再比如，我女儿小学一年级，学英语，她觉得很简单，因为她每天都会听说英语，小嘴巴就不停地叨叨英语。平时可以多参加一些有意义的英语活动，包括英语角、英语冬夏令营、英语游学、英语辩论赛、英语演讲比赛等等，都是属于团体式的英语活动，大家待在一起都用英语交流，分享着彼此不同的看法，可以达到有效练习英语口语和听力的目的。
1、英语听说机考难度提升，英语期末听说考试该怎么办？
这个题主，你肯定是好大一批人的代表，问出这么个担心考试的问题。不过，不管什么考试形式，焦虑、担心都起不到作用，唯有有针对性的持续行动才能解决根本问题。其实，从我们国家教育实情来看，听说之所以难，还是在于平时听说练得少，才会如此担忧，就拿我自己说吧，我那个年代从初一开始学英语，大学二年级，本人就过了六级，可以听说仍然一塌糊涂，见到外国人根本不敢开口说话，心里没底啊。
可是2017年5月，我开始专攻听说，于是报了杨妈的网课，跟着学了半年，尤其在微信群里天天跟着听说练，这半年过去了，我竟然跟一个在江西大学教电子工程学的老外聊得甚欢，他还说我的口语好，简直就是难以置信哪。其实，也就是天天跟着一堆群友每天聊天，刚开始时不时地夹杂着中文，慢慢说多了，就变成全英的了。当然，说听的同时，我也在跟着阅读一些英语文章，
所以，不管考试形式如何改变，最重要的是想办法提升自己的实力，而实力的得来在于日常投入时间与精力。再比如，我女儿小学一年级，学英语，她觉得很简单，因为她每天都会听说英语，小嘴巴就不停地叨叨英语，有时，我跟她说中文，她还要求我说英语。我基本上在孩子回家一起吃饭时，放英语儿歌，在孩子有空时，跟她一起读小学英语课本（外国的），当然学校老师布置的英语朗读更是不会落下，
总而言之，我会刻意地练习听说，所以，听说能力在这半年里，自己和女儿都提升了。比如，我听TED演讲，有一个讲时间管理的，我一直听，听了将近50遍了，现在能达到流利跟读的程度，但发现弱读重读不准，于是计划至少听一百遍，达到跟读毫无障碍的地步，我想，到那时，我定会达到看英语电影都不看字幕的地步。总而言之，请题主不要太焦虑担心哦，不止你一个人面对这种情况，你只需要比别在平时更用功地提升自己的实力，定会胜出哦！最后，欢迎关注我，一起走英语学习路上！，
2、英语读写还行，听说很差劲，平时应该怎么练习英语听说能力呢？
目前，我们大多数人学英语出现了高分低能的现象，英语读写与表达严重脱节，这是因为我们课堂上掌握的是一些语言结构和一些书面词汇，对口语中的简单词汇的一词多义，一词多用不甚理解。英语语言中许多习惯用法更是知之甚少，都是为了应试，忽略了语言交流的目标，导致了我们听说能力差。一，加强词汇读音训练，发音要清晰准确，乃至标准，
二，加强读句子训练，多读简短的，生动的，实用的短语。做到自然流畅，三，加强语篇朗读训练，先读慢点，再加速。先可小声读，再大声读出来，做到抑扬顿挫。通过前几步的提高，就可以做下一步了，四，看视频模仿，最好有字幕的，准备好纸笔，随时做一些记录。留意什么样场合用什么样的语言，下次你就会说了。五，创设情境用英语交流，同学朋友，家长老师都是很好的搭档，
3、怎样才能提高自己英语听说能力？
有部分省区的高考是有英语听说能力考试的，最先开始这个考试改革的是广东省。和以往听力考试不同的地方就在于听说考试采用人机对话的模式，不但要考听还要考书，这种考试模式是非常科学的，因为我们的听力和口语是相辅相成的，口语不好的人听力一般都很难出色。人的大脑中的听力中枢和口语中枢是在同一个区域，它们会相互影响，
所以在外语学习的过程中，不但要练听力，还要练口语。只做听力题，看视频听力的实际能力很难提高，那么听力和口语是怎么具体相互影响的呢？语音语调对听力的影响八九十年代的英语学习者，那个时候学习英语，基本上很难找到合适的多媒体设备，在那个年代学生学习英语的发音，多半是通过自己的老师朗读，然后跟着老师模仿，如果老师的发音是带有口音的，那么学生也就会跟着有口音。
