一年级经典诵读，一年级经典诵读什么有腿不会走

本文目录一览

1，一年级经典诵读什么有腿不会走
2，适合小学一年级读的书
3，小学一年级爱国诗歌
4，一分钟的经典诵读故事
5，一年级读什么书
6，适合一年级小学生朗诵的诗歌
7，小学一年级古典诵读弟子规

1，一年级经典诵读什么有腿不会走

凳子

一年级经典诵读什么有腿不会走

2，适合小学一年级读的书

你可以去读沈石溪的动物小说，《绿山墙的安妮》，《红岩》，《假如给我三天光明》都可以呀。高年级时老师可能会推荐你读。

适合小学一年级读的书

3，小学一年级爱国诗歌

起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人们冒着发出最后的吼声。起来，起来，起来。我们万众一心，冒着敌人的炮火前进。冒着敌人的炮火前进，前进，前进进。

3个帖子-2个作者-新贴子：4小时前急求适合小学一年级女生朗诵的爱国诗歌、赞美老师或母亲散文。小学一年级爱国诗歌：

小学一年级爱国诗歌

4，一分钟的经典诵读故事

《野天鹅》内容简介：这是一场善与恶的斗争，艾丽莎是个柔弱的女子，但她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦，这需要多大的勇气去面对啊。面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚，她也没有放弃，一直坚持到了最后一分钟，终于完成了她的工作。只要有勇气和毅力，一定能成为最后的胜利者。

5，一年级读什么书

读一些带有注音的小童话有彩图的更好，比如安徒生的童话就挺好的

读韩老师的俗语打全

有拼音的书都可以，也可以买一些简单的书，让他学会查字典。

格林童话，沈石溪、杨红樱、郑渊洁等的书

读一年级国家课标书和儿童自己喜欢的书

有拼音的书都可以，根据他的喜好，都涉猎一点，故事书，童话书可以开发孩子的大脑，想象力。也可以买一些简单的书，让他学会查字典。再大一点，可以看杨红樱的书，很适合小学孩子看。读读郑渊洁的童话很好哦。

6，适合一年级小学生朗诵的诗歌

你好，很高兴为你解答:适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》　　蜜蜂用树叶，　　写信给蚂蚁，　　咬了三个洞，　　表示“我想你”。　　蚂蚁接到信，　　看了半点钟，　　也咬三个洞，　　表示“看不懂”。　　蚂蚁和蜜蜂　　商量大事情，　　赶快学写字，　　写字很有用。　　适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》　　秋天要给大家写信-----　　用什么当信纸?　　谁来当邮差?　　秋天要给大家写信　　用叶子当信纸　　让风当邮差　　偷懒的邮差　　每到一个地方　　就把信一抛　　有的信，　　落在松树头顶上　　有的信，　　掉在青蛙身边　　赶路的雁，　　也衔了一页回家　　适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》　　在天和地之间，　　轱辘轱辘　　转圈圈的是谁呀?　　是水。　　绕着全世界，　　轱辘轱辘　　转圈圈的是谁呀?　　是风。　　围着柿子树，　　轱辘轱辘　　转圈圈的是谁呀?　　是想吃柿子的娃娃呀。　　适合小学一年级朗诵的诗歌——《打翻了》　　太阳打翻了　　金红霞流遍了西天　　月亮打翻了　　白水银一直淌到我床前　　春天打翻了　　滚得漫山遍野的花　　花儿打翻了　　滴得到处都是清香　　清香打翻了　　散成一队队的风　　风儿打翻了　　飘入我小小沉沉的梦　　适合小学一年级朗诵的诗歌——《写诗》　　下雨天，　　雨点儿淅沥沥，淋沥沥。　　青蛙说：“我来写一首诗!”　　小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号!”　　池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”　　荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”　　青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。　　咯咯，咯咯，咯咯咯……”

故事名称：清晨_诗歌故事内容：模糊的早晨像小猫刚睡醒一样当小猫眨眨眼睛时我的眼睛也亮了太阳也揉揉眼睛模糊的早晨也亮了起来故事：等我长大以后妈妈，当我长大了，我要搭一个长长的梯子，一直通到云端，我要爬到天上去摘星星。我要把所有的口袋，都装满闪闪发光的星星，然后带回来，分给学校里的小朋友们。对于您，我的好妈妈，我要给您带回那轮明月，让它照亮咱们家，不再费一点儿电。

7，小学一年级古典诵读弟子规

以下几篇供参考：《中华古诗文诵读》主题班会说课材料宋月娥 2006-02-14 10:26:38 中华文化特别是诗歌文献浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙成长不可缺少的精神营养。其中有治国安邦之策，有教子理家之道，有志庆寄情，有述怀言志，有咏物喻理，有讽喻记史。字里行间蕴涵着丰富的世界观、人生观的哲理。“造烛求明，读书求真”，让学生尽早熟读一些有价值的诗歌可以直接引导学生探索人生本源，便捷地汲取到人生的智慧，站在巨人的肩上，得以迅速成长。我们班级自一年级入学以来采取不同形式让学生诵读了诗歌、名言警句数百首，而本次以“中华古诗文诵读”为主题的班会正是这一活动的拓展和延续。此次班会的目标是使学生加深对中华古诗文的了解，在主持人的引领下从学习、咏物、叙事、抒情、言志、喻理等几个方面入手帮助学生理解，并借此丰富学生的知识含量，锻炼学生的记忆能力、理解能力、表达能力、写作能力，与此同时也陶冶了学生的情操。整节班会课所囊括的中华古诗文词句近百首，通过形式多变的诵读和表演充分调动学生的积极性和注意力，使学生积极主动地参与到班会活动中。学生的首要任务是学习，所以第一部分孔子《论语》中有关学习方面的的精彩言论，借此还可以教育学生端正学习态度、刻苦钻研，还要不耻下问、学思并重。第二部分是诵读以咏物为主题的诗文，在抑扬顿挫的诵读中一个个鲜活生动的事物形象浮现在学生的脑海里。第三部分是本次班会中的一个亮点，以表演小话剧的形式将叙事诗中的名篇曹植的《七步诗》创作情景再现出来，形象生动、栩栩如生。人有悲欢离合、喜怒哀乐，古代文学家将各种感情刻画得非常细腻。第四部分从亲情、思乡情两个方面将抒情诗展现得淋漓尽致，并且诵读的形式多样，独诵、小组合诵、全班合诵、班主任老师诵读等等。古代诗文中，有许多作品都蕴涵着深刻的哲理，到现在还指导着我们的思想、行为，所以第五部分将古诗文中蕴涵哲理的诗句提炼出来借助小品这一喜闻乐见的表现形式展现出来。然后精选二十四则经典名句诵读将本次班会拉近尾声。最后班主任老师进行小结，鼓励学生积极大胆开掘古代辉煌的文化宝库。悠悠情思漾我心 ——古诗文朗诵主题班会活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。 3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情活动过程：开场：女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情） 1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》带入诗境女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。 2、看图诵诗女1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。小队（一）：（出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背）小队（二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。小队（三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背）小队（四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、学生自由背诵男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女1：咱们就以小队为单位展开竞赛，比一

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