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重庆市教师公招公共基础真题,求 重庆公招教师专业基础知识考试题型

来源:整理 时间:2023-01-31 05:13:54 编辑:重庆生活 手机版

1,求 重庆公招教师专业基础知识考试题型

事业单位公招考试: 公共基础知识(全是选择题), 单位理论考试(由报考单位命题), 试讲(由报考单位命题提,前三天通知本人) 结构化面试(由报考单位领导及上级主管机构领导组成评委团,8-10个左右) 整个过程历时1个月左右 教师资格考试: 教育学心理学, 普通话测试,(语文老师要求二甲,其他二乙都可以了) 教育能力考察(其实就是写教案然后说课,在教院举行), 前面都通过之后就可以体检 递交所有申报资料,等待拿证了! 整个过程一般从10月报名至来年6月拿到教师资格证!
认真

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2,有没有人知道南岸区教师公招综合基础知识的题型有哪些

考试考核分为笔试、专业能力测试和结构化面试。笔试、专业能力测试和结构化面试分值各100分。1.笔试(分值100分)笔试时间:2015年4月11日上午09:00—10:30。考生应提前到达考点,开考30分钟后不得进入考室参加考试。笔试地点:详见准考证。笔试采用闭卷方式进行。笔试内容包括按照国家人社部关于加强分类实施公开招聘,进一步提升考试考核科学性的总体要求,本次公开招聘笔试具体科目为:《综合基础知识》(分值占70%)和《教育公共基础知识》(分值占30%),两者合并为一科考试,分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准。
没有

有没有人知道南岸区教师公招综合基础知识的题型有哪些啊

3,2013年重庆市双特计划教师考试公共基础知识考试资料

亲、、、很高兴可以为您服务!!  (三)笔试(200分)  2013年6月22日(星期六),考生凭《准考证》和《居民身份证》参加笔试,具体安排如下:科目 内容 分值 时间 地点 专业 素质 报考岗位专业知识、能力。 100分 8︰30—10︰00 详见 《准考证》 教育 理论 教育政策法规、教师职业道德、教育学、心理学。 100分 10︰30—12︰00  2013年6月19日至6月21日,考生登录重庆第二师范学院继续教育学院网,进入重庆市2013年“双特计划”教师公开招聘报考系统,自行下载并打印《准考证》。 更多的考试要求可以参考一下补充回答的地址。 最后感谢您对我回答的肯定!谢谢采纳
亲、、、很高兴可以为您服务!! 2013年重庆市双特计划教师考试公共基础知识考试资料没有公布。。 更多的考试要求可以参考一下补充回答的地址。 最后感谢您对我回答的肯定!谢谢采纳

2013年重庆市双特计划教师考试公共基础知识考试资料

4,请问有参加过奉节教师公招的朋友嘛公共基础知识题型是什么考得

本人正在准备奉节考试,是专业和综合教育一起考试,2个办小时,觉得时间好紧啊。我的综合不太好,去高途教育上了一个笔试班,个人感觉综合讲的不错,希望能进面试吧。
奉节教师公招很污。笔试都可以做假的,更别说面试了。我是过来人了,考奉节的人没关系就别对好学校抱多大希望了。现在都是关系时代,直接找你父母喊他们给教委的20万,保证你顺利成为奉节的教师。一个不会唱歌也不会跳舞的人都能成为面试第一名。太他妈假了。头天晚上就打电话说你没希望了,面试都直接喊第一名不去了第二名已经被内定了,第二名的成绩都被改过你还去什么奉节额。去你妈的奉节
我是过来人,考过奉节一次,综合基础知识题型为:填空、单选、多选、判断, 考的死题。通过多年的摸爬滚打我总结了高效复习策略和成功心法,另外,刚好我的复习资料要转手了,以发挥它们的价值,可上淘宝网搜索宝贝:“重庆市教师公招考试《综合基础知识》珍贵题库和成功心法”,或者搜索店铺:“重庆市教师公招考试”,大量笔记和重点勾画,帮助你复习起来省时省力,事半功倍!加油!

5,求重庆市最近几年的教师公招考试教育学和心理学试题

全国教师资格考试教育学心理学试题集http://www.job108.com/App/show_article.aspx?m=0028F9EDA0000E6CF 小学教育学 一、选择题 1、 现代教育派的代表人物是美国教育家( )。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、裴斯塔罗齐 2、 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的( )之间的矛盾。 A、品德水平 B、智力水平 C、知识水平 D、能力水平 3、 小学生来到学校,总是有尊敬、亲近老师的愿望,也乐于接受老师的帮助和教育,这就是人们所说的( )。 A、依赖性 B、可塑性 C、向师性 D、可教性 4、 教学的任务之一是发展学生智力、培养能力,教会学生( )。 A、学习 B、操作 C、读书 D、实习 5、 我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求,体现了( )教学原则。 A、巩固性 B、因材施教 C、循序渐进 D、启发性 二、判断题 1、 启发式与注入式反映了两种截然不同的教学方法。( ) 2、 学校德育的基本途径是班主任工作。( ) 3、 教师的表率作用主要体现在言行一致。( ) 4、 上课是整个教学工作的中心环节。( ) 5、 影响儿童身心发展的客观因素主要有遗传、环境和教育。( √ ) 答案 一:1C 2A 3C 4A 5A 二:1× 2× 3√ 4√ 5√ 参考资料:这不太全 要全的话可以去淘宝上买有光盘的
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