四、小差措施1，过书本基础知识点,备课，保证培优化妆的效果,培优辅差方案和措施，培优辅差是为了让所有的学生共同进步，让学生转变观念，认真对待学习，开发智力，真正让教师心动,具体措施:一、思想意识培优辅助弱点,第二，培优措施1,培优化妆措施:1,有效培优化妆措施。
培优化妆措施:1。备课，保证培优化妆的效果。精心挑选的习题，分等级，紧扣重点、难点、疑点，有利于启发学生思维；设计一题多解、多变题多解的题目，拓展思路，培养学生思维的灵活性、广阔性和灵活性；注重实践质量，并关注学生学习情况的反馈，有针对性地提出意见。多巡视，辅导后进生。2.安排座位时，坚持“同桌”原则，作为学习对。也就是“兵教兵。”3.尽量做到不歧视，多鼓励；不粗鲁，更宽容。耐心细致的帮助，上课多用心，课后督促他们及时完成作业。适当的时候，适当降低对操作的要求。
培优辅差方案和措施，培优辅差是为了让所有的学生共同进步，让学生转变观念，认真对待学习，开发智力，真正让教师心动。具体措施:一、思想意识培优辅助弱点。1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，爱护他们，让学生感受到老师对他们的重视，激发他们的学习热情。了解学生的学习态度、习惯和方法。从而根据学生的心态提供相应的辅导。2.定期联系学生家长，详细了解学生的家庭、生活、思想、课堂等方面的情况。有效培优化妆措施。优秀学生的培养:(1)进一步加强学习目的和动机的教育，培养和增强学生学习的主动性和自觉性。(2)进一步改革学习方法，提高学习效率。(3)在共同提高的基础上，让好学生吃好，差生吃好。(4)与学生做好沟通，及时给予信息反馈。
1。分析尖子生学习习惯好，能认真听讲，积极思考，勤于提问，善于寻找解决问题的关键，知识应用能力强；课上积极发言，课后及时复习；基本掌握了英语学习的初步学习方法和技巧。第二，培优 措施1。扩大学生的知识面，上课多看书。2.加强基础知识和交际能力的训练。3.为个别优秀学生提供个别辅导。三、学困生情况分析对学习缺乏兴趣和热情，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不正确、学习态度消极、态度冷漠突出；没有基本的学习方法；无法完成老师布置的规定任务；不懂的知识点往往被忽略，知识应用性差。四、小差措施1，过书本基础知识点。2.课堂上多提问，关注差生，培养他们学习英语的兴趣。3.一抓再抓，关注贫困生更惨的处境。4.努力培养他们的英语学习方法和习惯。5.多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。
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