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重庆市人教版八年级下册语文答案,八下语文全程答案

来源:整理 时间:2023-01-12 11:36:33 编辑:重庆生活 手机版

1,八下语文全程答案

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八下语文全程答案

2,八年级下语文人教版练习册答案

课堂练习:1:狼藉 颓唐 簌簌 妥帖 踌躇(CHOU CHU)琐屑 2:差(CHA)差生 差(CHA)差劲 差(CHAI)差使 差(CI) 参差 丧(SANG)丧气 丧(SANG)奔丧 奔(BEN)投奔 奔(BEN)奔跑 3:蹒跚:应为脚腿不灵便,走路缓慢摇摆的样子 触目伤怀:看到家庭败落的情况心里感到悲伤 4:本文是一片著名的纪实散文。本文已背影为主材线索,已父亲车站送别为中心事件,重点是写父亲买橘时的背影,突出了深深地父爱。 我只有这点答案了,我想要语文练习册八年级人教版上册9课的答案

八年级下语文人教版练习册答案

3,八年级下册语文作业本24课答案

24课 送东阳马生序 一1.B2.(得到)(借给我)(担心)(等待)(最终)(腰佩)4D 5A 6B7.(1)支通肢,肢体(2)(3)被通披,穿8(1)汤:热水;汤汁(2)走:跑;行走(3)趋:快步走;趋势(4)或:有时;或者(5)卒:最终;士兵(6)假:借;不真实 二(一)9.勤奋刻苦10.远道求师,表现了求师的迫切愿望和坚定的学习信念 11.侧面表现前辈道德声望高,学识渊博,求教的人多。 12.色愈恭……又请焉。不论求师多么艰难,都恭敬地求教。 (二)14.(1)偷偷地(2)总是,常常(3)入迷(4)安静的样子(5)离开(6)通“披”,穿着15C 16(1)为什么不由着他呢? (2)自己穿着古代的衣服亲自跟在车后 17,品质:勤奋好学,孝敬母亲。原因:王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。

八年级下册语文作业本24课答案

4,人教版语文八年级下册第9页答案属对

出:海阔凭鱼跃 对:天高任鸟飞 2 出:一轮秋月夜 对:万缕春风晨 3 出:紫梨摘去从山北 对:丹荔传来自海南 4 出:书生惜壮岁韶华 对:游子爱良宵光景 5 出:杨柳和烟彭泽县 对:桃花流水武陵溪 6 出:两岸晓烟杨柳绿 对:一园春雨杏花红 7 出:缕缕轻烟芳草渡 对:丝丝微雨杏花村 8 出:沉舟侧畔千帆过 对:病树前头万木春 9 出:荷尽已无擎雨盖 对:菊残犹有傲霜枝 10 出:几间东倒西歪屋 对:一个南腔北调人 11出:一秤决胜,棋子分黑白 对:二国大战,誓死分胜负 12出:三月韶光,常忆花明柳媚 对:一年好景,难忘橘绿橙黄 1.出:一元复始 对:万象更新 2.出:江山如画 对:前程似锦 日月如梭 社稷似锦 3.出:春燕剪柳 对:夜月照窗 秋雁衔菊 4.出:爆竹报喜 对:红灯迎春 5.出:一堂开暖日 对:两房含春光 6.出:丰年飞瑞雪 对:盛世写新篇 好景舞春风 7.出:寒雪梅中尽 对:春风柳上归 8.出:凯歌辞旧岁 对:腊鼓迎新春 9.出:冬去山明水秀 对:春来鸟语花香 10.出:年丰人寿福满 对:柳绿花香春浓 11.出:九州春色来天地 对:四海浮云变古今 12.出:人面春风朵朵笑 对:梨花冬夜树树开 或:碧玉绿绦缕缕丝 13.出:几点梅花几点雨 对:半含冬景半含春 14.出:岁岁致富岁岁富 对:年年迎新年年新 15.出:迎春花花开春早 对:黄梅雨雨至梅酸 16.出:迎春春春春光美 对:过年年年年景强 逢秋秋秋秋色秀 17.出:开门迎春春风扑面 对:抬头见喜喜气盈门 辞旧迎新新年大吉 18.出:中华崛起山河竞秀 对:民族振兴日月争辉 19.出:山明水秀处处皆春色 对:年丰岁余人人尽笑颜 20.出:年年过年年年不虚度 对:岁岁别岁岁岁勿蹉跎 21.出:举酒话丰收喜溢眉宇 对:低头思故乡孤苦伶仃 22.出:爆竹两三声人间是岁 对:梅花四五点天下皆春

5,关于语文人教版八年级下册基础训练的第四五单元检测答案急急

第五单元的一、1.(1)韩愈 唐宋八大家 (2)东坡居士 文学2.甚解 荣利 德隆 援疑3.(1)铜雀春深锁二乔 (2)身世浮沉雨打萍(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺(4)短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也(5)而伯乐不常有二、(一)1.吴均 文学2.负:凭借 戾:至 息:平息 经纶:筹划、治理3.奇山异水,天下独绝。4.(1)喜欢富春江的水:水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。 (2)喜欢山:两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。6.略(语句优美,抓住景物特点即可)(二)1.zhàn huì jiǎn wō2.是说感受琴声进入到心里,心和音乐交融的一种审美境界。3.(1)都有情感,都是晶莹的液体。(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。4.(1)听舒曼的《梦幻曲》;(2)拾起绿叶看到猫和蓝天。5.(1)奇异,(2)强烈,(3)可遇不可求,(4)有苦有乐。6.略(语言流畅即可)7.略(能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可)(三)(1)高山流水(钟子期、俞伯牙)的故事。(2)马克思、恩格斯的友谊。三、略第四单元的 一、1.踞 酬 譬 揽 淳 忌 莹 矩 2.(1)即物起兴:开头先咏他物起兴抒情。 (2)引经据典:引用经典中的话作为立论的根据。 3.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 4.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 二、(一)1.①有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴,但也不乏幽默风趣。 2.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐,引来一阵颤栗,但事过多年后,作为成年人的作者回忆起来,便只剩下有趣和怀念。 3.(1)冰糖葫芦,嘎嘎脆、嘎嘎甜。 (2)大瓜子,比种子还大的大瓜子。 4.提示:我喜欢的饮料是:非常可乐。 口头广告:喜气洋洋,喜从天降,喜聚一堂,有喜事,当然非常可乐。 (二)1.cǔn jǔ zhì xiā 2.C 3.向释圆寻求解脱痛苦的办法。 4.(1)因人生与沏茶道理相同。(2)人生如茶,经历浮现坎坷,才能留下人生幽香;不经风雨,生活平静的人生,就像温水沏的茶平淡悬浮着,不能飘出生命和智慧的幽香。 5.茶叶在沸水中浮沉释放幽香,人生在坎坷中绽放花朵 6.(1)挫折是突来的风雨,风雨过后,人生便会出现美丽的彩虹。 (2)挫折是狂猛的暴风,顶住了,人生便会风和日丽。 7.提示:《人生如棋》 (三)提示:最佩服的人物:吴用; 性格:沉着、冷静、足智多谋; 有关情节:智取生辰纲、智取大明府。 三、作文不会
自己 做吧
对不起,我只是一个马上要考初中的六年级学生,不好意思,帮不了你。
第五单元的一、1.(1)韩愈 唐宋八大家 (2)东坡居士 文学2.甚解 荣利 德隆 援疑3.(1)铜雀春深锁二乔 (2)身世浮沉雨打萍(3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺(4)短褐穿结 箪瓢屡空 晏如也(5)而伯乐不常有二、(一)1.吴均 文学2.负:凭借 戾:至 息:平息 经纶:筹划、治理3.奇山异水,天下独绝。4.(1)喜欢富春江的水:水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。 (2)喜欢山:两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。6.略(语句优美,抓住景物特点即可)(二)1.zhàn huì jiǎn wō2.是说感受琴声进入到心里,心和音乐交融的一种审美境界。3.(1)都有情感,都是晶莹的液体。(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。4.(1)听舒曼的《梦幻曲》;(2)拾起绿叶看到猫和蓝天。5.(1)奇异,(2)强烈,(3)可遇不可求,(4)有苦有乐。6.略(语言流畅即可)7.略(能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可)(三)(1)高山流水(钟子期、俞伯牙)的故事。(2)马克思、恩格斯的友谊。三、略第四单元的 一、1.踞 酬 譬 揽 淳 忌 莹 矩 2.(1)即物起兴:开头先咏他物起兴抒情。 (2)引经据典:引用经典中的话作为立论的根据。 3.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 4.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 二、(一)1.①有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴,但也不乏幽默风趣。 2.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐,引来一阵颤栗,但事过多年后,作为成年人的作者回忆起来,便只剩下有趣和怀念。 3.(1)冰糖葫芦,嘎嘎脆、嘎嘎甜。 (2)大瓜子,比种子还大的大瓜子。 4.提示:我喜欢的饮料是:非常可乐。 口头广告:喜气洋洋,喜从天降,喜聚一堂,有喜事,当然非常可乐。 (二)1.cǔn jǔ zhì xiā 2.C 3.向释圆寻求解脱痛苦的办法。 4.(1)因人生与沏茶道理相同。(2)人生如茶,经历浮现坎坷,才能留下人生幽香;不经风雨,生活平静的人生,就像温水沏的茶平淡悬浮着,不能飘出生命和智慧的幽香。 5.茶叶在沸水中浮沉释放幽香,人生在坎坷中绽放花朵 6.(1)挫折是突来的风雨,风雨过后,人生便会出现美丽的彩虹。 (2)挫折是狂猛的暴风,顶住了,人生便会风和日丽。 7.提示:《人生如棋》 (三)提示:最佩服的人物:吴用; 性格:沉着、冷静、足智多谋; 有关情节:智取生辰纲、智取大明府。 三、略-
你要自己写,别骂混蛋
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