2020深圳高三期末理综答案，现在高三开始两次月考我理综只有80多分因为我们是才开始做理综卷

来源：整理时间：2022-12-08 23:57:56 编辑：深圳生活手机版

1，现在高三开始两次月考我理综只有80多分因为我们是才开始做理综卷

一定要合理分配时间，把自己的强项都做好，尽量不丢分。。但是如果考试时，你的强项题目看了两遍还不能做对，就赶快看其他的题目，因为其他题目可能很简单。。不要太着急，理综题量有点大，大部分人都做不完的，太赶时间反而不是好事。。

努力学明天早上背经常做题就有希望加油

加油吧，现在还有大半年的时间，事在人为，现在努力还不晚，不要感觉困难就气馁！

如果现在是高一或高二，可以考虑换文科如果现在是高三，因为现在距离高考已很近，不建议换科，而是加强物理，化学和生物，可以考虑全托，就是一对一辅导，加强基础

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2，百师联盟2020届高三练习三全国II卷理综化学试题含答案

高考资源合集百度网盘下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQK12资源实时更新来自:百度网盘提取码: 1234复制提取码跳转?pwd=1234提取码：1234简介：高考资源合集优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

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3，过几天高三期末考试理综怎么复习

期末考试而已，不是高考，复习还是比较容易的。理综关键在于练题。理综的知识点都是固定的，然后放到具体的题目中，变换一些形式和数字而已。只要你针对各个知识点做题，熟悉解题思路，考试中遇到类似的题你想都不用想就知道怎么来解答。高中的理科，需要的不仅仅是记公式，背概念，而是要把解题模式总结并熟练驾驭。一个学期的知识点并不是很多，考试也只考重点，所以就注重每一章节的习题，经常考什么，针对性地练习。多做几遍题目，考试的时候信手拈来。

1、不要急，越急越不行，要有信心自己能学好； 2、上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问； 3、课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决； 4、当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。

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4，高中物理期末试题及参考答案

当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。下面给大家带来一些关于高中物理期末试题及参考答案，希望对大家有所帮助。一、选择题：本题共15小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～15题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1.kg和s是国际单位制两个基本单位的符号，这两个基本单位对应的物理量是() A.质量和时间B.质量和位移 C.重力和时间D.重力和位移 2.匀速运动的汽车从某时刻开始刹车，匀减速运动直至停止。若测得刹车时间为t，刹车位移为x，根据这些测量结果不可以求出() A.汽车刹车过程的初速度B.汽车刹车过程的加速度 C.汽车刹车过程的平均速度D.汽车刹车过程的制动力 3.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，为了说明它对斜面的摩擦力大小等于mgsinθ，应涉及到下列哪些知识() ①力的合成与分解;②物体平衡条件;③牛顿第三定律;④牛顿第一定律 A.①②B.①③ C.②③④D.①②③ 4.如图，质量为M、半径为R的半球形物体A放在粗糙水平地面上，通过点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，重力加速度为g，则() A.A对地面的摩擦力方向向左 B.B对A的压力大小为 C.细线对小球的拉力大小为 D.若剪断细线，则此瞬间球B加速度大小为 5.如图，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平。一根轻绳两端系有质量分别为m1、m2的小球跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时，连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计摩擦，两小球可视为质点。则两小球的质量之比m1∶m2等于() A.1∶1B.2∶3 C.3∶2D.3∶4 6.为了让乘客乘车更为舒适，研究人员设计了一种新型交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车减速上坡时，乘客()A.处于失重状态 B.处于超重状态 C.受到向前的摩擦力作用 D.所受力的合力沿斜面向上 7.如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床的中间，后躺在吊床中间并尽量水平伸直躯体，两种情况下人都处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则下列判断正确的是() A.坐着比躺着时的F1大，坐着比躺着时的F2大 B.坐着比躺着时的F1大，躺着与坐着时的F2相等 C.躺着比坐着时的F1大，躺着比坐着时的F2大 D.躺着比坐着时的F1大，坐着与躺着时的F2相等 8.在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分开向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于() A.在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B.在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C.在刚分开时，甲的速度大于乙的速度 D.甲乙分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小 9.如图所示为采用动力学方法测量某空间站质量的原理图。若已知飞船质量为3.5×103kg，其推进器的平均推力大小为1560N，在飞船与空间站对接后，推进器工作了7s，在这段时间内，飞船和空间站速度变化了0.91m/s，则空间站的质量约为() A.1.2×104kgB.8.5×103kg C.1.6×104kgD.5.0×103kg 10.水平方向的传送带顺时针转动，传送带速度保持2m/s不变，两端A、B间距离为3m，一物块从B端以初速度v0=4m/s滑上传送带，物块与传送带间动摩擦因数μ=0.4，g=10m/s2。物块从滑上传送带到离开传送带过程中的v-t图象是() (A)(B)(C)(D) 11.某时刻，两车从同一地点、沿同一方向做直线运动，下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象中能反映t1时刻两车相遇的是() 12.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向西行驶时，挂钩P和Q间的拉力大小仍为F。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为() A.8B.10 C.18D.25 13.物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是() A.5N、7N、8NB.2N、3N、6N C.1N、5N、10ND.1N、10N、10N 14.如图所示，重力为G的质点P，与位于同一竖直平面内的三根相同的轻质螺旋弹簧相连，静止时相邻两弹簧间的夹角均为120°。已知弹簧a、b对质点的作用力均为2G，则竖直弹簧c对质点的作用力大小可能为() A.2GB.G C.0D.3G 15.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员质量为M，吊椅的质量为m，且M>m，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度为g。当运动员与吊椅一起以加速度大小为a加速上升时，运动员竖直向下拉绳的力T及运动员对吊椅的压力N分别为() A.B. C.D. 二、实验题(15分) 16.(7分)(1)某同学做“研究匀变速直线运动”的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中需要的器材填写在横线上(填字母序号)：_______________。 a.电磁打点计时器b.天平c.低压交流电源 d.低压直流电源e.细绳和纸带f.钩码和滑块 g.秒表h.一端附滑轮的长木板i.刻度尺 (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动的滑块的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示。其中两相邻计数点间均有四个点未画出。已知所用电源的频率为50Hz，则打B点时小车运动的速度vB=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。(结果保留两位小数) 17.(8分)“验证牛顿第二定律”的实验装置如图所示，实验中认为细绳对小车拉力F大小等于细砂和小桶的总重力。回答下列问题： (1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是：_______________________________ (2)在探究加速度与质量的关系时，保持细砂和小桶的质量不变，改变小车质量m，得到小车加速度a与质量m的数据如下表： 12345 小车加速度a/m/s20.780.380.250.200.16 小车质量m/kg0.200.400.600.801.00 根据上述实验数据，描绘出a-m图象如图所示：观察图甲，可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，为了验证猜想，请在图乙中作出直观反映a与m之间关系的图象。 (3)在探究加速度与力的关系时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，并根据实验数据作出了a-F图线如图所示，该图线未通过坐标原点，试分析可能的原因是：_________________________ 三、计算题(共35分，要求写出必要的文字说明、方程式或重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。) 18.(10分) 质量为M=4kg、长度l=m的木板B，在水平恒定拉力F=10N作用下，以v0=2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动。某时刻将质量为m=2kg的小物块A(可视为质点)由静止轻轻地放在木板的最右端，如图所示。小物块与木板间摩擦不计，重力加速度g取10m/s2。求： (1)小物块位于木板上时，木板加速度的大小; (2)从放上小物块到其脱离木板所经历的时间。 19.(12分) 如图所示是公路上的“避险车道”，车道表面是粗糙的碎石，其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险。一辆货车在倾角为30°的连续长直下坡高速路上以18m/s的速度匀速行驶，突然汽车刹车失灵，开始加速运动，此时汽车所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.2倍。在加速前进了96m后，货车平滑冲上了倾角为53°的碎石铺成的避险车道，已知货车在该避险车道上所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.8倍。货车的整个运动过程可视为直线运动，sin53°=0.8，g=10m/s2。求： (1)汽车刚冲上避险车道时速度的大小; (2)要使该车能安全避险，避险车道的最小长度为多少。 20.(13分) 我国ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称。汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示。假设汽车以v0=15m/s朝收费站正常沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在收费线中心线前10m处正好匀减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v0正常行驶;如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶。设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2，求： (1)汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小; (2)汽车过ETC通道比过人工收费通道节省的时间是多少。答案 1.A2.D3.D4.B5.B6.A7.B8.C 9.B10.C11.BD12.BD13.AD14.BD15.AC 16.(7分)(1)acefhi(2分)(2)0.92(2分);2.00(3分) 17.(8分)(1)将长木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力(2分)(2)图象略(4分) (3)实验前未平衡摩擦力或平衡不充分(2分) 18.(10分) (1)(2分)(2分)解得a=1.25m/s2(2分) (2)(2分)(1分)解得t=1s(1分) 19.(12分) (1)mgsin30°-0.2mg=ma1(2分)v2-v02=2a1x(2分)解得v=30m/s(2分) (2)mgsin53°+0.8mg=ma2(2分)02-v2=-2a2l(2分)解得l=28.125m(2分) 20.(13分) (1)v2-v02=-2ax减(1分)x=2x减+d(1分)解得x=210m(2分) (2)汽车过ETC通道：v=v0-at减(1分)(2分) 汽车过人工收费通道：(2分) (2分)解得△t=27s(2分) 高中物理期末试题及参考答案相关文章： ★ 高一必修一物理期末考试试题及答案 ★ 高一物理必修一期末试卷及答案 ★ 高三物理模拟试卷及答案 ★ 初二物理期末考试复习题及答案 ★ 高一物理必修1第一章单元测试卷含答案 ★ 高二物理期末复习资料 ★ 高三物理模拟试卷 ★ 云南省高三物理模拟试卷题目 ★ 高一物理必修一考点(期末必备) ★ 人教版八年级物理上册期末测试题带答案

5，12我高三每次做理综都会犯一些很低级的错误考完试再做一遍大

时间近。找刚考卷有正确答案的，全都背下来，要能做到考这套卷子，除了发挥乱扯题，你要接近满分，每次大考的卷子尽量同等待遇，第一套一定要背下来，这是底线，让你熟悉考题了解不足，还有出这套题我是能得第一的

高考如战场，是实力的较量，更是心理的较量，二者相比较，更大程度上心理因素决定结局如何。好的心态一方面可以提升学习效率，加速提升自己的实力，甚至超常发挥。。。祝福你考上心仪的大学！

平时练好基本功，多做基础题，做一些集中精力的活动，调整好考试心态，不担心。如抄写答案时，可以左指右抄，左手指答案，右手抄写，就可以避免这种错误。在考试前一天晚上休息好，躺下后什么都不想。

自己做的，不过应该是标答 adbda dbdca baadc c bd ad cd bc ac ac ad cd ab

6，高三第一学期期末检测题附答案

　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的高三第一学期期末检测题（附答案），希望能帮助你们。　　一、选择题（36分）　　1.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是(）　　A.倩影(qiàn)告罄(qìn) 栉风沐雨 (zhì) 呕心沥血(ǒu) 　　B.框架(kuāng)确凿(záo)桀骜不驯(xùn)从容不迫(cóng) 　　C.参与(yǔ)瘦削(xuē) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài) 　　D.卓越(zhuó) 氛围(fēn) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo) 　　2．下列各组词语中，没有错别字的一项是() 　　A.精粹羁绊老俩口门廷若市　　B.融资惊蛰舶来品拨沙捡金　　C.发轫蝉联志愿者含辛茹苦　　D.木纳绵薄主弦律相形见绌　　3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是　　A.“庙堂”和“江湖”这一对概念，既共同包罗天下，又处于相对立的位置，是中国传统文化中重要的天下观，在不同的层次上包涵有丰富的文化内蕴。　　B. 简捷体现更多的是美，而这种美不是唐朝美人那种臃肿肥胖的美，是那种以简单的线条所勾勒出来的现代美。　　C.白墙灰瓦的民居高低参差，映在清水塘中，地上的真而梦幻，水里的梦幻而真。　　D.我想，痛之为痛，不是在于痛本身，更多的是源于痛者的孤独。　　4．下列各句没有语病的一项是() 　　A.人们不管对曹操作怎样的评说，在他身上表现出来的对人才对下属的宽容都说明他的一军之帅、一国之君是当之无愧的。　　B.家长对自己孩子的缺点，不应该坐视不管，更不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。　　C.据报道，姚明在2008年全明星赛第二轮比赛中继续排名西部中锋榜首位。而基其名次在总排名榜上较首轮名次有所上升。　　D.“千金易褥，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。　　5、下列句子标点符号的使用，正确的一句是　　A、人类已经形成了“种地必须先耕地”的惯性思维，但是，我们在实践中发现，“不耕而种”这种看似原始的生产方式在今天却越来越体现出增产、环保、降低成本的众多好处。　　B、古人云：“感人心者，莫先乎情。”试想，如果没有对楚国的至情，屈原能弹出千古绝唱《离骚》吗？如果失去了对民族未来的至情，鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗？　　C、专家建议消费者在选购时，如果发现产品有强烈异味，可能存在甲苯残留，请不要购买。　　D、“村主任拿着一张白纸，上面没有写任何明确的条款，挨家挨户地问我们是否同意卖地？同意就在上面签字按指纹，这样做符合国家的土地征用手续吗？”近日，福建省某地区一村民这样对记者说。　　二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，每小题3分）　　阅读下面文字，完成6~9题。　　科学家在2003年成功地完成了人类基因组的解读工作，截至目前，已经积累了许多不同品种生物的基因组数据。通过比较这些不同物种的基因组，科学家知道了许多十分有趣的事实。以前，只知道基因可以从亲代“垂直”传递给子代，现在则发现，在不同生物品种之间的“基因水平转移现象”其实十分频繁，超出了想象。例如流感病毒，既可以感染鸟类，也可以感染哺乳类。病毒在不同的物种之间交叉感染，在这种场合，就有可能使基因在物种之间水平转移。　　五条堀教授曾在2004年把多台计算机连接起来，对大约200种细菌的基因组进行了比较研究。结果发现，细菌的基因组中约有15%的基因是跨越品种来自“外部”的基因（外源性基因）。例如，病原性大肠杆菌O157的毒性就是赤痢菌的毒素在基因水平上转移到了大肠杆菌的结果。　　对基因水平转移现象，目前不了解的地方还很多，但是许多研究者都认为，基因的这种水平转移多半是以病毒为媒介的。病毒侵入宿主的细胞，在增殖的过程中被“加进了”宿主的基因。当这种携带有原来宿主基因的病毒再寄生到其他种类的生物中时，便会把原来宿主的基因作为外源性基因整合到新宿主的基因组中。这种以病毒为媒介的`基因水平转移现象很可能对生命的进化产生过重大影响。　　病毒被加进宿主的基因，一个著名的例子是“癌基因”。例如有一种能够引起癌变的病毒携带有癌基因，受到这种病毒感染的宿主，在它的基因组中就发现了同那种癌基因完全一样的基因。病毒基因插入宿主基因后与宿主细胞增殖相关基因协同作用，使正常细胞过量增殖，发生癌变。　　对人类基因组进行分析的结果（2001年发表）表明，在人类的基因组中，大约有8％的基因是“病毒的残骸”。关于这些病毒残骸的起源现在还不清楚。有一种观点认为，大概是病毒的DNA被整合到宿主的基因组中以后，由于出现了某种错误而失去了增殖能力造成的。　　在一定意义上，“可以说基因组是具有不同来源的各种基因拼接起来而形成的整体”，五条堀教授说，“这样一种新的生命观，已经得到了近年来对基因组所进行的比较研究的支持。” 　　我们的身体内有病毒的残骸，这话听起来似乎有点儿可怕。然而，这其中也有对我们的生存必不可少的病毒残骸。这样的病毒残骸叫做“人体内源性逆转录病毒”，它们被整合到了人类的基因组中，代代传递。换句话说，它们是那些已经转化成了人类基因组的组成部分的病毒。　　最近的研究表明，人类胎盘（连接母亲和胎儿的一种组织）的形成就用到了人体的一种内源性逆转录病毒基因。那种基因本来是用来合成病毒包膜的，也就是制造一种叫做“合胞素”的蛋白质的基因。在形成胎盘时，必须要把许多细胞聚合在一起，科学家通过细致的研究于2000年查明，在这个过程中就用到了人体内源性逆转录病毒产生的合胞素。　　6.下列对“基因水平转移现象”的说明符合文意的一项是　　A.“基因水平转移现象”是在不同的物种之间进行的，这种现象发生在科学家成功地完成了人类基因组的解读工作以后。　　B.“基因水平转移现象”指的是病毒在不同的物种之间交叉感染，例如流感病毒，就可以造成鸟类和哺乳类动物之间的基因水平转移。　　C.是五条堀教授对细菌的基因组进行的比较研究发现了基因水平转移这一现象。　　D.如果赤痢菌的毒素没有在基因水平上转移到病原性大肠杆菌O157，那么，病原性大肠杆菌O157可能就没有毒性。　　7.下列对病毒在基因水平转移现象中所起的作用分析不正确的一项是　　A.病毒是基因水平转移的一种媒介。　　B.原宿主基因在病毒增殖过程中“加进”病毒，通过病毒的传播整合到新宿主的基因组中。　　C.虽然人类对基因水平转移现象还有很多地方不太了解，但可以推测这种现象可能对生命的进化产生过重大影响。　　D.受到携带癌病基因的病毒的感染，正常细胞可能过量增殖，发生癌变。　　8.下列表述符合原文意思的一项是　　A.有一种观点认为，病毒残骸是指失去了增殖能力的病毒，但它们仍成为宿主基因组中的组成部分。　　B.病毒的DNA 被整合到宿主的基因组中以后，由于出现了某种错误而失去了增殖能力，因而成为宿主基因组的一部分。　　C.“人体内源性逆转录病毒”，是我们生存中必不可少的病毒。它们被整合到了人类的基因组中，代代传递。　　D.“基因组是具有不同来源的各种基因拼接起来而形成的整体”，这种新的生命观已经得到证实。　　9.根据原文的信息，下列推断不正确的一项是　　A.假如病毒不具有在不同物种之间交叉感染的性质，那么，生命的进化史就可能改写。　　B.胎盘的例子说明，病毒其实也有好的一面。　　C.科学家们对于基因的研究，可以帮助人类更深入地认识病毒。　　D.可以预见，在不久的将来，人类对病毒的认识会使人们的生命观完全改变。　　三、阅读下面的文言文，完成10-12题。（9分。每小题3分）　　齐愍①王既灭宋而骄，欲为天子。　　燕昭于日夜抚循其人，精为富实，乃与乐毅谋伐齐。乐毅曰：“齐，霸国之余业也。地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏。“于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利。诸侯害齐王之骄暴，皆争合谋与燕伐齐。　　燕王悉越兵，以乐毅为上将军。秦尉师离帅师与三晋之师会之。赵王以相国印授乐毅，乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵以伐并。齐愍王悉国中之众以拒之，战于济西，齐师大败。分魏师以略宋地，部赵师以收河间，身率燕师，长驱逐北。剧辛曰：“齐大而燕小，赖诸侯之助以破其军，宜及时攻取其边城以自益，此长久之利也。今过雨不攻，以深入为名，无损于齐，无益于燕，而结深怨，后必悔之。”乐毅曰：齐王伐功矜能，谋不逮下，废黜贤良，信任谄谀，政令戾虐，自姓怨怼。今军皆破亡。若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改过恤下而抚其民，则难虑也。”遂进军深入。齐人果大乱失度，愍王出走。燕王亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅为昌国君，遂使留徇齐城之未下者。　　乐毅闻昼邑人王?②贤，令军中环昼邑三十里无入。使人请?，燕人曰：“不来，吾且屠昼邑! ”?曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。国破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾与其不义而生，不若死! ”自奋绝?而死。燕师乘胜长驱，齐城皆望风奔溃。乐毅修整燕军，禁止侵掠，求齐之逸民，显而礼之。宽其赋敛，除其暴令齐民喜悦。六月之间，下齐七十余城。　　荀子论之曰：国者，天下之利势也。得道以持之．则大安也，大荣也，积美之源也。不　　得道以持之，则大危也，大累也，有之不如无之，及其綦③也，索为匹夫，不可得也。故用国者义立而王，信立而霸。权谋立而亡。　　(节选自《资治通鉴·周记四》) 　　注：①愍mǐn ②蝎zhú③綦qí：很、极　　10．(3分)对下列句子中加点词语的解释正确的一项是() 　　A.燕昭王日夜抚循其人（顺从） B.诸侯害齐王之骄暴 (害怕) 　　C.分魏师以略宋地 (侵略) D．齐王伐功矜能(夸耀) 　　11．(3分)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() 　　A．乃与乐毅谋伐齐乃不知有汉　　B.宜及时攻取其边城以自益有好事者船载以入　　C.若因而乘之因利乘便　　D.而又欲劫之以兵而母立于兹　　12．(3分)下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是() 　　A.乐毅起先反对燕国对齐国发动战争，原因是齐国强大而燕国弱小，更何况强大的秦国不愿意支援燕国打赢这场战争。　　B.据辛认为乐毅不应该在没有他国军队支援的情况下孤军深入，应该以占边境城池为主要目的，这样会充实燕国的领土。　　C.乐毅听说王?贤能，就下令军队不要骚扰王?，并派人前云相邀谋事，但王?最终还是因为乐毅的部下恶意相逼而自杀身亡。　　D.荀况认为，天下如由无道之君把持，就生不如死，自己即便只想做一个普通百姓，也还是不能实现这一可怜愿望。　　第二卷（114分）　　四、　　13．阅读下面的文言材料，把划横线的文字翻译成现代汉语。（6分）　　齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国。五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也，取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国。箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热。亦运而已矣。” 　　（《孟子·梁惠王下》）　　（1）五旬而举之，人力不至于此。（3分）　　（2）古之人有行之者，武王是也。（3分）　　14.阅读下面一首唐诗，按要求答题。（8分）　　端居李商隐　　远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。　　阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁．　　(1)诗中的”敌”可否换成”对”或其他词？请简述理由。（4分) 　　(2)这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（4分) 　　15．补出下面名片名句的空缺部分。（任选3小题）（6分）　　(1)故木受绳则直，。君子博学而日参省乎己，。　　(2)暧暧远人村，。狗吠深巷中，。　　(3)鹰击长空，鱼翔浅底，。，问苍茫大地，谁主沉浮？　　(4) ，吾独穷困乎此时也。，余不忍为此态也。　　五、（12分）　　16．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（4分）　　①在草原上看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视　　②星星太生动了，每个星都像伸着头在观察我　　③站在夜风中的达里湖畔，脚下是地　　④在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁　　⑤遥遥与地相接的远方就是天了，因为那里星斗闪烁　　17．根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（4分) 　　我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做—— 　　18.请运用“假如……那么……”的句式，再续写两个句子。（4分）　　在书中，假如你和李白一起畅游天姥山，那么你将收获到天鸡海日；　　六阅读下面的文字，完成19---22题。（18分）　　萤火一万年　　迟子建　　①在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。　　②我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的。　　③那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的衷情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。　　④眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。　　⑤然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎的使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏园里琤琮的器乐、画坊的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。　　⑥萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。　　⑦月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。　　⑧萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。　　⑨我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流、感受着露水在叶脉上滑动，这样亲切的夜晚是多么让人留恋。　　⑩可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。　　19、文中的竹林主要特点是什么？作者是怎样表现的？（4分）　　20、请阐述第⑤节文字中画线句子的作用。（4分）　　21、阅读全文，作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中，萤火虫意味着什么？（6分）　　22、作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林，最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说，这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示？（6分）　　七作文（60分）　　橡皮泥做成的空子全身像，面部老泪纵横，几位观众走上前，轻轻摸去他脸上的眼泪。雕塑家金锋在博客上发布了网络互动作品《孔子哭了！》，称希望通过反思当下的社会现象，重新理解孔子。作品问世后随即引发舆论争议。　　有网友猜测，进来借孔子出风头的事件不少，作者金锋是借此以表不满。　　也有不少观众批评作者是在“恶搞圣人”。　　也有人说，圣人能不能哭并不重要，倒是圣人为何而哭，耐人寻味。　　对于上述观点，你支持哪一种？或者你又有怎样的看法？请以此写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

7，高三理综学习

1、抓概念做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。 2、抓记忆有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。 3、抓系统每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。 4、抓错题无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。 5、抓做题做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办？先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。 6、抓整理把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。

8，深圳哪里的老师教学最负责新高三请暑假家教补理综

深圳哪里的老师教学最负责？上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等，都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，也就是同学们常说的“好题本”。高三理综补习班的话,选择一个对孩子学习有帮助的补习班主要的一点就是师资，然后就是价格。下面是我整理的一些比较好的机构电话，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。深圳精锐教育【宝安区】宝安学习中心一一一一400 8105 006转1517【福田区】景田学习中心一一一一400 8105 006转1515高级中学学习中心一一400 8105 006转1518【南山区】南山学习中心一一一一400 8105 006转1516【罗湖区】翠竹学习中心一一一一400 8105 006转1690精锐国际教育锐学习力研究院对老师进行严格筛选和培训，经层层考核后仅有12%的应聘者最终能够走上教学岗位同学们往往忽视这些基本物理概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，结果，在总复习中提问同学物理概念，能准确说出来的同学很少。我不敢绝对说物理概念背不完整，对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这会使你对物理问题的理解，对整个物理系统知识的形成，都有内在的不良影响，说不准哪一次考试就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句，学习数学必须记忆基本公式，学习物理也要熟记基本概念和规律，这是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记住的比遗忘的还多。给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题