教室里，教室里的东西有哪些

1，教室里的东西有哪些

桌子，椅子，灯。。。。。

书架，

教室里的东西有哪些

2，描写教室里真热闹的小片段要有声音动作神态不少于200字

早晨7点多，我走进教室，一阵淡淡的笔墨香扑鼻而来。我静悄悄地坐到座位上，往四周望了一眼：坐在我左边的一位女同学，梳着马尾辫，脑袋耷拉在桌子上，头微微地晃动，笔一会停一会动。她的样子让人捉摸不透，不知是在睡觉，还是在写字。靠窗一排有个留平头的男同学，写了没两个字，就望望窗外，估计一只蚊子飞过都能引起他的注意。还有一个写着字也满头大汗的高个男生，每想一句话，就啃一下笔尖。最角落的一个长发女生，奋笔疾书，她早已顾不得梳理那被风吹乱的头发，只是埋头苦干着......前两天中午的时间，是展老师监管。不一会耳，广播里传来了兰老师那甜美的嗓音，让全体老师集中阅览室瓶课。听了广播后，引起了一阵小小的“骚动”，但是很快就被展老师“镇压”了。只见展老师匆匆布置了课堂作业，就急急忙忙地离去了。刚开始写作业的饿时候，教室里鸦雀无声，那认真的劲儿别提了。可没过一会，大家的作业都写完了，教室里就热闹起来，像锅里沸腾的水，直冒泡。男生们站在座位旁玩悠悠球。女生也憋不住了，转过头找后面的女生讲话。正在大家玩的起劲的时候，不知是哪个捣蛋鬼大喊一声：“老师来了！”同学们立刻坐得笔直，目不转睛地盯着书本看。可过了一段时间，一点动静也没有，大家这才知道受了骗，抱怨了两句，又继续玩了起来。不一会儿，我们班的“捣蛋王”袁朝磊和同学吵了起来。原来是他的同桌许新莲不小心超了一点线，袁朝磊哪能允许别人侵略他的领域，便对她大吼了起来，许新莲不甘示弱，便大叫了起来，两人吵的不可开交，最后还是班长出手解决了这场风波。我们哪里知道，这时，老师已经趁我们不注意站在窗口处看着我们了，可我们浑然不知。老师突然走上讲台，大喝一声：“回到自己座位上！”我们一个个像霜打的茄子——蔫了，快速回到自己座位上，等候发落。看着老师阴沉的脸，后果可想而知……不过，老师不在时，也是展现自我的时候。

吵

描写教室里真热闹的小片段要有声音动作神态不少于200字

3，教室里的故事 作文

还有几天就要期考了。按惯例，期考前这几天，下午还没上课的时候，都是我们在教室自习的时段。那是一个下午，我第一个来到了教室。这里还没有人，暂时是个僻静的好地方，我坐在位子上，拿出复习资料，安静地阅读。　　　我是好静的人，自习课若有些声音干扰，那就学不成什么东西了，而班里总有一些人，趁着无人监管的机会大肆喧闹。　　教室外的走廊上，班里的两位女同学，正有说有笑地走进来。她们很自然地往教室里看了看，顿时好像明白了什么，忽而停止了说笑，轻手轻脚地推开门，走进了教室，拿出课本开始复习。教室里还是那样安静，只听见翻书的声音。另一个人走过来，也是恍然大悟的样子，静悄悄地来到了自己的位子上。　　　这样的景象，能持续多久呢？　　　恐怕不一会儿，就会吵起来了，我还是专心复习吧，我想。　　　我加快了阅读的速度，想争取在教室热闹起来之前完成我的复习。周围出奇的寂静，仿佛世界上只剩下我一个人。我感到有些燥热，抬头一看，吓了一跳——不知不觉，教室里，竟然已经坐满了人！　　　这可是极大的反差，几十名学生坐在教室里，而没有一个人想要去说话。我注意地盯着一些平时爱吵闹的人，心想，或许他们会忍不住，和周围的人讲起悄悄话，但让我震惊的是，从头至尾每一个人都在专心复习。　　　我没想到，教室里没有老师，也没有人监管，大家都在自觉地加入、分享这种宁静；我更没想到，我们竟会如此自律，如此的互相体谅。一些人陆陆续续地从书堆里抬起头，也被这种安静的气氛震撼了。　　　忽然，一个人的电话响了。他迅速掏出手机，按下接听，然后轻轻走出了教室，特意走出了我们的视线，一分钟后，又轻轻地回来了。我们都被感动了，脸上都泛起了微笑。　　　这样的景象，一直持续到上课铃声响起。　　　这，也许是我所见过的最美丽的一番风景了。教室里的安静气氛，暗含着的，是同学们自觉自律的规则意识。我从安静的氛围中，从那种自觉自律的氛围当中，看到了规则之美、人心之美。

教室里的故事作文