分词做状语，请问分词可以作哪些状语

本文目录一览

1，请问分词可以作哪些状语
2，什么叫做分词作状语
3，分词作状语
4，分词作状语有几种形式
5，分词作状语
6，关于分词做状语的问题
7，求大神讲解下分词作状语

1，请问分词可以作哪些状语

过去分词或过去分词短语作状语时,表示被动和完成,在句子中可作多种状语,如时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、结果状语等。

请问分词可以作哪些状语

2，什么叫做分词作状语

为什么会有现在分词和过去分词呢，因为分词做状语大多数是表示时间的，有过去，也会有将来。至于分词的概念，没必要掌握。 1.You can view the sight of this village from the top of this mountain. 2.After the aged who want to take for a spin getting off the car,and continue his journey.

什么叫做分词作状语

3，分词作状语

现在分词实际上就是动词的ing形式，用在现在进行时态中，就是某一动作正在进行，有时某一动作的执行者与动词是主动关系也用现在分词。过去分词实际上是动词的ed形式，可以用来表示被动，一般是be+v_ed；也可用在现在完成时态中，就是刚刚发生的动作，延续到现在或对现在产生的影响，其形式是have +动词的过去分词

如果状语中的动词与主句中的动词是主动关系，就用现在分词，如果主句主语在状语中做动词的宾语则用过去分词

分词作状语

4，分词作状语有几种形式

现在分词和过去分词现在分词作状语与主句主语是主动关系过去分词作状语与主句主语是被动关系

分词是高考的热门考点之一,同时也是困扰同学们的重难点之一。高考对现在分词作状语的考查十分常见,其考法变化多样,题型生动灵活。现在分词是一种非限定动词,由动词原形加词尾-ing构成。它兼有动词、副词和形容词的特征,可带宾语或受状语修饰。就其形式而言,分为主动态的一般式doing,完成式having done;被动态的完成式having been done,进行式的being done。否定形式都是在-ing

5，分词作状语

分词短语作状语分词的逻辑主语和句子主语是一致的与主语是主动关系就用现在分词如 looking from the space ,we can see that the earth looks like a big blue ball. 从太空看我们可以看到地球看起来像一个大蓝色的球主语是我们与looking 是主动关系故用现在分词我们看与主语是被动关系就用过去分词如 seen from the space ,the earth looks like a big blue ball. 从太空看，地球看起来像一个大蓝色的球这句话主语是地球与seen是被动关系故用过分地球被看

6，关于分词做状语的问题

朋友，worry表示的含义是一种心理状态。其用法中包括搭配： worry about与be worried about。worry about是动词短语，强调动作。be worried about中，worried是有动词worry的过去分词worried转化来的拼写形式相同的形容词，强调状态。在你所给的句子中，原因状语又是表示的心理焦急状态，所以应用过去分词形式的形容词worried来做状语，而不用动词worry的现在分词形式来作状语。所以不可换用。希望能够理解并有所帮助。

因为after是表示在某动作之后，而doing现在分词可以表示在某动作结束之后的伴随状态，所以可以这样互换。而before是说在某动作之前，doing现在分词没有表示某动作之前的状态意义，所以不能这样互换。这样说清楚了吗？不清楚的话你再在问题补充里写一下，我再解释。希望能有用。

不可以，因为后面是had made...past perfect tense

7，求大神讲解下分词作状语

一．确定分词形式　　分词作状语时，通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。同时，分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，也就是说在确定选择现在分词还是过去分词时，要判断主句主语与分词中心词的关系。如果句子的主语是动词-ing形式所表示的动作的发出者（即表主动或正在进行），分词形式选用现在分词；如果句子的主语是动词-ed形式所表示的动作的承受者时（即表被动或完成），分词形式选用过去分词。　　例：1, _______, I stretched my hand out for it.　　A. I saw the book I wanted on the shell B. The book I wanted was on the shell　　C. Seeing the book lying across the desk D. Lying on the desk　　分析：分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知句子的主语I只能与see保持一致。如果选A, 该句中没有连词，没能构成并列句和主从复合句，此时要选用非谓语动词形式。所以选C　　2, Seen from the hill, the park looks very beautiful.　　分析：“Seen from the hill” 是过去分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知，“the park”是“Seen from the hill”的逻辑主语，它们之间表示被动关系，所以分词形式用seen.　　二．确立句子主语可能是谁　　确立句子主语可能是谁时，仍然遵循分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致的原则。反过来要根据分词形式确立句子主语。　　例：Having been attacked by terrorists, _________.　　A. doctors came to their rescue B. the tall building collapsed　　C. an emergency measure was taken D. warning were given to tourists　　分析: 本题仍考查非谓语动词的用法。句中“Having been attacked by terrorists”是现在分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知“受攻击”的应是“the tall building”, 即“Having been attacked”的逻辑主语是“the tall building”.句意为“大楼因为受到恐怖分子的袭击而倒塌”. 答案: B　　三．独立主格结构　　分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，但当分词逻辑主语与主语不一致时，分词要有自己独立的逻辑主语，这种主语常常是名词或代词，置于动词-ing形式或动词-ed形式之前。这种名词/代词+动词-ing/动词-ed结构在语法上被称为独立主格结构。此时分词形式的选择取决于名词/代词与v-ing/v-ed形式所表示动作的逻辑关系，如果它们之间表示主动或分词动作正在进行，选择现在分词，如果它们之间表示被动或完成，选择过去分词。　　1, 名词/代词+动词-ing　　例：Spring coming on, the trees turned green.　　2，名词/代词+动词-ed　　例：The question settled, they felt released.　　3，with/without+名词/代词+动词-ing/-ed　　例：With the tree grown tall, we get more shade.　　Our school looks beautiful with the flowers coming out.　　The battle was over without a shot being fired.　　四．分词作状语时，相当于一个状语从句。　　例：______weight, the doctor has warned me to keep off sugar.　　A. Im putting on B. Having put on C. As Im gaining D. To gain　　分析：在并列句和主从复合句中, 逗号只起分隔作用, 前后两部分的逻辑关系必须使用连接词来表达; 否则要使用非谓语动词. 该题中B， C两项是非谓语动词作状语, 但其逻辑主语与主句主语不一致, 所以只能使用连接词来表达前后两部分的逻辑关系. 答案: C　　五．现在分词和过去分词作独立成分　　英语中一些特殊的分词可用作独立成分，不需要逻辑主语。这种无依着动词形式结构已经成为固定用法。　　常见的不需要逻辑主语的动词-ing/-ed形式结构:　　Considering (that)…考虑到　　supposing (that)… 如果……　　generally speaking 一般说来　　frankly speaking 坦白说　　Judging from… 从…判断　　talking of… 说到……　　Concerning… 关于　　setting aside... 除开……　　Coming to… 谈到 ……　　allowing for... 考虑到……　　Proving/provided (that)…假定 supposing/suppose (that)…假如……　　Seeing (that)… 既然 ……　　given (that)… 假设；如果；考虑到　　put frankly 坦白地说　　taken as a whole 总的说来　　例：1. Put frankly, I dont agree with what he said.　　坦白地说，我不同意他说的话。　　2. Given the general state of his health, it may take him a while to recover from the operation.　　考虑到他的一般身体状况，他手术后恢复过来可能需要一段时间。　　3. Supposing he is ill, who will do the work?　　假如他病了，谁来做这工作呢？　　专项练习：　　1._______with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.　　A. Compare　　B. When comparing　　C. Comparing　　D. When compared　　2. When first ______to the market, these products enjoyed great success.　　A. introducing B. introduced　　C. introduce D. being introduced　　3. “We cant go out in this weather,” said Bob, _____ out of the window.　　A. looking B. to look　　C. looked D. having looked　　4. _____ the interview, the manage went to his office, _____ by the interviewer.　　A. Having finished, followed　　B. Finished, followed　　C. Finishing, following　　D. Being finished, being following　　5. Finding her car stolen, _____.　　A. a policeman was asked to help　　B. the area was searched thoroughly　　C. It was looked for everywhere　　D. she hurried to a policeman for help　　Key: 1-5 DBAAD

状语你可以理解成状态吧比如时间地点状语比如 this morning at home now 这种