上海市初一数学，沪教版七年级数学下册需要多少课时学完

来源：整理时间：2022-12-02 09:32:23 编辑：上海生活手机版

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1，沪教版七年级数学下册需要多少课时学完
2，沪科版七年级数学上册课本答案
3，沪教版七年级数学知识点总结

1，沪教版七年级数学下册需要多少课时学完

沪教版七年级数学下册需要60课时学完.初一数学60课时可以上完。但学生刚上到初中，功课增加，作业量增多，学生一下子难以适应，所以老师讲课时应增加学生掌握知识的机会，可以让学生在课堂上当场完成，然后针对课堂上_现的问题当场解决，这样学生学习的兴趣上来了，压力也减少了。

沪教版七年级数学下册需要多少课时学完

2，沪科版七年级数学上册课本答案

　　沪科版七年级数学上册课本答案(一) 　　第10页　　1.提示：5，-1，3，2.6，-1.2，0.9，-1/2。　　2.(1)2.8 -3.2 (2)+4 -7 (3)-8 9 　　3.C 　　沪科版七年级数学上册课本答案(二) 　　第11页　　1.解：如图2所示。|-4|=4，|+3/2|=3/2，|-2|=2，|0|=0，|3.2|=3.2，|-0.5|=0.5，|7|=7 　　2. 3 1.5 0 5 0.02 3/4 1/6 100 　　3.解：(1)|-8|+|9|=8+9=17 　　(2)|-12|÷|12|=12÷12=1 　　(3)|0.6|-|-3/5|=|0.6|-|-0.6|=0.6-0.6=0 　　(4)|-3|×|-2|=3×2=6. 　　4.D 　　5.解：|8|=8，|-8|=8，|1/4|=1/4，|-1/4|=1/4. 　　沪科版七年级数学上册课本答案(三) 　　习题1.4 　　1.解：(1)(-17)+(+6)=-(17-6)=-11. 　　(2)(+23)+(-18)=+(23-18)=5. 　　(3)(-12)+(-4)=-(12+4)=-16 . 　　(4)(+4)+(+8)=+(4+8)=12. 　　(5)(-0.9)+(-2.1)=-(2.1+0.9)=-3. 　　(6)(-20 )+0=-20. 　　(7)(-2/3)+(+2/3)=0. 　　(8)2/5+(-1/3)=+(6/15-5/15)=1/15. 　　2.解：(1)(-8)-(+3)=(-8)+(-3)=-(8+3)=-11. 　　(2)(-3)-(-5)=(-3)+(+5)=+(5-3)=2. 　　(3)3—8=3+(+8)=+(8+3)=11. 　　(4)3-(-5)=3+(-5)=-(5-3)=-2. 　　(5)0-18=0+(-18)=-18. 　　(6)(-15)-15=-152+(-15)=-30. 　　(7)(+33/4)-(-2 3/4)=(+3 3/4)+(+2 3/4)=61/2. 　　(8)(-3.6)-(-2.4)=-3.6+(+2.4)=-(3.6-2.4)=-1.2. 　　(9)40-41=40+(-41)=-(41-40)=-1. 　　(10)(-2.2)-(-2.2)=-2.2+(+2.2)=0. 　　3.解：(1)5+(-6)+3+8+(-4)+(-7)=5-6+3+8-4-7=-1. 　　(2)(-41)+(+30)+(+41)+(-30)=-41+30+41-30=0. 　　(3)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5=-0.8+1.2-0.7-2.1+0.8+ 3.5=1.9. 　　(4)-7/2+8/3-16/9+3/2=-7/2+3/2+(8/3-16/9)=-2+ 8/9=-1 1/9 . 　　(5)-8+12-16-23=-(8+16+23)+12=-35 . 　　(6)-1/4+5/6+2/3-1/2=-3/12+10/12+8/12-6/12=9/12=3/4. 　　4.解：(1)(1-2)+(3-4)+(-5+6)=(-1)+(-1)+(-1)=-3; 　　1-2+3-4+5+6=(1+3+5)-(2+4+6)=9-12=-3. 　　(2)-(8-12)+(-16+20)=-(-4)+4=4+4=8; 　　-8+12-16+20=(12+20)-(8+16)=32-24=8. 　　(3)3/4-(5/2-2/3)+(-5/3)+(3/2)=3/4-11/6+(-1/6)=3/4+(-11/6)+(-1/6)=-1 1/4; 　　3/4-5/2+2/3-5/3+3/2=3/4+(-5/2+3/2)+(2/3-5/3)=3/4+(-1)+(-1)=-1 1/4. 　　5.解：(1)x=-7. (2)x=-2. 　　6.解：(1)错误.如两个负数相加. 　　(2)错误.如(-2)-(-5)>-2. 　　(3)错误.如(+5)+(+2)=+3. 　　(4)正确. 　　7.解：本题是一个开放性问题，答案不唯一. 　　如(1)(-2)+(+3)>(-2)-(+3) 　　(2)(-2)+(-3)<(-2)-(-3). 　　(3)(-2)+0=(-2)-0. 　　8.解：因为|a|=8，|b|=5，所以a=±8，b=±5，因为a+b>0，所以a=8，b=5，或a=8，b=-5,所以a-b=3或者13. 　　9.解：(1)(-7)+(+4)+(+8)+(-3)+(+10)+(-3)+(-6)+(-12)+(+9)+(-3)=-7+4+8-3+10-3-6-12+9-3=(4+8+10+9)-(7+3+3+6+12+3)=31-34=-3. 答：这辆警车在完成10次行车后在M车站的左侧，距M车站3千米. 　　(2)该警车形式总路程为|-7|+|+4|+|+8|+|-3|+|+10|+|-3|+|-6|+ |-12|+|+9|+|-3|=7+4+8+3+10+3+6+12+9+3=65(km)，共耗油：65×(11÷100)=7.15(L). 答：这天上午共耗油7.15升.

沪科版七年级数学上册课本答案

3，沪教版七年级数学知识点总结

　　沪教版的数学期末考试就快要到来了，七年级的同学们要如何准备复习呢?接下来是我为大家带来的关于沪教版七年级数学的知识点总结，希望会给大家带来帮助。　　沪教版七年级数学知识点总结(一) 　　第一章有理数　　一、知识要点　　本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解，同时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。　　基础知识：　　1.正数(position number)：大于0的数叫做正数。　　2.负数(negation number)：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。　　3.0既不是正数也不是负数。　　4.有理数(rational number)：正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。　　5.数轴(number axis)：通常，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。　　数轴满足以下要求：　　(1)在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin); 　　(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向; 　　(3)选取适当的长度为单位长度。　　6.相反数(opposite number)：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。　　7.绝对值(absolute value)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。　　由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。　　一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 　　正数大于0，0大于负数，正数大于负数;两个负数，绝对值大的反而小。　　8.有理数加法法则　　(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。　　(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0. 　　(3)一个数同0相加，仍得这个数。　　加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。表达式：a+b=b+a。　　加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。　　表达式：(a+b)+c=a+(b+c) 　　9.有理数减法法则　　减去一个数，等于加这个数的相反数。表达式：a-b=a+(-b) 　　10.有理数乘法法则　　两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。　　任何数同0相乘，都得0. 　　乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。表达式：ab=ba 　　乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。　　表达式：(ab)c=a(bc) 　　乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。　　表达式：a(b+c)=ab+ac 　　11.倒数　　1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1。　　12.有理数除法法则：两数相除，同号得负，异号得正，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0. 　　13.有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂(power)。an中，a叫做底数(base number)，n叫做指数(exponent)。　　根据有理数的乘法法则可以得出：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。　　14.有理数的混合运算顺序　　(1)“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序进行; 　　(2)同级运算，从左到右进行; 　　(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。　　15、科学技术法：把一个大于10的数表示成a﹡10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数(即0<a<10)，n是正整数)。　　16.近似数(approximate number)：　　17.有理数可以写成m/n(m、n是整数，n≠0)的形式。另一方面，形如m/n(m、n是整数，n≠0)的数都是有理数。所以有理数可以用m/n(m、n是整数，n≠0)表示。　　拓展知识：　　1.数集：把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集。　　(1)所有有理数组成的数集叫做有理数集; 　　(2)所有的整数组成的数集叫做整数集。　　2.任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示，体现了数形结合的数学思想。　　3.根据绝对值的几何意义知道：|a|≥0，即对任何有理数a，它的绝对值是非负数。　　4.比较两个有理数大小的方法有：　　(1)根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较; 　　(2)根据规定进行比较：两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;两个负数，体现了分类讨论的数学思想; 　　(3)做差法：a-b>0 ?a>b; 　　(4)做商法：a/b>1，b>0 ?a>b. 　　沪教版七年级数学知识点总结(二) 　　第二章整式的加减总复习　　【知识点定义】　　1.单项式　　对数字和若干个字母施行有限次乘法运算，所得的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也是单项式. 　　2.系数　　单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 　　3.单项式的次数　　一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 　　4.多项式　　几个单项式的和叫做多项式. 　　5.多项式的项　　在多项式中，每个单项式叫做多项式的项. -6是常数项. 　　6.常数项　　多项式中，不含字母的项叫做常数项. 　　7.多项式的次数　　多项式里，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数. 　　8.降幂排列　　把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列. 　　9.升幂排列　　把一个多项式，按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列. 　　10.整式　　单项式和多项式统称整式。　　11.同类项　　所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项.常数项都是同类项. 　　12.合并同类项　　把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 　　合并同类项的法则是：　　同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变. 　　13.去括号法则　　括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号; 　　括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变符号. 　　例：a+(b-2c)-(e-2d)=a+b-2c-e+2d 　　14.添括号法则　　添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号; 　　添括号后，括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号. 　　例：m+2x-y+z-5=m+(2x-y)-(-z+5) 　　15.整式的加减　　整式加减的一般步骤：　　1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号; 　　2.合并同类项. 　　16.代数式的恒等变形一个代数式用另一个与它恒等的表达式去代换，叫做恒等变形. 　　沪教版七年级数学知识点总结(三) 　　第三章《一元一次方程》综合复习指导　　【知识点归纳】　　一、方程的有关概念　　1.方程：含有未知数的等式就叫做方程. 　　2. 一元一次方程：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程.例如： 1700+50x=1800， 2(x+1.5x)=5等都是一元一次方程. 　　3.方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解. 　　注：⑴ 方程的解和解方程是不同的概念，方程的解实质上是求得的结果，它是一个数值(或几个数值)，而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程. ⑵ 方程的解的检验方法，首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值，其次比较两边的值是否相等从而得出结论. 　　二、等式的性质　　等式的性质(1)：等式两边都加上(或减去)同个数(或式子)，结果仍相等.用式子形式表示为：如果a=b，那么a±c=b±c 　　(2)等式的性质(2)：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用式子形式表示为：如果a=b，那么ac=bc;如果a=b(c≠0)，那么ca=cb 　　三、移项法则：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项. 　　四、去括号法则　　1. 括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同. 　　2. 括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变. 　　五、解方程的一般步骤　　1. 去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数) 　　2.去括号(按去括号法则和分配律) 　　3. 移项(把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号) 　　4.合并(把方程化成ax = b (a≠0)形式) 　　5. 系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=ab). 　　六、用方程思想解决实际问题的一般步骤　　1.审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系. 　　2.设：设未知数(可分直接设法，间接设法) 　　3.列：根据题意列方程. 　　4.解：解出所列方程. 　　5.检：检验所求的解是否符合题意. 　　6.答：写出答案(有单位要注明答案) 　　七、有关常用应用类型题及各量之间的关系　　1. 和、差、倍、分问题：　　(1)倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现. 　　(2)多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现. 　　2.等积变形问题：　　“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为：　　①形状面积变了，周长没变; 　　②原料体积=成品体积. 　　3.劳力调配问题：　　这类问题要搞清人数的变化，常见题型有：　　(1)既有调入又有调出; 　　(2)只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变; 　　(3)只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变　　4.数字问题　　(1)要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c(其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9)则这个三位数表示为：100a+10b+c. 　　(2)数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1;偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示. 　　5.工程问题：　　工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间　　6.行程问题：　　(1)行程问题中的三个基本量及其关系：路程=速度×时间. 　　(2)基本类型有　　　　① 相遇问题;　　　　② 追及问题;常见的还有：相背而行;行船问题;环形跑道问题. 　　7.商品销售问题　　有关关系式：　　商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价　　商品利润率=商品利润/商品进价　　商品售价=商品标价×折扣率　　8.储蓄问题　　⑴ 顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税　　⑵ 利息=本金×利率×期数　　本息和=本金+利息　　利息税=利息×税率(20%) 　　沪教版七年级数学知识点总结(四) 　　第四章图形认识初步　　【知识点归纳】　　一、多姿多彩的图形　　1. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。　　2. 点、线、面、体　　A. 点：线和线相交的地方。　　B. 线：面和面相交的地方，线可分为直线、射线、线段　　C. 体：正方体、长方体、圆柱、球等都是几何体，几何体简称体。　　D. 面：包围着体的是面，面可分为平的面、曲的面。　　二、直线、射线、线段　　1.两点确定一条直线　　2.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，　　这个公共点叫做它们的交点。　　3. 两点之间，线段最短。　　4. 连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。　　三、角　　1.有且只有一个角　　2.把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记做1°﹔把1度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′﹔把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。　　3.角的运算：1周角=360°，1平角=180°,1°=60′,1′=60″ 　　4.角的平分线：A. 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线。　　B.角平分线上的一点到角的两边距离相等。　　四、线段、射线和直线的联系与区别

沪教版七年级数学知识点总结