小班家长工作，幼儿园小班家长工作内容

1，幼儿园小班家长工作内容

幼儿园小班家长工作内容如下：孩子达到一定的年龄的时候，都会被送进幼儿园进行学习，幼儿园不仅要教育好孩子，还需要做好家长的工作，那么，幼儿园家长工作内容有哪些呢?具体的内容如下文所述。1、增进教师与家长的联系，家长与幼儿园都是孩子在成长的过程中非常重要的存在，因此，幼儿园应当加强与家长的联系与沟通，只要做到两者的有效的沟通联系，才能够加强对彼此工作的理解与信任，从而更好的推进幼儿园工作。2、服务好家长，几乎所有的幼儿园都会注重服务家长。教师需要主动的了解家长的需要，从孩子的自身经常分析，发掘幼儿的潜力，从而让家长会更好的教育自己的孩子。3、争取家长的配合支持，家长的配合支持是幼儿园教育工作得以顺利的重要因素，从而教育的开展创造有利的条件。通过家长的配合，教师可以更加的了解孩子的情况，从而更好的开展对孩子的教育中。4、加强家园合作，家园合作在幼儿教育中是非常重要的一个环节，只有与家长一起制定适合幼儿的教育方案，才可以让教育更好的实施。在制定课程计划的时候，都可以听取家长的意见。

幼儿园小班家长工作内容

2，怎样做幼儿园小班家长工作

　　家长是孩子的监护人，也是孩子最信任最依赖最想靠近的亲人，幼儿园的工作不但要培养好孩子，还有义务让孩子更快乐，和家长的关系更加的融洽欢乐，下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班家长的工作计划”，欢迎阅读。　　幼儿园小班家长的工作计划　　新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学.我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划：　　一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。　　二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。　　三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。　　四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。　　五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。　　六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。　　七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。　　八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。　　九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。　　十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。

怎样做幼儿园小班家长工作

3，小班家长工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小班家长工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班家长工作计划篇1 　　一、指导思想：　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。　　二、开展亲子活动，转变家长的教育角色　　本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为：　　2月：家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展　　准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。　　3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 　　4月：对家长半日开放正常活动　　5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）　　6月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参加年级大赛）　　三：开展多种多样的沟通方式　　1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。　　2、联系本定期与家长沟通、交流。　　3、每天做好家长工作记录。　　4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。　　5、每月出一份《亲子小报》。　　6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。　　7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。　　8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。　　9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。　　10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。　　11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，小班家长工作计划篇2 　　一、具体目标：　　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，　　了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。　　 b 二、措施：　　1.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。　　2.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。　　3.向家长展示好家园半日活动。　　4.每周五为家长接待日，进行个别咨询。　　5.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。　　6.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。　　7.向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。　　8.利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。小班家长工作计划篇3 　　一、现状分析　　（一）成绩　　1.部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与小班关系平等。　　2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。　　3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。　　（二）不足　　1.有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。　　2.老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得不够。　　3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。　　二、本学期重点工作与措施　　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育　　1.加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行有效沟通的桥梁　　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。　　（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。　　2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用　　（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。　　1. 沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等　　2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。　　3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。　　（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。　　1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动，促进小班良好生活习惯的养成。　　2．进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。　　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。　　1.三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。　　2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小班的情况教师心中有数。　　3.每天反馈家长早晨的交代。　　4.教师做到持之以恒。　　三、各月工作安排：　　二、三月份：　　1.制定家长计划　　2.召开开学初家长会，成立家长委员会　　3.开展“三、八”庆祝活动　　四月份：　　1.亲子活动：找春天、放风筝　　2.亲子活动：拍皮球　　五月份：　　1.亲子活动：快乐的六一　　2.小型家长经验交流会　　六月份：　　1.亲子活动：小班才艺展示　　2.主题活动展示交流　　七月份：　　1.小班发展情况分析反馈。　　2.班级家长工作总结小班家长工作计划篇4 　　一、现状分析　　（一）成绩　　1.部分幼儿家长得教育观念较好，能够尊重幼儿得意愿，与幼儿关系平等。　　2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师得指导性建议。　　3.家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。　　（二）不足　　1.有得家长对幼儿园得教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。　　2.老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用认识得不够。　　3.家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异。　　二、本学期重点工作与措施　　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们得教育，了解我们得教育　　1.加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁　　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。　　（2）主题活动得过程中注重家长资源得利用。　　2.成立家长委员会，发挥家长委员会得作用　　（二）提高家长园地得质量，增强内容得时效性。　　1. 沟通方面得内容更及时、亲切。如：主题系列活动得开展、日常联系等　　2.家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。　　3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题交流。　　（三）家园同步，培养幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。　　1．以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成。　　2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得具体做法与事例进行有针对性地相互交流。　　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量。　　1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。　　2.耐心倾听家长得交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿得情况教师心中有数。　　3.每天反馈家长早晨得交代。　　4.教师做到持之以恒。　　三、各月工作安排：　　二、三月份： 1.制定家长计划　　2.召开开学初家长会，成立家长委员会　　3.开展“三、八”庆祝活动　　四月份：　　1.亲子活动：找春天、放风筝　　2.亲子活动：拍皮球　　五月份：1.亲子活动：快乐得六一　　2.小型家长经验交流会　　六月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示　　2.主题活动展示交流　　七月份：1.幼儿发展情况分析反馈。　　2.班级家长工作总结小班家长工作计划篇5 　　幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。　　一、指导思想：　　教育部颁布的`《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。　　这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。　　二、工作目标：　　倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高　　强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。　　三、工作措施：　　1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性　　（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。　　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。　　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。　　（1）举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。　　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。　　（3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。　　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。　　（5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。　　（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。　　（7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。　　3、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。　　（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。　　（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。　　（3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。　　（4）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，　　4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。　　（1）办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。　　（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。　　（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。　　（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。　　（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。　　四、具体工作安排：　　九月：　　1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境　　2、制订家长工作计划　　3、改选、增选家委会委员　　十月：　　1、召开家长委员会委员会议　　2、家长讲座：　　十一月：　　1、家长半日活动　　2、各班家长会　　十二月～一月：　　迎新家园同乐亲子活动小班家长工作计划篇6 　　一、现状分析　　（一）成绩　　1、部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。　　2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。　　3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。　　（二）不足　　1、有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。　　2、老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。　　3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。　　二、本学期重点工作与措施　　（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育　　1、加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁　　（1）每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。　　（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。　　2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用　　（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。　　1、沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等　　2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。　　3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。　　（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。　　1．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。　　2．进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。　　（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。　　1、三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。　　2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。　　3、每天反馈家长早晨的交代。　　4、教师做到持之以恒。　　三、各月工作安排：　　二、三月份： 1、制定家长计划　　2、召开开学初家长会，成立家长委员会　　3、开展“三、八”庆祝活动　　四月份：　　1、亲子活动：找春天、放风筝　　2、亲子活动：拍皮球　　五月份：1、亲子活动：快乐的六一　　2、小型家长经验交流会　　六月份：1、亲子活动：幼儿才艺展示　　2、主题活动展示交流　　七月份：1、幼儿发展情况分析反馈。　　2、班级家长工作总结小班家长工作计划篇7 　　一、情况分析　　家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。　　二、工作重点　　1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。　　2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。　　3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。　　4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求　　孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。　　5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。　　三、具体措施：　　九月：　　1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。　　2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。　　3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话，帮助家长了解幼儿一日在园的情况，消除家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。　　十月：　　1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。　　2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。　　3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，使家长及时了解，发现问题及时交流，共同探讨解决。　　4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿准备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。十一月: 　　1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反　　应情况等。每周在QQ群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。　　2、家长开放日---妈妈团，让妈妈们（6—8人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本情况，消除家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。　　3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。　　十二月：　　1、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。　　2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。　　2、充分发挥现代化通讯设施，利用智慧树、QQ群为平台，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园及时沟通。一月：　　1、举行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参加幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。　　2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。　　3、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。　　我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与，确保班级各项工作的进一步提高。

小班家长工作计划