九1、学习散文五、朗读的停顿，训练朗读2、通过关键句子理解和体验人物形象之美1,当时他在日本留学，思念祖国和亲人，所以流下了眼泪,当时正是五四退潮后的低谷期，作者对社会感到悲哀和愤怒,其实写文章不一定是轰轰烈烈的大事,当你能流畅地阅读课文后，大声朗读,在作家的笔下，小事也能写出大意境,工作簿第83页2,细读课文，整体把握课文内容。
27岳阳楼1.C2.(l)和，to (2)风景(3)详(4)即便如此，那么(5)一个被贬谪远非贬谪的诗人(6) 3.C4.(1)一个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的诗人(2)一个不为己所喜的诗人。8.(1)黑暗和悲伤；(2)阳光明媚；(一)走访；(2)看见；(3)多；(4)河流；10.C11..门窗间光影交错，尤其是有风有月的时候，让人更美。12.竹林和水。13.例:①杜甫《登岳阳楼记》:诗中把个人的命运与国家的忧患联系在一起，使孤独的生命体验的感受与壮丽的白茫茫的景色相匹配，意境宏大，隋朝悲壮。(2)孟浩然《望洞庭湖，赠张菜》使洞庭湖景色生动，衬托诗人的进取精神，望张垂香所引。
工作簿第83页2。√、×、√、×。 3。路灯，星星，星星，路灯都是晚上会闪的东西。5不一样。6.包括个人的社会失落感，也隐约流露出对祖国和亲人的怀念。略8。当时正是五四退潮后的低谷期，作者对社会感到悲哀和愤怒。当时他在日本留学，思念祖国和亲人，所以流下了眼泪。九
3、 语文 作业本《散步》的 答案啊!急。。。1、学习散文五、朗读的停顿，训练朗读2、通过关键句子理解和体验人物形象之美1。教学与阅读第二课，多媒体投影仪在一个课时1。导入新课有走路的习惯吗？其实写文章不一定是轰轰烈烈的大事，在作家的笔下，小事也能写出大意境！关键是看你有多精明。今天，让我们来学习莫怀戚的一篇著名散文——《走笔》(板书——走笔)，看看它的意境是什么，二、新教学课(1)，明确教学目标和重点(略)(2)，整体感知教师再读课文(播放伴奏音乐，力求生动)。让学生，细读课文，整体把握课文内容。用横线画出你不认识或不能正确阅读的单词，在字典里查注音。当你能流畅地阅读课文后，大声朗读。
