想象的特点，幼儿想象发展的特点

本文目录一览

1，幼儿想象发展的特点
2，创造想象特点是什么
3，孩子的想象力有哪些特点
4，想象的特征有哪些

1，幼儿想象发展的特点

1 、无意想象为主，有意想象逐渐开始发展2、再造想象为主，创造想象开始发展3、想象有时和现实混淆

幼儿想象发展的特点

2，创造想象特点是什么

以现实为基础

混淆自己和想象对象的界限，把自己也看成是想象过程的一个角色；想象过程和想象对象的拟人化；过程及结果的非功利化；

创造想象特点是什么

3，孩子的想象力有哪些特点

想象和好奇喜问：学龄期儿童逐渐能按要求进行想象，其想象表现出一定程度的目的性和有意性，但有意想象还只初步发展。其想象有以下特点：（1）想象容易与现实混淆；（2）想象主题易于变化，如正在用积木搭大桥，忽而又想搭房子等；（3）创造想象开始发展，但仅是萌芽阶段。好奇多问是学前期儿童的突出特点之一，会提出各种各样的问题，家长可能会觉得这些问题很麻烦，但这正是儿童想象力培养的关键，家长对于儿童的问题应耐心地，并用通俗、简洁的语言回答。

激发孩子想象力的书籍有哪些　　童话类：《安徒生童话》、郑渊洁的童话、《大林和小林》　　动漫类：《铁臂阿童木》、宫崎骏的动画片、迪士尼的动画片、《大闹天宫》、《哪吒闹海》以及中国传统的水墨动画、《成龙历险记》　　科幻类：《星球大战》《外星人et》《安德的游戏》《银河英雄传说》　　(英)威尔斯的科幻小说　　(美)阿西莫夫的科幻小说　　刘慈欣的科幻小说　　绘本类：《不一样的卡梅拉》、《安野光雅的数学绘本系列》(日)

孩子的想象力有哪些特点

4，想象的特征有哪些

1.普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改选形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象也思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。2.心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。例如：不难想象/想象不出。3.想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。a.想象可分为不随意想象和随意想象。不随意想象是没有预定目的和计划而产生的想象。梦是不随意想象的极端情况。随意想象是有预定目的、自觉地进行的想象。b.根据想象的创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。再造想象是指主体在经验记忆的基础上，在头脑中再现客观事物的表象；创造想象则不仅再现现成事物，而且创造出全新的形象。文学创作中的艺术想象属于创造性想象，是形象思维的主要形式，存在于整个过程之中。即作家根据一定的指导思想，调动自己积累的生活经验，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象。童话创作离不开想象，而童话创作中的幻想形象就是创造性想象的产物。让儿童多读童话作品，有助于培养他们的想象能力。