认真阅读生物教材，在理解和记忆基本名词、术语和概念后，重点学习生物学习规律，重点理解生物体的各种结构和组之间的关系,比如历史学的研究者地理学include地理学，家里还有历史学家,地理学中有很多交叉学科，因为是空间科学，只要是相关的地理学就可以了，比如经济地理学历史地理学和政治地理学,地理学和生物跨学科研究。
地理学和生物跨学科研究。地理学中有很多交叉学科，因为是空间科学，只要是相关的地理学就可以了，比如经济地理学历史地理学和政治地理学。实际上，这些交叉学科并不能笼统地归为哪一类学科。比如历史学的研究者地理学include地理学，家里还有历史学家。历史和地理都研究历史的问题地理学。像这样的交叉学科的分类一直是个有争议的问题，没有明确的答案。
注意知识体系中的纵横线索。认真阅读生物教材，在理解和记忆基本名词、术语和概念后，重点学习生物学习规律，重点理解生物体的各种结构和组之间的关系。回归教材。反正90%的问题和课本有关，剩下的我觉得和生活常识有关。不要背，不要这样。很多人认为生物是文科，就是靠背。你说的也有道理。生物是记，但学习更多的是看方法。所以要灵活记忆，也就是理解记忆，这样才不会忘记，加深记忆。从试题中寻找知识漏洞
3、系统发生 生物 地理学的介绍phylogency生物 地理学(phylo geography)，又名谱系生物地理学(中文译名差异)，由JohnC出版。Avise和他的同事在1999年，系统发育生物 地理学从系统发育的角度讨论分类群的格局，估计影响空间格局的基因流、历史或生态障碍。
