怎样制作课件，怎样做课件

1，怎样做课件

做课件分三步走 1、写脚本 2、备素材 3、制作

怎样做课件

2，课件怎么制作

制作教程步骤如下：操作设备：戴尔笔记本电脑操作系统：win10操作软件：PPT2017一、首先打开PPT软件，显示的是这样的界面。二、然后看PPT上方，有切换这个选项，然后鼠标左击点击切换这个选项。三、然后选择红色箭头所标出的那个选项。四、然后用鼠标左击点一下，去掉那个框里的功能，课件这样就完成了。

课件怎么制作

3，怎么样制作课件急需

用powerpoint做，建议找个会点的指导下很简单的

powerpoint

怎么样制作课件急需

4，怎样做ppt课件制作

使用ppt制作课件的步骤介绍如下：1、点系统桌面左下角的开始图标，点击“所有程序”。2、在所有程序中，找到并点击“Microsoft Office”选项。3、接下来点击“PowerPoint”软件，打开程序。4、在打开的PPT软件中央编辑界面中，用户可以直接编辑输入文字内容。5、做左侧的幻灯片目录处，点击鼠标右键，在菜单中选择“新建幻灯片”选项，以此来增加下一个章节的内容。6、完成内容编辑后，点击PPT软件左上角的保存信息项，完成编辑保存。

5，课件怎么做

可以通过PPT或flash制作，课件有封面和导航页，以及内容页。最简单的是使用PPT，也是使用最广泛的课件制作软件。www.kj265.com

6，怎样制作教学课件

教学课件制作如下：1、在电脑的开始菜单中点击“所有程序”，在Microsoft Office文件夹中，选择Microsoft PowerPoint。2、点击“版式”，根据自己的需要选择一个模板或者选择自定义。3、以模板为例，上面写标题/主题内容，下面添加文字或图像信息。4、填充内容并进行修饰，选择字体、背景、对齐方式等。要考虑实际播放的效果5、在左侧框中点击右键，选择“新建幻灯片”即可添加新的页面。封面和结尾可根据场合的需要自己选择。教学课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。课形式包括：幻灯片课件、word、pdf、 flash、网页等。教学课件帮助学生更好的融入课堂氛围，吸引学生关注课堂教学知识，帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学习目的。

7，怎样做课件

首先是要准备好材料(素材与制作大纲) 再选择一款合适的工具,简单就用PPT交互能力低下,有能力建议使用AUTHORWAER或DIRECTOR,非常专业也不难使用. 还有一点非常重要:课件的好坏不取决于你制作的是否"好看"! 好的作品是好用,恰到好处.

你要用一些背景等等的东西,这样才能做好恴.

8，怎样做课件

一般有两种方法：一、 PowerPoint PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标（其实最常用的是12种，视频图标不常用）进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生更多的效果），5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和函数库，11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事

用AuthorWare，Director，Flash，Action等都行。

9，如何制作课件过程

恩``介绍两个给你撒`` http://www.skycn.com/soft/5450.html 《屏幕录像专家》是一款专业的屏幕录像制作工具。使用它可以轻松地将屏幕上的软件操作过程、网络教学课件、网络电视、网络电影、聊天视频等录制成FLASH动画、ASF动画、AVI动画或者自播放的EXE动画。本软件具有长时间录像并保证声音完全同步的能力。本软件使用简单，功能强大，是制作各种屏幕录像和软件教学动画的首选软件。软件基本功能如下： 1.支持长时间录像并且保证声音同步。 2.录制生成EXE文件，可以在任何电脑(操作系统为windows98/2000/2003/XP等)播放，不需附属文件。高度压缩，生成文件小。 3.录制生成AVI动画，支持各种压缩方式。 4.生成FLASH动画，文件小可以在网络上方便使用，同时可以支持附带声音并且保持声音同步。 5.生成微软流媒体格式ASF动画，可以在网络上在线播放。 6.支持后期配音和声音文件导入，使录制过程可以和配音分离。 7.录制目标自由选取：可以是全屏、选定窗口或者选定范围。 8.录制时可以设置是否同时录制声音，是否同时录制鼠标。 9.可以自动设置最佳帧数。 10.可以设置录音质量。 11.EXE录像播放自动扩帧功能，更加平滑,即使是1帧/秒也有平滑的效果。 12.AVI扩帧功能，可以制作25帧/秒的AVI动画。 13.鼠标点击自动提示功能。 14.自由设置EXE录制播放时各种参数，比如位置、大小、背景色、控制窗体、时间等。 15.支持合成多节EXE录像。录像分段录制好后再合成多节EXE，播放时可以按循序播放，也可以自主播放某一节。 16.后期编辑功能，支持EXE截取、EXE合成、EXE转成LX、LX截取、LX合成、AVI合成、AVI截取、AVI转换压缩格式，EXE转成AVI等功能。 17.支持EXE录象播放加密和编辑加密。播放加密后只有密码才能够播放，编辑加密后不能再进行任何编辑，有效保证录制者权益。 18.可以用于录制软件操作教程、长时间录制网络课件、录制QQ/MSN等聊天视频、录制网络电视节目、录制电影片段等。 http://www.skycn.com/soft/12856.html 豪杰屏幕录像机 V2.0 Build 0117 “课件制作”的全新突破，跟踪录制屏幕上所有区域的动作和键盘、鼠标的声音，可保存为EXE，AVI，GIF和HSR格式，编码速度快，高保真，也常被应用进行计算机监控管理。录制/保存/播放功能可以录制全屏幕，活动窗口，固定区域，指定区域的屏幕动作，包括鼠标的声音和键盘的声音，然后保存为EXE，AVI，GIF，HSR四种格式，保存完后可以进行播放。后期编辑功能可以对HSR格式的文件进行后期的编辑，编辑内容包括对文件每一帧添加图板说明，删除帧，添加声音，合并两个以上的HSR文件。设置功能可以在录制过程中设置是否要添加时间显示，添加标题，添加图板说明，鼠标是否显示以及显示形式，对视音频编码的设置，快捷键设置等。浮动窗口的切换可以在原始窗口和浮动窗口之间进行切换，方便操作。

这是一个漫长的过程，要自己慢慢实践的。如果要急用，可联系我。

10，课件怎么制作

制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；　　另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。　　在课件实际制作过程之中，常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。

制作心得转眼制作课件已经8个年头多了，一直想写一些课件心得，不过总是找不到时间，呵呵！其实时间是可以挤出来的，这不做完课件至于，随便写上几笔。个人认为制作课件不是一门单纯的技术，有着丰富的内涵，应该分两个方面：一是，要有扎实的美术基础和flash的基础，能够灵活运用其他人已经制作的例子，借鉴相关资料进行创作和创新；二是，要有良好的教学理念，能够理解老师讲一堂课，什么时候停顿，什么时候达到高潮；只有这两者有机结合才可以制作出完美，实用的课件。现在的课件更多的是为了比赛，评职称而制作，有时候反而失去了课件的真正意义；这里我主要也是制作参赛课件，是不是感到羞涩！参赛的课件要求有时候是很详尽，我个人认为还是和实际教学需要相差甚远，更多的是为比赛而制定，例如：a，要求：1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于windows2000操作系统。（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。b，评比指标1．多媒体课件评比指标分值评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。看要求是很好，老师很需要，但是在看评比标准呢？就不是很好把握啦，往往老就会为了出新，脱离了实际教学需要，成了比赛的专用课件。下面是我给老师制作课件时候，老师对我的评价（qq原话）：“北师大版 09:10:56你真的好专业啊无论是制作更专业的是 u教师的教学理念啊”我感觉这是对课件制作的最大认可，你做的课件属于实用的，孩子们听得懂，学得会的老师的辅助工具。我不善写作，说的都是大白话，如果大家喜欢以后还会说说。