我们不能简单的对照指标来评判孩子，更不能把“指南”作为子训练的清单领域，对孩子进行追求标准的强化训练,从健康、语言、社会、科学和艺术领域五个方面描述幼儿的学习和发展,Q:请概述一下健康，以及社会领域中突出了哪些方面,"指南"社会领域要点解读本文以问答的形式解读了3-6岁儿童的学习与发展指南-1,社会领域从人际交往和社会适应两个方面，强调三点。
"指南"社会领域要点解读本文以问答的形式解读了3-6岁儿童的学习与发展指南-1。
Q:请概述一下健康，以及社会 领域中突出了哪些方面。回答:健康领域从孩子的身心状况、动作发展、生活习惯、生活能力三个方面，强调三点:第一，孩子积极健康的身心状况不仅是身体健康，也是心理健康；第二，身体动作和精细手部动作的发展；第三，具有良好的生活卫生习惯，基本的自理能力和自我保护能力。建议给孩子提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适当的运动、规律的生活，让孩子充分感受到亲情和关爱，保持愉快的心情，形成安全感和信任感。反对大人的过度保护和替代，养成孩子过度依赖的坏习惯。社会 领域从人际交往和社会适应两个方面，强调三点。一是培养孩子的交际欲望和能力；另一个是学会自尊、自主、自信；另一种是关心和尊重他人，逐渐适应群体生活，遵守基本的行为准则。建议为幼儿营造一个温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。
3、3—6岁儿童发展 指南 社会 领域目标是什么?以奠定幼儿后续学习和终身发展的良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁幼儿的学习发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理预期，实施科学的关爱教育，让幼儿拥有一个快乐而有意义的童年。从健康、语言、社会、科学和艺术领域五个方面描述幼儿的学习和发展，每个领域根据儿童学习发展最基本最重要的内容分为几个方面。每个方面由两部分组成:学习与发展目标和教育建议，注意事项"指南"不是评价和衡量孩子发展快慢、发展好坏的标尺。我们不能简单的对照指标来评判孩子，更不能把“指南”作为子训练的清单领域，对孩子进行追求标准的强化训练，家长要切实转变观念，自觉抵制各种违背孩子身心发展规律的早教、强化训练活动，给孩子一个快乐的童年生活。
