六国论理解性默写，六国论游褒禅山记赤壁赋常考哪段默写

来源：整理时间：2023-08-09 01:57:07 编辑：好学习手机版

1，六国论游褒禅山记赤壁赋常考哪段默写

>常考第三段。

六国论游褒禅山记赤壁赋常考哪段默写

2，六国论重点句子默写

六国论重点句子默写如下：1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。3、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。4、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。5、赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。创作背景《六国论》的历史背景应从两个角度着眼：一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解苏洵立论的根据；二是苏洵所处的北宋时代的历史状况，借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。

六国论重点句子默写

3，苏洵六国论相关名句默写

而从六国破亡之故事

下而从六国破亡之故事

而从六国破亡之故事

苏洵六国论相关名句默写

4，六国论理解性默写及答案

六国论理解性默写及答案：1.【2022年安徽池州市第一中学高一下阶段考】苏洵在《六国论》中说六国“____________，____________”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。2.【2022年江西临川一中高一下阶段考】关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________，__________。”3.【2021年中山卓雅外国语高一下阶段考】在《六国论》中，苏洵感慨道，六国若能用赂秦之地“_____________”，用事秦之心“_____________”，合力抗秦，则秦国也会担心地吃饭也难以下咽。4.【2021年浙江杭州高一下校际期中联考】《六国论》中表现各国先人开疆辟土之艰难的句子是“__________________，__________________”。5.【2021年浙江温州高一下期末】苏洵在《六国论》里总结六国败亡教训，警告统治者“______________”，又借古讽今，劝诫当朝统治者，莫要以大宋天下“______________”。6.【2021年江苏泰州高一下校级期中】《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为：“________________，________________”。7.【2021年广州天河区广州中学高一下阶段考】“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“________________，________________”11个字，说明了燕灭亡的原因。8.【2021年重庆高一下校际期末联考】朝代更迭，兴亡有因，可为后世之鉴。苏洵在《六国论》中认为六国灭亡的原因是“______________________”。9.【2021年广州外国语高一下期中】苏洵在《六国论》中劝谏当朝统治者要吸取六国破亡的教训，“__________________________”。10.【2021年浙江杭州西湖区高一下校级期中】《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：______________，_____________。参考答案：1.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。2.至丹以荆卿为计，始速祸焉。3.封天下之谋臣，礼天下之奇才。4.暴霜露，斩荆棘。5.为国者无使为积威之所劫哉，下而从六国破亡之故事。6.盖失强援，不能独完。7.至丹以荆卿为计，始速祸焉。8.弊在贿秦。9.下而从六国破亡之故事。10.举以予人，如弃草芥。

5，归纳滕王阁序和六国论的默写

六国思厥先祖父……如弃草芥以地事秦……火不灭苟以天下之大……是又在六国下矣滕王阁序建议你最好把2 3段都背了物华天宝……徐孺下陈蕃之榻潦水尽而寒潭清……暮山紫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色时运不济……李广难封老当益壮……青云之志东隅已逝桑榆非晚大体上就考过这些重点看看滕王阁序吧六国论不怎么考

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（初高中的时候背了N遍，默写了N遍的经典句）再看看别人怎么说的。

6，六国论游褒禅山记中常考默写句常考是常考的

主要有： 1．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。” 2．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 3．有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 4．古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 5．然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 6．予于仆碑，又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。妾当作蒲苇，君当作磐石，蒲苇韧如丝，磐石无转移。举手长劳劳，二情同依依。

7，谁知道苏洵的六国论怎么默写

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。　　呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

最简单的方法就是抄，想当初我们老师要我们默写的时候，差不多人手一本用来抄写。