关于是什么意思，是什么意思

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1，是什么意思
2，关于是什么意思
3，意思是什么
4，是什么意思啊
5，于的意思是什么

1，是什么意思

???是形容别人很唠叨和长气, 而???的内容总会带点关心,例如: 叫你戒烟呀, 饮少D酒呀, 叫你着多件衫呀, 叫你食咗早歺先至出们口呀, 不好打吟多游戏机呀, 比心机读书呀…等等.所以对你???的人, 多是你的父母、伴侣或是很好的朋友等.就好似我地成日讲既: 不关心你就不会鹅你啦!个“鹅” 的意思.

???的读音: 残 su li 意思:唠叨,长气与唠叨的人有关XD 囧希望能答到你的问题~

是什么意思

2，关于是什么意思

拼音：ɡuān yu 　　五笔：udgf 　　意思：①介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构，用在主语前面,做状语：关于这一点，我们可以从这一带发现的文物得到说明。——翦伯赞《内蒙访古》　　②介词，引进某种事物的关系者，组成介词结构，用在名词或名词性词组前面,做定语（中心词之间一般要加的），或在是…的式中做谓语　　例子：他读了几本～政治经济学的书丨今天在厂里开了一个会，是～爱国卫生运用的。　　注意：a)表示关涉，用关于不用对于，如：～织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用对于不用关于对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用关于，也可以用对于，如：～（对于）订立公约，大家都很赞成。　　b)关于有提示性质，用关于组成的介词结构，可以单独作文章的题目，如：～人生观丨～杂文。用对于组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能作题目，如：对于百花齐放政策的认识。[1] 　　3.就……而言。例：关于那个话题就谈到这里编辑本段详细解释　　1. 见“关于”。　　2. 亦作“关于”。1.关系到。　　南朝陈徐陵《梁贞阳侯重与王太尉书》：“但大齐仁圣之道，关于至诚，睦邻之怀，由于孝德。”宋曾巩《<范贯之奏议集>序》：“自天子、大臣至于群下，自掖庭至于四方幽隐，一有得失善恶，关于政理，公无不极意反复，为上力言。”朱自清《论老实话》：“真话不一定关于事实，主要的是态度。” 　　3. 介词。引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语。　　明宋濂《<辛亥京畿乡闱纪录>序》：“而关于考功，复课试其可者而第之，此其初制也。”鲁迅《书信集·致唐弢》：“来信问我的几件事情之中，关于书籍的，我无法答复。”魏巍《谁是最可爱的人·在风雪里》：“关于这个朝鲜小姑娘的问题，你们不要着急，要很好照顾她。” 　　4. 介词。引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（现代汉语后面要加“的”）。　　宋司马光《请建储副或进用宗室第一状》：“臣窃惟陛下天性纯孝，振古无伦，事无大小，关于祖宗者，未尝不勤身苦体，小心翼翼，以奉承之。”宋苏轼《策略》二：“而其闲暇，则收罗天下之俊才，治其战攻守御之策，兼听博采，以周知敌国之虚实，凡事之关于境外者，皆以付之。”巴金《寒夜》一：“无论如何，向父亲告别的时候，小宣应该问一句关于妈的话。”现代汉语也在“是……的”式中做谓语。如：今天在厂里开了一个会，是关于爱国卫生运动的。

关于是什么意思

3，意思是什么

刨根问底 : 比喻追究底细.形容钻研的精神书声琅琅：形容读书声音响亮。

(1) [thought]∶思想;心思年尚少壮,意思不专(2) [meaning;idea]∶意义;道理不要误会我的意思(3) [intention;wish;desire]∶意图;用意文章的中心意思(4) [a token of affection,appreciation,etc.]∶略表心意这点东西送给您,小意思,别客气(5) [suggestion;hint;trace]∶某种趋势或迹象天有点要下雪的意思(6) [interest;fun]∶情趣;趣味打乒乓球很有意思这些就是“意思”的意思。你需要什么意思，就取那个意思。

意思是什么

4，是什么意思啊

呼风唤雨解释原指神仙的法力。现比喻具有过人的本领或进行大型活动不屑一顾解释不屑：不值得，不愿意；一顾：看一下。认为不值得一看。形容对某事物极端轻视鄙夷。一如既往. . 解释：, 一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前头头是道【解释】：本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。提心吊胆解释, 解释, 形容十分担心或害怕。恨铁不成钢形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。.

　呼风唤雨 ( hū fēng huàn yǔ ) 　　解释原指神仙的法力。现比喻具有过人的本领或进行大型活动。　　出处宋·孔觌《罨溪行》：“罨画溪头鸟鸟乐，呼风唤雨不能休。” 　　用法联合式；作谓语、宾语、定语、状语；比喻具有非凡的本领　　示例郭小川《春暖花开》：“春暖花开，正是英雄用武之时，大好河山，正是呼风唤雨之地。” 　　近义词兴风作浪、推波助澜、兴妖作怪　　反义词息事宁人　　词名不屑一顾　　拼音：bù xiè yī gù 　　解释不屑：不值得，不愿意；一顾：看一下。认为不值得一看。形容对某事物极端轻视鄙夷。　　出处明·方孝孺《送吏部外郎龚彦佐序》：“夫禄之以天下而系马千驷，常人思以其身易之而不可得，而伊尹不屑一顾视焉。　　用法动宾式；作谓语、定语；含贬义，形容蔑视、轻视　　示例清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然～了。　　近义词不足挂齿、嗤之以鼻　　反义词刮目相看、举足轻重

不屑一顾不在乎看都不看一眼

5，于的意思是什么

之于组成兼词 “诸” 应该是对于吧....

编辑本段释义一、介词 “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构，在句中充当状语或补语。 1．引进与动作行为有关的处所。 ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 a．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“在”，或仍作“于”。例：身直为闺合之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（西汉·司马迁《报任安书》） b．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。可译为“在”。例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西拒遂。于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝（晋·陈寿《三国志·魏书·吕布传》） ⑵引进行为动作的起始处所或来源。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“从”“由”“自”等。例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》） ⑶引进动作行为到达的处所。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“至”“到”等。例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》） 2．引进与动作行为有关的时间。 ⑴表示动作行为在何时发生或出现。“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在动词谓语后作补语。可译为“在”。例：故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也（《报任安书》） ⑵表示动作行为延续或终止的时间。“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。可译为“到……时”“至”，或仍作“于”。例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭棰之间，乃欲引节，斯不亦远乎（《报任安书》） 3．引进动作行为的内容。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“以”“把”等。例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志（《尚书·盘庚下》） 4．引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。不必译出。例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（《报任安书》） 5．引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。可译为“向”。例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏（《信陵君窃符救赵》） 6．引进交付、传递的接受者。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“给”，或仍作“于”。例：景公有爱女，请嫁于晏子（《晏子春秋·内篇·杂下》） 7．引进与动作行为有关的人或事物，表示人、事物与行为动作之间的对待关系。 ⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“对”“对于”。例：今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳（《报任安书》） ⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前，作状语。可译为“对”“对于”。例：沣州人张居士，于禅学有所得，临终之岁，禅坐静室，约其徒满百日乃开（《续夷坚志·张居士》） 8．引进与甲方动作行为有关的乙方，表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的，并表示在动作行为过程中甲方起主导作用，是主动者。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“跟”“同”“与”等。例：六年春，齐伐宋，以其不同盟于齐（《史记·齐太公世家》） 9．引进用来比较或比拟的对象。一般用以说明异同。“于”所在的介宾结构位于谓语之后，作补语。可译为“跟”“与”等。例：当此之时，平原君不敢自比于人（《信陵君窃符救赵》） 10．引进比较的对象，表示程度的比较。“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后，作补语。可译为“比”。例：人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也（《报任安书》） 11．在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“被”。例：怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪（《屈原列传》） 12．引进动作行为受益的对象，表示动作行为为谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词之前或之后，作状语或补语。可译为“为”。例：群臣不尽力于鲁君者，非不能事君也（《左传·昭公二十六年》）按：群臣不为鲁君尽力。二、连词连接词或词组，表示并列关系。《尚书》中用得较多。可译为“和”“与”等。例：告汝德之说于罚之行（《尚书·康诰》）按：告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道理。三、助词 1．用于句中，标志宾语前置。例：四国于蕃，四方于宣（《诗经·大雅·崧高》）按：蕃，捍御；宣，教化。捍御四国，教化四方。 2．用于句中，位于动词之前，主语之后，有时在表时间的词语或状语之后。使语句和谐，并有加强咏叹意味的作用。例：王于兴师，修我戈矛，与子同仇（《诗经·秦风·无衣》） 3．用于句首，有时并列用于动词前。例：于疆于理，至于南海（《诗经·大雅·崧高》）四、语气词用于句末，表示疑问语气。可译为“吗”等。例：昭王曰：然则先生圣于？（《吕氏春秋·审应》）五、动词 (1) (象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过) (2) 往;去 [go] 之子于归,宜其室家。——《诗·周南·桃夭》。毛传:“于,往也。” 予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。——《书·大诰》 (3) 取 [take] 昼尔于茅,宵尔索陶。——《诗·豳风·七月》 (4) 如;好像 [look] 《易》曰:“介于石,不终日,贞吉。”介如石焉,宁用终日,断可识矣。——《易·系辞下》 (5) 又如:于何(如何)六名词（1）钟唇，即钟口两角之间。（2）草名。