江东实验小学，南充江东实验小学如何

本文目录一览

1，南充江东实验小学如何
2，不是说九年制义务教育不收任何费用吗为什么我们江东实验小学
3，鹤鸣智慧树幼儿园离江东实验小学有多远
4，写江东实验小学场景描写作文
5，宁波江东的小学
6，宁波江东哪个小学好
7，宁波江东实验小学教学理念变化是啥啊急急急

1，南充江东实验小学如何

还行吧，就是有点远了，在龙门那里去了。

还行

学校教师素质好

南充江东实验小学如何

2，不是说九年制义务教育不收任何费用吗为什么我们江东实验小学

资料费不属于国家补助国家只帮你付一bi?fen

搜一下：不是说九年制义务教育不收任何费用吗？为什么我们“江东实验小学”（四眼碶小学）收了资料费呢？这样算不

不是说九年制义务教育不收任何费用吗为什么我们江东实验小学

3，鹤鸣智慧树幼儿园离江东实验小学有多远

驾车路线：全程约550米起点：智慧树幼儿园1.从起点向正东方向出发，沿鹤鸣东路行驶110米，过左侧的南充万美电器高坪店约160米后，右转进入仙鹤街2.沿仙鹤街行驶110米，到达终点(在道路右侧)终点：南充市江东实验小学

任务占坑

鹤鸣智慧树幼儿园离江东实验小学有多远

4，写江东实验小学场景描写作文

江东实验小学场景描写今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

5，宁波江东的小学

江东区各小学名单：江东中心小学（中山校区）、江东中心小学（华光校区）、曙光小学、戎徐小学、通途小学、江东实验小学（又称“四眼碶小学”）、镇安小学、栎木小学、江东第二实验小学、荷花庄小学、白鹤小学、黄鹂小学、李惠利小学、朱雀小学、东柳小学、太古小学、福明中心学校、老庙小学、华茂外国语学校、万里国际学校东郊中心小学、周宿渡小学,新阳小学、仇毕小学、朱桑小学、爱心小学、张隘小学

别名江东实验小学，别名四眼碶小学。新河校区已有102年的历史，有两个校区：樱花校区和新河校区，小升初名额较多，宁外，蛟川名额平均每年各10个，蓝青，兴宁名额平均每年各15个。对口中学是七中，江东最好的初中。最差的是江东中心小学。

江东中心小学（中山校区）、江东中心小学（华光校区）、曙光小学、戎徐小学、通途小学、江东实验小学（又称“四眼碶小学”）、镇安小学、栎木小学、江东第二实验小学、荷花庄小学、白鹤小学、黄鹂小学、李惠利小学、朱雀小学、东柳小学、太古小学、福明中心学校、老庙小学、华茂外国语学校、万里国际学校

江东中心小学比较好

6，宁波江东哪个小学好

宁波江东有宁波江东中心小学和江东实验小学。江东实验小学原名四眼碶小学，创建于1913年2月，将近90年历史，校名校址几度更改变迁，历任校长三十余人。学校历来以办学严谨、质量较高著称。沈祖伦、朱兆祥、陈廷骅、闻儒根等名人曾在此就读。学校从1985年开始，以教育科研为突破口，树立素质教育思想，从学校管理到课堂教学，进行了一系列的大胆改革和教育科学的实验研究，采取学校、家庭、社会相结合，多渠道多方位提高学生的社会生存、生活能力，努力探索学生心理健康教育的有效途径，培养具有创造性的适应21世纪新世纪新时代的人才。2003年9月，学校新校舍落成，占地面积1.6万平方米，拥有40个教室，大型体育馆、室内游泳池、千兆校园网等一流的现代化教学设施。学校师资力量雄厚，现有84名教师，本科学历达到76%。近50%以上的教师荣获省、市、区"教坛新秀"、"教改之星"、"骨干教师"、"教学能手"等称号。现拥有市名校长1名，市名教师1名，学科科骨干4名，区名教师3名，区学科骨干7名。多年来，学校提出“崇文尚德，追求卓越，和谐发展，示范一方”的办学目标，逐步形成以 “和谐教育”为办学特色，通过打响学校管理的科学牌；队伍建设的和谐牌；教学效果的优质牌；德育工作的实效牌；科研兴校的特色牌；后勤服务的满意牌，来提升学校品位，走“品牌”学校之路，取得了可喜的成绩。学校曾获全国红旗大队，省先进学校，省文明单位，省国防教育先进单位，省、市教育先进集体。近几年，学校又被评为“省最适合学生发展的学校”，“省依法治校先进学校”，“省首批校本教研先进学校”，“省现代教育技术实验学校”，“省绿色学校”，“宁波市校本培训先进单位”，“市教育科研先进集体”，“市中小学德育先进集体”，“市艺术先进单位”，“区三星级现代化学校”等荣誉称号。办学宗旨：办人民满意的现代化实验学校。办学理念：一切为了人的发展。办学目标：继传统，求创新，创特色的高质量、高水平、高标准、高知名度的历史名校。培养目标：会生活会学习会做人会创造办学宗旨：办人民满意的现代化实验学校。办学理念：一切为了人的发展。办学目标：继传统，求创新，创特色的高质量、高水平、高标准、高知名度的历史名校。培养目标：会生活会学习会做人会创造三风一训：校训：高远务实，追求卓越含义：树立远大的目标，实践务实的作风，追求卓越的成绩。校风：尚德，博学，励志，笃行含义：崇尚美德，具有广博的学识，磨励意志，加强实践。教风：博爱，敬业，协作，创新含义：用爱心从事教育事业，敬岗爱业，团结协作，开拓创新。学风：乐学，善思，自主，创新含义：热爱学习，善于思考，自信自立、勇于创新。

宁波江东中心小学。有总校分校两个校区。本人是分校毕业，很好的学校！

7，宁波江东实验小学教学理念变化是啥啊急急急

◇ 学校特色的确立上世纪二十年代，当时的四眼碶小学就奉行“养成学生健全之人格”的行政方针。1985年四眼碶小学被命名为江东区实验小学，作为当时江东区的第一所实验学校，先后开展了“全面发展，发挥特长”、“学校教育整体改革和小学生个性和谐发展”等综合实验。时间跨入二十一世纪，在对教育先辈们办学经验研究的基础上，在一次次的修正中，一次次的思辨中，学校的理念文化系统逐步形成。2003年，确立“和谐教育”为学校的办学特色，开始了进一步的实施阶段。◇学校特色的实施学校以各级课题研究为推手，把实施“和谐教育”逐步推向深入。2004年，我们先后申报了市、省规划课题《新课程背景下小学和谐教育的行动研究》，并立项。学校用了3年多的时间，对本校教育教学的现状进行全面的剖析，发现存在的问题。针对问题，分别从“和谐人际关系”“和谐课堂教学”“和谐校园文化”三个板块实施研究。2007年，该课题成果获宁波市教育科研优秀成果一等奖、浙江省教育科研优秀成果二等奖。2008年，进行课题成果的推广，课题组编写出版了《轻负?高质?和谐》一书。2009年，课题成果《优质和谐创新——小学办学思路改革的行动研究》获宁波市第四届基础教育成果三等奖；《轻负?高质?和谐——当今小学办学思路创新的实践研究推广成果》获宁波市教育科研优秀成果推广奖一等奖。2009年底，在深入挖掘学校“和谐教育”已有成果的基础上，确定了新的研究切入口——完善和乐课程、践行和美德育、打造和雅队伍，认真制订《小学拓展型校本课程的实践研究》、《“让健康种植孩子心间”——基于法制教育的小学德育实践探索》、《书香校园建设的校本实践与研究》课题研究方案，2010年1月被立项为省、市、区规划课题。2011年我们重点围绕这三项课题开展各项工作，已获得不少阶段性的研究成果。在课题不断探索与引领下，实验小学的“和谐教育”的办学特色向着更科学更系统的纵深化发展。 ?????◇学校特色与学校文化 2011年，江东区实验小学扩大为新河校区和樱花校区，在全面总结与提升的基础上，学校首次提出用“和文化”来丰富“和谐教育”的办学特色，“和谐教育”的办学特色以“和文化”为依托的全新理念，并对学校“和文化”进行了全面的诠释：就是以学校的“和谐教育”为出发点，打造“和序”管理，“和雅”队伍，“和美”德育、“和乐”教学，“和本”科研，“和意”后勤的品牌，寻找中华传统教育和现代教育的融合点，提升办学的品味。同时，学校还确定了以“水”来作为相应的象征事物。在新河校区的景观石上面刻上“海纳百川”四个大字，指的就是全体实小师生要形成一种“不择细流，能纳百川”的团队氛围。而在樱花校区的景观石镌刻“上善若水”四个大字，就是说要培养实小师生如水的品质：具有水滋润万物的价值，同时又拥有从不与万物争高下的宽厚胸襟。两种不同的“水”，互为补充，相得益彰，传递着“和文化”的丰富内涵！因此，两个校区呈现的是一种“合二为一”却“和而不同”的特色。◇学校特色与学生培养在“和谐教育”教育特色的引领下，我们对江东实验小学培养怎样的学生给予了明确，并将这“信?文?行?拓”的四字要求镌刻校门口石碑的背后，这其实向大家传达着一个信息，我们实小崇尚培养“信?文?行?拓”的实小学子，即从“信念、知识、实践、创新”四个层面实现和谐共进，形成“个性?全面?多元”的学生文化。 “和谐教育”的办学特色随着江东实验小学的成长而不断的丰富与繁荣，“和谐教育”下所形成的“和文化”作为一种人文思想，也将源远流长，影响着一代又一代的实验人，开创出江东实验小学更加美好的未来！