重庆市高校思政课教师教学能力大赛，重庆高校辅导员可评什么职称

来源：整理时间：2022-12-23 03:27:12 编辑：重庆生活手机版

本文目录一览

1，重庆高校辅导员可评什么职称
2，想问问大学教师在思政课教学上一般使用哪种网络教学平台
3，重庆电信职业学院美术教育有吗
4，滨州学院是民办的还是公办的
5，广西的美术生过了重庆第二师范学院不知道这个学校的美术类好不
6，重庆西南大学专业
7，重庆立信职业教育中心好不感谢回答有高分

1，重庆高校辅导员可评什么职称

高校对辅导员实行双重身份管理。专职辅导员可根据工作年限和实际表现晋升相应的职务，也可以按助教、讲师、副教授、教授评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。具有高级职务的专职辅导员比例将作为学校人才培养和教师队伍建设的重要评估指标。

重庆高校辅导员可评什么职称

2，想问问大学教师在思政课教学上一般使用哪种网络教学平台

思政课学习管理平台，好像还不错，用着蛮方便的，你可以试试，看看好不好用

你好！思政课一般都比较枯燥思政课的教改，见过两种模式一种是制作生动有趣的动画课件在课堂上吸引学生的兴趣去年多媒体课件大赛的一等奖就是思政类的啊还有像中大的思政学院是用的力拓科技的网络教学平台学院老师的课程都在上面学生可以随时学习和自测等仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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3，重庆电信职业学院美术教育有吗

有幼儿美术专业

幼儿美术

有，幼儿美术

艺术系是学校中教师群体思想最活跃，学生群体最富有朝气和想象力的院系，也是历年来参加全国各类艺术大赛获奖最多的院系。现设有动漫设计与制作、视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计、艺术设计、广告设计与制作、数字媒体艺术、建筑艺术设计等专业，专兼职教师40余人，技术、艺术骨干双师型教师占90%，在籍学生600余人。　　艺术系以培养“专业扎实、技能过硬、思想活跃、视野开阔、富有想象力和创造力”的专业艺术设计人才为宗旨，实行“教、学、做”一体化的“工作室”教学模式，全面培养学生的职业技能。该教学模式以工作过程导向为指导思想，参照商业项目实战模式及文化艺术行业实际操作案例，为学生搭建起步入社会的跳板；学生在工作室上课学习，提高了专业技能，积累了实战经验，增强了就业信心，客观实现了学校与企业的“无缝连接”；另一方面，学生在项目操作中，切实提高了专业能力，因此，仅近两年，就有3名教师、12名学生在教育部举办的全国itat就业技能大赛中获得重奖。毕业生连年在雅戈尔公司、鸿星尔克公司、嘉陵本田公司等知名企业中崭露艺术才华，深受这些名企喜爱。　　目前，艺术系建有天光画室、专业设计室、视觉传达工作室、高配置艺术设计专用机房、动漫工作室、高配置动漫设计专用机房、广告设计实训室、装饰材料展示厅、服装工艺室等实践场所；同时，在校外建立了诸多实训实习基地；供这些准艺术家们大练身手。

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4，滨州学院是民办的还是公办的

学院概况学院简介：滨州职业学院是二○○一年七月在合并原滨州农业学校、滨州卫生学校、滨州经济学校、滨州工业学校、滨州市农业科学研究所的基础上，经山东省人民政府批准设立的全日制普通高等专科学校，至今已有50余年的办学历史。学院占地3832亩，建筑面积61.33万平方米，教学仪器设备总值7807.81万元，图书馆藏书139.47万册，资产总值6.6亿元，教职工971人，其中正高级职称32人，副高级职称248人，博士硕士166人，全日制专科在校生11723人。学院全称：滨州职业学院学院代码：12818学院地址：山东省滨州市黄河十二路919号邮编：256603办学层次：高职（专科）办学类型：公办、全日制普通高等职业技术学院办学成就：近三年，先后通过高职高专人才培养工作水平评估等7项评估并均获优秀等级；建成了中央财政支持的职业教育实训基地项目1个，国家级精品课1门，省级精品课4门，省级主体专业2门，省级特色专业2门。学生获全国技能大赛一等奖3项，全省技能大赛一等奖4项；培养各类毕业生10万余人。荣誉称号：全国师德建设先进单位（全国教育工会）；全国校园文化建设优秀成果三等奖（教育部思政司）；山东省职业教育先进集体（省政府）；富民兴鲁劳动奖状（省总工会）；山东省文明单位（省文明委）；省级花园式单位（省建设委员会）；山东省骨干示范性职业技术学院（省教育厅）。办学特点：学院坚持育人为本、德育为先，突出实践技能，强化职业能力，形成了“筑巢引凤”建设实训基地和“文化兴院”两个办学特色。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，走产学研综合的道路，举办“冠名班”，推行“订单培养”，实行校企合作、工学交替、顶岗实习的基本教学制度，毕业生就业渠道畅通。

公办大学滨州学院是2004年5月经国家教育部批准成立的一所省属全日制综合性普通本科院校，坐落在山东省滨州市。2012年10月全票通过教育部本科教学工作合格评估。截至2016年9月，校园占地1970亩，校舍建筑面积44.1万平方米，固定资产总值12.95亿元。教学科研仪器设备总值1.6亿元。图书馆纸质图书158万册，电子图书110万册。设有20个院，54个本科专业、27个专科专业，有专任教师862人，其中，博士生导师4人、硕士生导师41人，教授、副教授279人，博士、硕士747人。[

汗~~~人家都说不是滨州职业学院了！眼睛长哪里了，这么不负责任！

5，广西的美术生过了重庆第二师范学院不知道这个学校的美术类好不

这个学校很一般的二本，美术凑合吧只过了这一个？文化课好不如走联考，说实话这个还不如广西师范大学和广西师范学院呢

美术学院经过10余年的建设和发展，拥有了一支事业心强、业务过硬、水平较高、教学效果好的教师队伍。现有专、兼职教师40余人，其中教授7人，副教授5人，讲师21人。教师中有博士1人，硕士8人。该院在办学中以教学科研为中心，以学科建设为龙头，近年来教学科研成果显著，1人获文化部颁发的国家金奖，11人次获“中国之星”全国优秀标志设计奖；1人获重庆市政府教学成果二等奖。该院教师的作品在全国各类美术大展中均可见到。该院十分重视学生创新能力和实际动手能力的培养及训练，学生们取得了可喜的成绩，有15位学生作品入选“第一、二届重庆市水彩、水粉画展”，36件作品入选“中国西部明日之星设计大赛”，并有11位学生作品获银奖、铜奖及优秀奖。为了确保教学质量，该院今年另投入近90万元购置电视摄录、二维平面设计和三维立体设计及广告灯光造型等设备，并拥有完备的教学图书资料及固定的实习基地。　　艺术设计(视觉传达设计)专业培养能从事企事业产品的宣传与推广，以市场调查、分析为基础，能在企事业单位从事视觉传达设计、企业形象整体设计、媒体设计、商品包装设计、书封设计、广告摄影、插图设计等专门人才。通过专业学习，使学生具有较扎实的造型能力和较系统的专业基础理论，以及相关学科的知识，具有较高的专业设计水平和文化艺术修养，以及理论联系实际的工作能力。视觉传达设计主要课程设置有电脑辅助设计、广告设计、广告策划、广告摄影、图形创意、编排设计、网页设计、广告媒体设计、立体广告、标志设计、企业形象设计、包装设计、展示设计、广告文案、广告心理学、现代设计史、环境装饰、住宅空间设计、商业空间设计、环境景观设计、书法、广告经济分析等。　　艺术设计(环境艺术设计)专业是让学生通过较系统的专业理论，专业技能的学习，使学生具有良好的环境意识和审美素质，熟悉建筑和装饰材料及工艺，较好地掌握系统设计的技能，具有创造性思维和综合表达能力，以及较强的实施和管理能力。培养能在企事业单位从事公共环境系统设计、室内设计、景观设计、展览设计、商业设施设计、家具设计的专门人才。环境艺术设计的主要课程设置有人体工程学、设计构造及材料、家具及照明设计、住宅空间设计、公共空间设计、计算机cad、环境景观设计、施工组织及工程概预算、环境装饰、建筑黑白画、建筑色彩画、计算机3dmax、广告设计、包装与印刷设计、标志设计、企业形象设计等。　　广告与装潢专业是让学生通过较系统的专业理论和技能的学习，熟练掌握广告与装潢艺术的基本理论和基本知识，以及专业技能和方法，使学生具有独立进行专业创新设计的基本素质，能在广告与装潢艺术教育、研究、设计、生产和管理单位等从事相关工作的专门人才。广告与装潢设计的主要课程设置有素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、基础图案、包装设计、设计概论、广告文案写作、室内设计、平面广告设计、透视学、设计与表现图、商标ci、电脑辅助设计、毕业实践、毕业设计等。

6，重庆西南大学专业

西南大学下设新闻传媒学院。学院下设新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导三个本科专业。新闻传媒学院新闻学系目前拥有在职教师8人，兼职教授10人，在职教师中教授2人，博导1人，博士后1人，副教授2人、博士学位（含在读）4人，任课教师全部拥有硕士及硕士以上的学历。目前本专业教育初步形成了以下特色：一是坚持理论联系实际，强化实践教学，形成多层次，多规格，多学科交叉的教学模式。二是立足西部，联合西南地区传媒，共荣共建，深度合作，并合理运用新闻专业基本理念与专业技能，成为西部文化的开发者，传播者与承扬者。三是大力培养本专业学生综合素质，为社会输出“宽口径，厚基础”的高级传媒专业人才。新闻系学生在校期间共发表文章1000余篇，其中国家级媒体187篇次，省市级媒体1000余篇次；参与百余个电视节目的创作、拍摄和后期制作。新闻传媒学院传播学系目前拥有在职教师8人，兼职教授2人，其中既有学术过硬的研究型人才，也有富于经验的专业教师，是一支充满朝气与活力的青春团队。本专业立足于本科教学，坚持专业技能与人文素养教育相结合的原则，将人才培养定位于“专业技能扎实、人文素养深厚、符合社会需要”的播音与主持艺术的实用型人才。学生在各级比赛中频获殊荣，其中国家级奖项3人次，省部级奖项22人次。目前本专业教育初步形成了以下特色：一、探索新型教学理念，形成了“以学生为本位，以能力占市位”的服务意识；在教学计划制定方面坚持“专业设置与社会需求零距离、毕业生与就业岗位零距离”和坚持“培养目标能力化、课程设置职业化、理论实践双教一体化、岗位训练技能化”的原则；为学生就业提供了坚实的基础。二、教学改革方针—实行双教、双师、双训、双证的“四双”原则新闻传媒学院新闻广播电视系目前拥有在职教师9人，兼职教授7人，在职教师中教授2人，副教授3人、博士学位（含在读）5人。广播电视编导专业立足影视编导与制作方向为本，同时兼顾对学生多媒体和新媒体制作技术进行训练和培养，力图打造“一专多能”的精品型人才。目前本专业教育初步形成了以下特色：一、整合研究生教育与本科教育，构建立体化的办学模式；二、打通专业间的壁垒，构建专业互涉的实践平台；三、专业课程作业竞技化，既提高学生学习兴趣，又增强学生竞争意识；四、加大院企合作，拓展学生实习与实践领域；五、“图钉型”人才培养模式。分数参照西南大学录取线。具体分数请电话详询相关学院招生处。

学院设置政治与公共管理学院马克思主义学院经济管理学院法学院文化与社会发展学院教育学院师范学院心理学院体育学院文学院外国语学院新闻传媒学院音乐学院美术学院历史文化学院民族学院数学与统计学院物理科学与技术学院电子信息工程学院化学化工学院生命科学学院地理科学学院材料科学与工程学院资源环境学院计算机与信息科学学院软件学院工程技术学院生物技术学院纺织服装学院食品科学学院园艺园林学院农学与生物科技学院植物保护学院动物科技学院药学院中医药学院应用技术学院育才学院(独立二级学院) 学院又有很多小专业，登录查询。

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7，重庆立信职业教育中心好不感谢回答有高分

还是不错的重庆市立信职业教育中心重庆市立信职业教育中心是一所具有八十多年历史的公办品牌职业学校，地处重庆市科教文化名区沙坪坝区，毗陵重庆市大学城，坐落在国家级森林公园、4A级自然风景名区歌乐山。在学校发展的历程中，学校由一所会计学校发展为多专业、多层次、综合性的国家级重点职业学校、国家级绿色学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进单位，重庆市招生就业工作先进集体、重庆市教育科研实验基地、重庆市农村劳动力转移培训基地，目前学校正在积极创建国家级示范性中等职业学校。学校分新、老两个校区，占地222亩，校舍建筑面积10万平方米，实训设备价值3800万元。现有教学班146个，在册学生7099人，生源来自全国19个省市110多个区县。学校有汽修、数控、电子、财会、计算机和旅游等6大类23个专业，其中汽修专业和数控实训基地为中央财政支持的国家级实训基地。现有教职工448人，其中，专任教师303人，有硕士研究生学历的21人，有全国模范教师1人，全国优秀教育工作者1人，重庆市名师1人，重庆市特级教师1人，“感动重庆十佳教师”提名奖1人，双师型教师172人，专业学科带头人10人，高级教师106人，中级教师152人。有计算机教室24个，可使用计算机1400余台，图书10万册，图书室3个，仪器保管室18个，音美活动室3个。 2009年、2010年，学校连续两年在全区、全市以及全国职业技能大赛中取得了优异的成绩，以绝对优势蝉联重庆市团体第一名。今年6月，重庆市立信职业教育中心15名学生代表重庆市参加了在天津举行的2010年全国职业院校职业技能大赛，取得一等奖2个、二等奖6个、三等奖2个的辉煌成绩，在获奖数量、获奖项目、获奖等级上均实现了四个方面的历史性突破：一是奠定了立信汽修在西部第一、重庆第一的重要地位。汽车专业参赛项目取得了一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个大满贯的骄人成绩，是西部所有参赛学校取得的最好成绩。二是获奖总数由去年的5个增加为今年的10个。其中，一等奖由去年的1个增加为今年的2个，二等奖由去年的1个增加为今年的6个。三是获奖项目从去年的5个增加为今年的10个。四是项目等级上，汽修车身修复、个人基本技能项目是重庆市第一次获得全国一等奖；数控铣工、电子装配与调试、数字影视后期制作项目是重庆市第一次获得全国二等奖；加工中心是重庆市第一次在全国大赛上获奖。学校与200多家中外大型企业签订了合作办专业、合作办班、长期输送学生等协议。合格毕业生100%就业，学生未毕业用人单位就优先录用，毕业生供不应求，大部分学生进入日本、韩国等外资企业。学生的工资在1500-3000元/月，国外就业学生除吃住外净收入达5000元/月以上。质量管理与监控一、强化教学常规管理和监督 1.强化“四督查、四督导、六认真”，狠抓课堂教学。每周随机抽查各班出勤、早晚自习、课堂纪律及实训室上课等情况；每周随机抽查教师到岗、备课、作业批改及教学进度执行情况；每月召开学生座谈会和问卷调查，了解教育教学情况，并作出处理意见。 2.实行“1118111”教学管理模式。即：每学期一篇规范的教学计划、规范的上好每一堂课、认真做好每一次作业批改、每学期八节听评课、每学期一次多媒体公开课、每月一次阶段性的考核、每学期一篇教学反思。 3.实行教师“三课活动”。即每学期新教师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位教师的公开课（多媒体教学）、骨干教师的示范课（每周上一堂开放课、每学期上三堂信息技术公开课）。要求高级教师及市、区及骨干教师每学期在本教研组上一节“示范课”，在此基础上，每学期各教研组将推举两名教师参加全校赛课。 4.注重数字校园建设。文化课教师每周至少上一堂多媒体课，专业理论课教师不少于周课时的1/3上多媒体课。每位教师每学期自己做一节优质课件，并上交学校存档。二、成立教育教学质量专项督导小组为规范全体教师教育教学行为，提高教育教学质量，学校成立了教育教学督导小组，下设领导小组和工作小组各一个，领导小组由蒋红梅等5位校级干部组成，工作小组由陶宏胜副校长等16位干部和一线教师组成，教学督导组对全校教学工作进行监督、评价和指导，随机听课，对教研会进行“五定”（定时间、定地点、定主题、定内容、定中心发言人）检查，提出意见和建议，使教学工作得到加强，教育质量不断提高，为了让教育教学监督工作能更好地推动和体系的完善，教学督导小组两周召开一次工作会议，上交相应资料和做工作的汇报。三、改革考核制度，强化教学过程管理学生成绩评定实行证书考核和综合评定相结合的方式进行。学校坚持全面发展的方针，注重学生全面发展和综合能力提高，提出了学生培养的“六个一”：即一篇好文章—实用文体写作技能；一副好口才—演讲技能；一手好微机—计算机操作技能；一手好字—书法技能；一本专业等级证书—本专业技能上岗证；一项专业技能获奖证书—能参加一项各级技能竞赛并获奖。取消半期考试，成立随机考核小组，将半期考试的检查制度改为随机抽查，强化过程管理，促进教育教学质量提升。学校教学质量优秀，毕业学生文化学科结业成绩合格率达95%，专业学科结业成绩合格率达98%，同时必须获得一本专业等级证书。近三年毕业生“双证”书获得率达99.7%，学生毕业率为100%。四、以赛促教，建立技能人才培养标准一方面，学校按照“育人为本、德技双馨”的办学理念，提出要“注重每一个学生的成长”，让每一个毕业生能够适应企业和社会的需要。通过举行校级比赛、参加区级比赛、市级比赛、全国大赛的“四级大赛”，让全校师生都能参与到技能竞赛中来。将技能大赛 “点”的工作转换为教育教学 “面”的工作上来，让每一个学生都能得到锻炼和提高。每学年“高标准、严要求、广参与”地举办“序伦杯”师生职业技能大赛，组织承办好市、区级职业技能大赛，参加国家级技能大赛。通过大赛检验教育教学成果，通过大赛促进教育教学水平提高。另一方面，学校把技能竞赛中的训练方法、训练标准，取得优异成绩的成功经验转化为对全校学生的技能训练标准。先后开发了汽车、机械等专业的技能训练标准（即教学标准），把教学标准作为教学质量检查的标准，实现技能大赛“点”的成绩切实转化为教育教学质量“面”的提高。词条图册更多图册扩展阅读： 1 学校办学特色： 2 学校创建于1928年，2005年评为国家级重点中等职业学校，命名为重庆市立信职业教育中心。占地222亩，校舍建筑面积10万平方米，实训设备3800万元。学校有汽修、数控、电子、财会、计算机和旅游6大类23个专业，学生7099名，合格毕业生就业率100%。有教职工448人，其中专任教师303人，有硕士研究生学历21人，有全国模范教师、优秀教育工作者，重庆市名师、特级教师、“感动重庆”十佳教师提名奖等国家、市、区级先进教师40多人；有双师型教师172人，专业学科带头人10人；高级教师106人，中级教师152人。近两年，学校师生参加全国职教技能大赛，获得一等奖3个，二等奖7个，三等奖4个，为全市学校之冠；并获得国家、市、区级有关荣誉、奖励100多项。 3 学校有国家级实训基地2个，市级实训基地1个，国家职业技能鉴定所1个，是重庆市的国防教育基地和沙坪坝区农村劳动力转移培训基地；是教育部首批10所博世汽车诊断实训中心合作学校、现代汽车实训合作学校。学校有博世汽修班、现代汽修班、中达电子班、华硕模具班等多个校企一体化合作班级。 4 学校管理规范，校园文化浓厚，社会声誉好。坚持“育人为本，德技双馨”的办学理念和“自加压力、敢为人先、永争第一” 的立信精神，学校风气清正纯洁，“书香立信”特色彰显,以“浸润书香、开启智慧、拥抱人生”为主题，教会学生自我管理、学会做人，精技立业、服务社会。满意请采纳