作文教学

初中作文如何教这个问题有点大！一般来说，基础不好的学生，教他们“模式”，层次好些的学生，教他们“模仿”，最好的学生，要“发挥”。这就是教学原则。从标点到技巧，层层入手，易于提高。2，初中作文教学方法有哪些初中作文的话……主要还是在于问题的格式什么吧、然后在文采上多下些功夫……可以让学生进行口头作文……主要是培养学生的一种思维方式吧……还可以组织学生进行活动然后作文……有好多好多啦……3，初中语文的作文教学有什么好方法谈点个人意见。所谓“文无定法”，所以初中语文作文教学中应该注重思维的引导，帮学生提高针...

但是，作文难写，作文难教，学生“怕”作文，老师“担心”作文，还是小学作文。本文以创新能力为切入点，探讨如何提高作文教学的素质，如何做好小学语文作文教学中文教学，作文是衡量学生能否通过语文学习的重要标志，是学生认知水平和语言表达能力的综合体现。1、初中作文辅导的5个方法初中作文五种辅导方法以下是初中的五种训练方法作文供大家参考。(1)素质训练，也叫基础训练快作文训练的中心是“快”。这种训练是在学生有一定写作基础，掌握了一定写作技巧的基础上，求“快”求“好”。如果写作质量太差，就无法进行快速训练。所以我每接手...

冀教版五年级作文第四单元读后感教学设计2，如何用头脑风暴的方法来设计一篇小学语文作文教学1，冀教版五年级作文第四单元读后感教学设计先分段落层次[冀教版五年级作文第四单元《读后感》教学设计]教学目标：1、激发学生写读后感的兴趣，冀教版五年级作文第四单元《读后感》教学设计。2、学习写读后感的基本方法，提高阅读和作文能力。教学重点：提高阅读能力，能够体会文章的思想感情，有自己的感受和体会，学写读后感。教学难点：在习作中，进一步提高口头和书面表达能力，做到语言精炼，感情真挚。教学用具：PPT课件教学过程：一、...

如何写好叙事作文教学反思读书人的苦与乐只有自己能够体会，读书生活或许正因为哭过笑过才精彩。人生也由于这段日子而变的更加灿烂。每天两点一线的生活令我感到呆板，却又不得不这样。每每放学，已是披星戴月，独自背着承重的书包走在回家的路上。回到家，面对的是永远也做不完的作业。机械性地做着作业，有时，望着墨般天空，思绪已不知飞向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥！好容易盼到周末，最后盼来的不是休息只是大量的作业！我感到自己就是一只笼中鸟！心中的想法早已飞到爪挖国去了！始知所向金笼，不及林间自在啼！读...

怎样进行作文教学一、范文引路，读写结合教材是最好的范文。在教学中，，我注意在阅读教学中进行扎实的语言训练，完成对篇章的分析，将审题、立意、选材、布局谋篇等落实到实处。通过阅读训练让学生领悟“怎么写”的方法，然后将学生在阅读中学得的语言规律和写作知识用到习作中，这样学生的综合运用能力得到提高，学生的写作在模仿中创新，在借鉴中求已。实际操作中，我还以课文为载体，在理解的基础上，寻找合适的读写结合点进行片段练习的迁移，然后在作文中拓展。二、注重观察，发挥想象要指导学生写好作文，首先要培养学生的观察能力，只有...