和外教学英语，最重要的是会自信的开口说英语。云南有个老师开展了突破英语的试验，4个月可以让孩子开口说英语，给电影配音，模仿别人做英语演讲，用英语演舞台剧，用英语和同学交流，首先，外教教的过程中全部英语交流，她一句听不懂，这样的学习方式，会让孩子把英语和生活脱离开，以至于失去学英语的意义。
1、幼儿英语学习，线上外教英语一对一怎样？
女儿两岁的时候，我选择了线上一对一外教课程，她试了两次，非常拒绝，这件事就没有再进行下去。去年，女儿四岁多，我又选择了外教网上一对一课程，她跟着外教听了一节课，效果很差，首先，外教教的过程中全部英语交流，她一句听不懂。这也严重打击了她的自信心，一节课没下来就已经进行不下去了。后来，我选择了线下一对一课程，效果依然回差，孩子很排斥，
2、如何帮孩子学好英语？小学英语口语外教对孩子学英语帮助有多大？
当然是有帮助的。但是要有一些前提条件，这个小孩必须学会了音标和拼写。他必须掌握了一定的词汇量，比如说最少500个常用词，而且这些常用词都是能够说得出，听得出。我们举一些例子，比如说小孩应该能够听懂下面的各类词最常用的动词，包括运动用词，学习用词，工作休息，喜欢不喜欢，五官动词，手脚用词。当然还有判断词，
最常用的表示地点的词，包括家庭成员，房屋，街道，交通工具，课堂用语，书本和文具，花草树木，钱币等最常用的表示时间的词，时间，时刻，各个时间段。人称代词和部分不定代词，数词。冠词，最常用的疑问词。最常用的介词，最常用的连词。根据统计，把这些最常用的词加起来就是500多左右，如果用卡片来记忆，可以在十天之内就可以记得其中的大部分了。
再加上一些关于这些词的句子，小孩就能够记住这些单词，并且知道他们简单的用法以及在句子中的意思了，所以在准备阶段一定要让学生读好一些句子，不能仅仅局限于一些打招呼的用语。有了这些基础之后，我们再去跟外教学习口语和听力就非常的容易了，我们千万不要走入这样的误区，有一些专家说我们只要听，再听，多听我们就可以听懂的。
实际上这是不可能的，不信我们走到方言地区，或者在网上下载一些，比如说温州方言来听一听，坚持地听，亲自体验一下我们就明白了，没有一定的基础，没有懂普通话又懂温州方言的人在旁边指点，我们根本听不懂这些语言。这就是为什么我们说外教经常比不上中国老师的原因，因为外教很多都是不懂汉语的，他们只能通过比划来教中国孩子英语，这是不能够深入的交下去的。
3、孩子跟着外教学习英语两年，没什么效果怎么办？
语言的学习要讲究方法和规律，而不是简单地认为跟着外教学就有效果，英语学习的规律一：高浓度输入和我们学习母语一样，学习英语最好的方式是每天都大量的接触英语，集中突破，这是最好的方式。为什么中国人学英语拖得那么长时间却一点效果都没哟，甚至连几句常用的口语都不能说？最主要的问题是没有得到高浓度的语音输入，人对语言有天然的学习能力，只要你会说母语，原则上就一定可以学会说英语。
但是现实是非常遗憾的，大部分穷尽一生的努力竟然还是无法运用英语，云南有个老师开展了突破英语的试验，4个月可以让孩子开口说英语。事实证明他们是成功的，那么到底是如何做的呢？4个月的时间，除了运动之外，主要都是在学英语，各种形式的学习方法都用上，而最重要的方式，其实就是模仿。大量的听和说，每天强迫自己只能用英语交流，
给电影配音，模仿别人做英语演讲，用英语演舞台剧，用英语和同学交流。就这样的一个环境，即便是老师自己无法熟练地说英语，孩子们也可以在几个月的时间内运用英语，英语学习规律之二：输入要多，输出要少，一开始尽量少学语法和我们学习母语一样，一开始的学习，就是要大量接触，少量输出，这个过程，不需要你给孩子纠错，孩子会自发地在运用中发现自己的错误，通过模仿而获得正确的语言运用方式。
