趁东风，我可以趁东风了是什么意思

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1，我可以趁东风了是什么意思
2，乘东风与趁东风的区别
3，忙趁东风放纸鸢什么意思猜猜是什么生肖
4，忙趁东风放纸鸢中趁的意思是什么联系上下文来理解谢谢百度
5，忙趁东风放纸鸢的意思
6，儿童放学归来早忙趁东风放纸鸢的上一句是什么
7，忙趁东风放纸鸢这句诗句是不是描写春天的
8，举目已觉千山绿宜趁东风马蹄疾什么意思是出自何处
9，儿童散学归来早忙趁东风放纸鸳的题目是啥
10，儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢是写哪个季节的诗
11，忙趁东风放纸鸢的上一句是什么

1，我可以趁东风了是什么意思

告诉他字面的意思就好,让他自己悟吧

连忙趁着东风放风筝，是说儿童放学后游戏的

我可以趁东风了是什么意思

2，乘东风与趁东风的区别

其实常东风和趁东方他们的意思是一样的，虽然你看他们两个使用的第1个字是不同的意思，但是他们表明的意思都是要借助别人的力量。

乘东风与趁东风的区别

3，忙趁东风放纸鸢什么意思猜猜是什么生肖

羊（扬），也有可能是猴和鸡，因为猴急

忙趁东风放纸鸢意思：趁着东风把风筝放上蓝天。

忙趁东风放纸鸢什么意思猜猜是什么生肖

4，忙趁东风放纸鸢中趁的意思是什么联系上下文来理解谢谢百度

趁 chèn 〈介〉组成介词结构，用在动词前面，表示利用某种条件、某个时间或机会进行某种事情。如：铁要趁烧红的时候打　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

5，忙趁东风放纸鸢的意思

村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

忙趁（趁着）东风放纸鸢（风筝）括号里是我的解释，我想这可能是你的盲点

6，儿童放学归来早忙趁东风放纸鸢的上一句是什么

这句话的上一句是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。原诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。出处：清·高鼎《村居》扩展资料：首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

7，忙趁东风放纸鸢这句诗句是不是描写春天的

是的，春神又叫东君，东风及春风，所以是描写春天的村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

填空是“儿童散学归来早”诗句还有“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”

8，举目已觉千山绿宜趁东风马蹄疾什么意思是出自何处

黄海本：宜趁东风马蹄疾 --------------------------------------------------------------------------------宜趁东风马蹄疾——写在《武威日报》创刊25周年之际黄海本伴着春天的脚步，和着鲜花的芬芳，《武威日报》迎来了风华正茂的25岁生日。如今，洋溢着青春气息、散发着浓郁墨香的《武威日报》，已经成为武威独具地方特色的“精神大餐”，成为武威人民生活中不可缺少的一部分。忆昔当年，《武威日报》乘着祖国改革开放的东风，在武威人民殷切的期望中应运而生。从此，一批又一批年轻人筚路蓝缕，呕心沥血，25年如一日，把自己的年华、心血和智慧献给了报社，终于使这份报纸由小报变成了大报，由周报变成了日报，由墨报变成了彩报，实现了由蹒跚学步向茁壮成长的历史性跨越。墨浓写春秋，甘苦寸心知。25年来，《武威日报》始终与党的事业血脉相连，与武威发展同步合拍，与人民群众休戚与共，甘做武威解放思想的“报喜鸟”和改革开放的“推进器”；25年来，《武威日报》忠实地记录武威大地日新月异的发展变化，热情地讴歌武威儿女建设家园的伟大成就，积极地培育社会各界涌现的先进典型，真诚地传递武威各族人民的意愿心声，充分发挥了党报的喉舌和阵地作用，为促进武威经济社会又好又快发展做出了重大贡献；25年来，《武威日报》合着时代的节拍，踏着奋进的鼓点，一路高歌前行，为打造日报、晚刊、网络、手机报“四位一体”的传媒方阵在不断努力着。如今，《武威日报》已经成为了展示武威形象的窗口、了解武威现状的载体、宣传武威变化的阵地、激励武威发展的号角、服务武威社会的帮手，其权威性、公信度和影响力不断增强，舆论引导水平不断提高，尤其是在围绕市委、市政府中心工作组织开展的一系列重大主题报道和宣传战役中，实现了专题化、系列化、纵深化，高度、深度、广度不断提升和拓展，彰显了权威、高端、主流的党报风范，涌现出了一批精品佳作，成为广大读者的良师益友，得到了市委市政府、社会各界和广大读者的充分肯定和广泛好评。岁月无痕，笔墨留香。当许多往事逐渐淡出记忆的时候，我与《武威日报》的相识、相交、相知的日子，依然历历在目，挥之不去，而且随着时间的推移历久弥新。回首往事，正是受惠于《武威日报》这个平台，我才能从一名新闻爱好者，成长为党的思想宣传工作者；饮水思源，正是得益于《武威日报》这块阵地，我才能痴情于新闻战线而无怨无悔，在宣传工作岗位上奋然前行，清灯孤影不感寂寞，呕心沥血义无反顾。举目已觉千山绿，宜趁东风马蹄疾。在武威日报25岁华诞之际，作为虔诚的作者和忠实的读者之一，我真诚地祝愿武威日报永远与历史同步、与时代同行、与人民同心、与新闻同在，在新的明天，以新的激情，去书写新的光荣、新的辉煌……

9，儿童散学归来早忙趁东风放纸鸳的题目是啥

居村居⑴【清】高鼎草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早再看看别人怎么说的。

村居村居⑴【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居

10，儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢是写哪个季节的诗

春天村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。【注释】⑴ 村居：住在农村。⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。⑶ 醉：迷醉，陶醉。⑷ 散学：放学。⑸ 纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。

儿童散学归来，早忙趁东风放纸鸢是描写春天的诗

儿童散学归来，早忙趁东风放纸鸢是写的春季

11，忙趁东风放纸鸢的上一句是什么

忙趁东风放纸鸢的上一句是儿童散学归来早。一、村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。二、译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。三、作者朝代【作者】高鼎【朝代】清扩展资料一、创作背景诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。二、作品赏析春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

忙趁东风放纸鸢全诗的大意，你明白了吗

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

忙趁东风放纸鸢的上一句是（儿童散学归来早，）原诗：村居作者高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居朝代：清代作者：高鼎原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

趁东风，我可以趁东风了是什么意思

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3，忙趁东风放纸鸢什么意思猜猜是什么生肖

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6，儿童放学归来早忙趁东风放纸鸢的上一句是什么

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