杭州第十中学，杭州第十中学为什么取消高中

本文目录一览

1，杭州第十中学为什么取消高中
2，杭州第十中学为什么取消高中
3，杭州第十中学为什么取消高中
4，杭州高中学校有哪些
5，杭州市第十中学的杭十中

1，杭州第十中学为什么取消高中

升学率太低。2010年8月15日，杭州第十中学高考的升学率仅仅为40%，远低于杭州市教育局规定的60%，没有完成自身的教学任务，故从高中转变为初中。

杭州第十中学为什么取消高中

2，杭州第十中学为什么取消高中

升学率太低。2010年8月15日，杭州第十中学高考的升学率仅仅为40%，远低于杭州市教育局规定的60%，没有完成自身的教学任务，故从高中转变为初中。

杭州第十中学为什么取消高中

3，杭州第十中学为什么取消高中

分校。在2021年位于杭州的第十中学宣布了分校公告，将初中部和高中部这两个部分分成两个学校进行教学，这样第十中学就成了初中，而高中则变成了另一所学校。

杭州第十中学为什么取消高中

4，杭州高中学校有哪些

杭州高中学校有浙江省严州中学、杭州外国语学校、杭州市余杭中学、浙江省萧山中学、浙江省杭州第十四中学、浙江省杭州学军中学等等。浙江省杭州第二中学、浙江省淳安中学、浙江省临安中学、杭州市长河高级中学、杭州第十中学。杭州高级中学浙江省杭州高级中学是一所由杭州市教育局举办的全日制公办高级中学，1995年入选首批浙江省一级重点中学，2014年入选首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

5，杭州市第十中学的杭十中

杭州第十中学是浙江省重点高中，其前身是创建于清嘉庆十一年(公元1806年)的宗文义塾。光绪三十三年(公元1907年)改名为宗文中学堂。1937年日寇侵华，杭州沦陷，学校曾西迁浙江建德梅城、高垣和浙南乐清雁荡(雁荡山风景区建有 “宗文亭”，树有“源远流长”的纪念碑)。1943年经浙江省教育厅批准改名为杭州私立宗文中学，开始招收高中学生。1956年易名为浙江省杭州第十中学，她是浙江省办学历史最悠久的中学，将迎来二百周年华诞。在漫长的办学历程中，十中(宗文)学子始终高举爱国、民主、科学的旗帜，为民族独立、祖国解放、国家振兴欲血奋斗、忘我工作，涌现出一大批祖国的优秀儿女和民族的栋梁之材，如原全国政协副主席、首任教育部长、著名教育家马叙伦，著名诗人刘大白、戴望舒，著名作家、儿童文学家张天翼，著名油画家、美术教育家董希文，原全国政协副主席孙晓村，著名历史学家、原北京市副市长吴晗，原对外贸易部长李强，革命烈士曾志达、孙京良、赵坤，现全国人大副委员长蒋正华，原全国人大常委毛昭晰，世界著名数学家、台湾中研院数学所所长樊畿，地热学家、中国科学院院士汪集旸，前中国女排著名国手陈招娣等就是他们中的杰出代表。了解到的校友中，享受国务院特殊津贴的就有32人。在漫长的办学历程中，学校形成了“质朴、耐苦、诚实、不欺”的校训，“严谨、勤奋、求实、创新”的校风，形成了自己的办学特色与风格，特别是近几年来在上级教育行政部门领导下，通过全校师生不懈努力，各方面取得了令人瞩目的成绩。一、学校师资力量雄厚。学校现有教职工120人，其中专任教师98人，专任教师中具有高级职称的32人(含特级教师2人)，一级教师30人，中、高级教师占教师总数的 63.26%。教师素质优良，专任教师中省优秀教师1人，市优秀教师、优秀班主任、优秀园丁11人，市教坛新秀16人。近几年来教师参加各级各类优质课、说课评比，有21人(项)获省、市一、二、三等奖。高素质的教师队伍为全面提高教学质量提供了保证。二、校园文明建设成果喜人。学校以“创建文明学校，争做文明学生”为主题，坚持不懈地在学生中开展公民道德教育、行为规范养成教育、弘扬民族精神教育、法制教育和志愿者服务活动。举办校园科技文化节，实施了《班主任负责下的德育导师制》、《年级楼层值日制》和《以党带团，聘请青年教师党员担任学生年级团干事制》、《班主任、年级组长工作考核制》等，促进了学生良好行为习惯的养成和道德素质的提高，涌现了一大批全面发展的优秀学生，王成璀、裘喆、吴凌燕等同学先后被评为省优秀学生和三好学生。学生综合素质大大提高，在05年杭州市中学生阳光辩论赛中，学校代表队击败众多强劲对手获得冠军。三、教学质量节节攀升。学校坚持以教学为中心，坚持面向全体，积极开展课堂教学改革和研究性学习实践研究，注重夯实学生学科基础，培养学生学科能力和创新精神、实践能力。在教师指导下，学生物理学科研究性学习的小论文《可乐瓶底的奥秘》获全国一等奖。教学质量稳步提高，教学增量指标和高考上线率、本科上线率名列同类学校前茅。05年重点大学上线率达市区省二、三级重点高中的第三位，其中重点班本科上线率达92.9%，赢得了良好的社会声誉。四、学校教科研氛围浓厚。学校坚持以教科研为先导，以学校课题研究来推动各项工作，人人有教科研课题，个个有教科研论文和结题报告，已成为每个教工的自觉行动。近几年先后有十项学校研究课题在省、市教科研优秀成果评比中获奖，其中《人本主义科学管理》、《以学生为主体课堂教学模式的实践研究》分别获省基础教育优秀科研成果一、二等奖，在已进行的四届市教科研先进集体的评比中三次被评为杭州市教科研先进集体。学校也被列为全国教育科学规划重点课题实验学校和浙江省现代教育技术实验学校。全校师生正以校庆二百周年为动力，为创建“环境幽雅、师资精良、质量上乘、设施一流、管理有序”的历史名校而努力。