美术活动，急需幼儿园大班和手工美术有关的亲子活动越详细越好准备材

来源：整理时间：2023-02-07 08:44:45 编辑：好学习手机版

本文目录一览

1，急需幼儿园大班和手工美术有关的亲子活动越详细越好准备材
2，美术班活动方案
3，中班美术活动线描画小蘑菇
4，学前儿童绘画活动分为哪几类
5，什么叫小班美术活动

1，急需幼儿园大班和手工美术有关的亲子活动越详细越好准备材

炊具音乐会　　适合年龄：10个月以上　　用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。　　玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。　　宝宝学会——认识声音　　小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。欢天喜地跳飞机　　适合年龄：3　　用具：一套大数字板(1—10)各10张　　玩法：妈妈协助孩子把大数字板铺在地/草坪上，然后妈妈发出指令让宝宝跳到相应的数字上，比如妈妈说“1”，宝宝就跳到写有数字“1”的数字板上。　　宝宝学会——跳跃和认识数字　　小贴士：不要让宝宝跳相隔太远的数字以免摔伤。

猫捉老鼠，滑滑梯

急需幼儿园大班和手工美术有关的亲子活动越详细越好准备材

2，美术班活动方案

　　为了确保活动有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的美术班活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　美术班活动方案篇1 　　活动时间：20xx年7 月27 日上午 9：00——11：00 　　活动地点：　　大班教室和大礼堂　　参与对象：　　大班幼儿及家长　　活动形式：　　以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。　　活动要求：　　1.绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。　　2.作品是幼儿和家长共同完成。　　3.画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。　　活动准备：　　铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。　　活动流程：　　1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。　　2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。　　3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。　　作品展示：　　“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂。　　反馈：《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力，创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。　　美术班活动方案篇2 　　一、活动目的：　　亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。　　二、活动组织：　　主办单位：x幼儿园　　协办单位：咨询有限公司　　活动时间：待定　　活动地点：幼儿园操场　　参与人员：全员幼儿及家长　　三、活动形式：　　亲子趣味大型运动会　　四、活动准备：　　1、前期经验准备：　　(1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。　　(2)各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。　　(3)各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。　　2、物资准备：　　所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、　　五、活动流程：　　详情见活动安排　　09：00分　　幼儿园　　签到、领取衣服　　家长交幼儿到教师处等候入场　　09：20分　　操场　　集合、开场白　　教师带领幼儿到指定位置候场　　09：30分　　操场　　运动员入场仪式　　09：50分　　操场　　致辞　　领导致辞、　　10：00分　　操场　　教师开场舞　　亲子律动展示　　10：30分　　操场　　亲子徒手互动游戏　　口香糖、比比看、宣誓　　11：00分　　操场　　亲子大作战　　报纸、面条棍、　　11：30分　　操场　　我们去太空　　搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取) 　　12：00分　　操场　　球飞舞动　　乾坤球、及超级沙滩球　　六、教师注意事项：　　1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。　　2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。　　3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏! 　　4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作; 　　七、家长注意事项：　　A、为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全; 　　B、要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾　　C、活动以班级为单位，重在参与(身体突发不适除外)。　　D、由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果(丢失自负) 　　美术班活动方案篇3 　　主题领域：艺术　　活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动　　参加人员：小班组5个班幼儿及家长。　　活动目标：　　1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。　　2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。　　活动准备：　　1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。　　2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。　　3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：　　（1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！　　（2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷　　奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！　　（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长　　（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！　　活动过程：　　一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》　　二、《爱我你就画画我》亲子美术活动　　1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！　　2、宣布主题：爱我你就画画我　　3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。　　4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！　　5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。　　6、各班展示作品，并合影留念。　　三、结束。　　感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。（放轻音乐）　　成本预算：　　单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。　　美术班活动方案篇4 　　主题：儿童乐园六一“欢乐营”，开营了! 　　活动宗旨：培养儿童兴趣、活跃六一文化生活! 　　首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的`知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。　　承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。) 　　活动内容　　一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。　　二、活动地点：　　三、活动时间： 20xx年6月1日—20xx年6月3日　　四、活动细则：　　1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案) 　　2、为所有办理儿童乐园会员卡的.小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。) 　　3、活动内容安排：　　6月1日：儿童图画主题　　执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。　　6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。　　6月2日：儿童唐诗主题　　执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。　　6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。　　6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题　　执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表) 　　3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入) 　　美术班活动方案篇5 　　一、活动时间：　　6月1、2、3日　　二、活动地点：　　一楼大舞台、四楼儿童商场　　三、主办单位：　　儿童世界商场　　四、协办单位：　　市场营销部、现场管理部、幼儿园　　五、活动主题：　　六一儿童节欢乐123… 　　六、活动内容：　　1、导语：新世纪的第一个六一儿童节就要来到了，新的世纪是儿童的世纪，儿童是新世界的未来，我们济南举办的欢乐儿童节，也已经三岁了，我们精心准备了各种精彩游乐活动，将和新世纪的小朋友们一起携手度过美好节日。　　2、“好宝宝”爬行大赛：6月1日下午，参赛幼儿8-12个月，5月30日前报名，限报30名; 　　3、“小巨星”少儿文艺表演专场：6月1日上午，聘请市内优秀少儿演出团体，专场展示未来“巨星”风采; 　　4、“心灵之窗”盲童文艺汇演：6月1日上午，展示残疾儿童美丽心灵才智，擦亮未来心灵之窗; 　　5、“一休杯”儿童模特大赛：6月2日上午幼儿组5-7岁;下午少儿组8-10岁，5月30日前报名，各限报30名; 　　6、“小聪聪”插塑比赛：6月3日上午，聪明儿童，小试身手。参赛儿童8-12岁，5月30日前报名，限报20名; 　　7、“乐哈哈”儿童游艺专场：6月3日下午精彩搞笑游戏，层出不穷，现场儿童即时参与，人人乐在其中; 　　8、“我爱妈妈”绘画比赛：凡12岁以下儿童，均有机会将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福”六一前报送4楼儿童世界，6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。　　9、“惠卖展”—即日起至6月3日：儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品，世纪新品大惠卖，全场7折起;凡在儿童世界购物满100元的顾客，可以获赠88折龙凤卡一张，每天限送200张。每天最新到儿童世界购物满100元的前100名顾客，赠送太阳帽一顶。　　七、广告支持：　　时报1/8黑白通栏;店内卡通人物充气模，1、4楼各一个;店内儿童歌谣广播;楼外横幅;店内活动公告。　　美术班活动方案篇6 　　我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。　　一、活动目标　　1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。　　3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。　　二、时间　　20xx年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00 　　三、地点　　公园　　四、人员　　幼儿班全体幼儿、家长、老师　　五、活动准备　　1、按年龄组策划游戏　　2、扩音器、哨子及游戏材料　　3、小礼物人手一份　　4、照相　　5、少量食物　　六、活动安排　　1、小班亲子游戏：　　(1)亲子赛跑　　(2)气球接力赛　　(3)彩带舞　　(4)小乌龟爬爬爬　　(5)猪八戒背媳妇　　2、中班亲子游戏：　　(1)传球接力赛　　(2)赶小猪　　(3)老牛吃嫩草　　(4)袋鼠跳　　3、大班亲子游戏：　　(1)跳长绳　　(2)拔河　　(3)运球　　(4)金鸡独立　　美术班活动方案篇7 　　活动目标：　　1、初步学习使用棉签添画树枝的技能，托班美术活动方案。认识棕色。　　2、体验绘画的乐趣。　　活动准备：　　1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。　　2、已画好树干的画，幼儿每人一张。　　3、棉签若干，棕色颜料若干。　　活动过程：　　1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）　　2、师示范用棉签添画树枝。　　3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。　　4、展示并欣赏幼儿作品。　　美术班活动方案篇8 　　活动目标：　　1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽　　2、注意不把颜料弄到桌上和身上。　　活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。　　活动过程　　1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？　　2、教师示范。　　3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。　　4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。　　5、收拾、结束。　　活动反思：　　本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。　　在美术欣赏《西瓜籽》。整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。　　美术班活动方案篇9 　　活动目标：　　1、初步了解饼干的外形　　2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。　　3、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。　　2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。　　活动过程：　　1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。　　2、教师简单讲述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道　　3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）　　4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。　　5、将幼儿的作品在展台上展示。　　美术班活动方案篇10 　　活动目标：　　1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的　　2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织　　3．培养孩子的爱心　　活动准备：　　1．白纸、水彩笔人手一份　　2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸　　活动过程：　　一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）　　二、帮大鱼找家　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧，规划方案《托班美术活动方案》。　　三、帮小鱼找家　　1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好　　2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里　　3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里　　四、幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多？　　美术班活动方案篇11 　　活动目标：　　1、学习将各色绉纸揉成纸团粘贴在树枝上，体验动手制作的乐趣。　　2、初步培养幼儿与同伴合作的能力以及对美的感受能力。　　活动重点：　　体验动手制作的快乐和成功带来的喜悦。　　活动难点：　　幼儿能学着自己将大的纸块撕成小块，并尝试学着用糨糊把纸团粘在树枝上。　　活动准备：　　已制作好的花一瓶；每组若干瓶插有枝干的花瓶；各色绉纸、糨糊　　活动过程：　　一、谈话导入活动　　小朋友，你们看到过漂亮的花吗？你看到的花是什么颜色的呀？（幼儿自由回答）　　二、出示教师制作好的花　　1、这瓶花漂亮吗？这是老师自己做的，你们想不想也来试试啊？　　2、教师边讲解边示范花的制作方法。　　示范（一）：教幼儿学习揉纸团。（教师取一片纸片放在手心里揉成团，用糨糊涂在纸团上，然后用力粘在树枝上。轻轻地粘在已准备好双面胶的树枝上）　　示范（二）：教幼儿学习用双面胶。我们还可以用双面胶来把纸团粘在树枝上。　　示范（三）：教幼儿学习撕纸。（教师请一位幼儿来撕纸，并让她尝试用糨糊来粘花）　　三、幼儿合作制作　　在轻松、柔和的音乐声中，教师指导幼儿用揉的办法制作美丽的花，并将花粘贴到树枝上，提醒幼儿合作粘花。　　四、欣赏作品　　把幼儿制作的花放在展区里共同欣赏，并大胆邀请客人老师来欣赏自己的作品。　　五、结束：我们去比比外面的花漂亮还是我们自己做的花漂亮。　　美术班活动方案篇12 　　活动目标：　　1.增进幼儿爱妈妈的情感。　　2．学习画线条,尝试进行选择粘贴。　　环境创设：　　纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布　　活动过程：　　（一）给妈妈过生日　　1．出示蛋糕，引起兴趣：　　2．让幼儿说说自己是怎么过生日的。　　3．为妈妈唱生日歌　　（二）给妈妈做面条　　1．讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？” 　　2．演示操作：　　（1）出示盘子，画面条　　（2）粘贴一点配料。　　3．做面条：　　（1）提醒孩子先画面条　　（2）自由选择材料粘贴　　（三）送面条　　“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。” 　　先介绍再送。　　活动反思：　　在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。　　但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：　　1．在设计问题上应更符合托班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于托班的幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。　　2．在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。　　3．在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。　　4．活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得，在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。

美术班活动方案

3，中班美术活动线描画小蘑菇

活动准备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程：l．故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。 (1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自由讨论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。3．幼儿制作，教师指导。 (1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。

中班美术活动线描画小蘑菇

4，学前儿童绘画活动分为哪几类

1、涂鸦、幼儿一般是以涂鸦的方式开始绘画的。这时候由于孩子的手部肌肉的力量较弱，所以画面显得很“杂乱”，多是歪歪扭扭、断断续续的线或点，而且方向也不确定。他们在涂画之前没有预想、没有构思，不讲究造型、色彩和构图，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动快感，反映在画面上的是杂乱的线条。2、象征、随着幼儿认知与动手能力的进一步发展，幼儿能够更加自如的画出不同大小的圆及横、纵、长、短不一的线条，并且还出现了多种不规则的组合图形，尤其是小班下学期和中班上学期特别明显。这一时期，幼儿在绘画的过程中，会表现出把自己偶然画出的某种不规则的图形与他们的生活经验相联系，以比作他们认为像的东西，而且还经常把他们的作品赋予拟人化。比如鲜花在高兴地笑啊，大树病得直哭啊……这时候成人就要站在幼儿的情感角度去感受他们的作品。3、形象阶段这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。把印象深刻或感兴趣的东西画得很大，是幼儿在这一绘画时期的一个明显特点。因此在表达自己的想法与某种事物时，一般会很直觉地根据自己对事物的印象和感受去画，因此很多事物就会画得很夸张但又很生动。扩展资料：字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性，如剪贴“金鱼”，幼儿经先把印有圆形、半圆形、三角形的彩纸，沿线剪下来，然后在纸上拼出金鱼的不同姿态，最后粘上，还画上嘴和眼睛。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性和想象力。

5，什么叫小班美术活动

小班幼儿由于初入幼儿园，对于美术课还没有什么兴趣，再加上年龄小，手部肌肉还未发育完善，不能很好的握笔和使用工具，因而开展美术活动有一定的难度。小班美术活动使他们对美术产生浓厚的兴趣，并尽快的投入到活动中去。根据他们的身心特点开展有趣的美术活动，并产生有益的熏陶。在实践中的做法是：一、把美术活动融于整个教育体系中，发挥美术的多种教育功能　　21世纪是人才竞争的时代，而人才素质的核心是创新能力。所以，对幼儿的培养和教育即要立足于现在，又要面向未来，或者必须面向他们的未来。因此，美术活动就不能单纯的停留在美术教学上。从给小班孩子开展第一次美术活动起，可以将语言、常识、音乐、舞蹈等联系在一起。想让幼儿创新必须充实他们的心理资源，丰富他们的常识和经验。美术活动中，可利用孩子好奇心强、探索欲望高的特点，以各种生动活泼的方式满足他们的求知欲。将常识教学的结构加以改变，把事物的纵向发展、横向联系、外部特征、类别区分、功用特点、形态变化等渗透其间，使孩子们的知识不在单调而具有了网络性和丰富性。目的在于培养他们运用知识、重组知识的能力，为想象和创新做准备，或打下初步基础。二、美术活动的开展，要遵循循序渐进和系统性原则　　安排小班美术教学内容，不仅要使本科内容由浅入深具有连贯性，而且与其他各科教学内容也要具有纵横联系的逻辑性，以及幼儿认识客观事物、掌握知识技能的顺序性。从而使他们由浅入深，由易到难，由简到繁的逐步掌握知识技能。三、对幼儿作品重其意而不苛求其行，重其趣而不苛求其法　　小班孩子的生活经验贫乏，认识能力及美术技能都明显不足。这一阶段是他们从涂鸦期向象征期过渡的时期，他们的作品更多是一种内心情绪的流露，一种趣味的表白，如在画意愿画《太阳》时，孩子们把太阳的圆分割成几大块，分别涂上不同的鲜艳的色彩，在再周围画上短线，线头上在接上小红果，还有的在太阳的周围画上火焰，表示冬天的太阳，说这样暖和，还有的在太阳的周围涂上绿色，说这样的太阳是夏天的太阳，很凉快。作画时孩子们随心所欲，顺其自然，这就是他们所画的太阳，这就是他们想要的太阳，多么富有情趣，多么热烈的情感！此时教师再加以适当的赞美孩子们就会深深的陶醉在自己的创造中。　　小班幼儿对美术有着强烈的渴望，他们在一条垂直线上画几条向左向右的斜线就是一棵树，在圆的中间点上一个点就成了一朵花……，面对他们这样的作品，耐心仔细的倾听他们的创作动机，使他们在这种无拘无束的环境中尽情的作画，尽情的表现，从而提高他们的绘画能力。　　教师最主要的任务之一就是启发孩子去观察、去表现、去创造。尽情把着眼点放在美术活动的过程中，即设计、构造、操作等环节上，不过分强调活动的结果和技能技巧。

一、准备动作（幼儿已戴好胸饰）教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。二、交代任务：前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。，今天我们就把家搬过去，好吗？三、讨论师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西？（小的东西放在双肩背包里，大的装在布袋里）四、交代要求要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。余下的物品等会儿回来再搬五、搬家1.集体搬家(1)幼儿互相帮助打包物品，等待出发(2)准备出发。师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。(3)教师带领幼儿一起出发途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥(4)摆放物品新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。（启发幼儿将所搬的物品放整齐）2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走六、庆祝活动，体验劳动的快乐1.集体整理新房2.教师放“鞭炮”音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。