”同义词整合，反义词绕过，吞了，不求解答，试图止谜语；带头；有一天，“至圣之师”孔子对他的学生们说:“如果你们举一隅、不以三隅，就再也不会了,出处是先秦时期的《论语》:“若引一隅，不以三隅否则，就没了,如果他不能举一反三，就不要反复给他举例子,如果他不能举一反三，就不要反复给他举例子。
读音j ǔ y和f ǔ ns ā n解释:你可以从一件事类推知道很多其他的事。比喻善于学习，能从这个学到那个。出处是先秦时期的《论语》:“若引一隅，不以 三隅否则，就没了。”用法组合；作谓语、定语和状语；用一个褒义词的例子，吴琴·任剑《二十年目睹的奇人现状》第34回:“我用一卷《诗韵》学会了说话，却能有效。”同义词整合，反义词绕过，吞了，不求解答，试图止谜语；带头；有一天，“至圣之师”孔子对他的学生们说:“如果你们举一隅、不以 三隅，就再也不会了。”这意味着，如果我说出一个角，你应该可以灵活地想到其他三个角。如果没有，我就不再教你了。
不要愤懑，不要炫耀一隅不以-0相反，意思是孔子说“不要开导他，直到他努力去理解；在他心里明白但不能完美表达之前，不要启发他。如果他不能举一反三，就不要反复给他举例子。”不生气就不要开始，不要着急，不要说《论语》:“不生气就不要开始，不要着急就不要开始，引用一隅，不以 三隅否则就没了。”愤怒:我试图打通但失败了。我想说但是不知道怎么说。“Ju 一隅”三句话:以一个角为例告诉学习者，但他无法推断出其他三个角，所以不需要教他，因为他不用心思考。著名的一句话“不要生气，不要生气，不要生气，不要生气，不要生气，不要生气”说:如果学生没有思考，有了一些经验，想说的时候就不会开导；如果你不努力思考，想不出来。不要激励他。“不生气。”不急不送”常用来说明要对学生严格要求，先让他们积极思考，然后及时开导。
孔子说:“不要开导他，直到他努力去理解；在他心里明白但不能完美表达之前，不要启发他。如果他不能举一反三，就不要反复给他举例子。”不生气就不要开始，不要着急，不要说《论语》:“不生气就不要开始，不要着急就不要开始，引用一隅，不以 三隅否则就没了。”著名的一句话“不要生气，不要生气，不要生气，不要生气，不要生气，不要生气”说:如果学生没有思考，有了一些经验，想说的时候就不会开导；如果你不努力思考，想不出来。不要激励他。“不生气。”不急不送”常用来说明要对学生严格要求，先让他们积极思考，然后及时开导。
{3。
