首先要培养学生发现问题和解决问题的能力,教师要引导学生在课堂上积极提问，解决问题,对爱问知识问题的同学要鼓励，对积极解决问题的同学要及时表扬,质疑:如果柳絮不是因为风,善于提问，多问为什么，养成解决问题和发现问题的习惯,三年级上册语文第二十五课第三题质疑问难怎么写。
Q:雪是什么样的？答:撒盐的空气差可以模拟。质疑:如果柳絮不是因为风。词2号71号雪歌才子(原创)谢太傅在寒冷的雪天聚集，给儿女们讲了论文的意义。突然，雪突然下了起来，公众高兴地说:“雪是什么样子的？”其兄长子谢郎曰:“空中之气，概不相上下。”。他大哥的女儿说: "柳絮比风更能随风起舞。"". "帝国卫士哈哈大笑。她是谢安的女儿，谢安的女儿，左翼王凝之将军的妻子。谢太傅(安)在一个寒冷的雪夜召集家人，讨论文章对晚辈的意义。过了一会儿，下起了急雪。太傅高兴地说:“这大雪是什么样子？”哥哥的大儿子胡二说:“这几乎就像在空中撒盐。”哥哥的女儿说:“吹柳絮满天，不如做造型。”一位老师开心地笑了。(谢道韫)是大哥谢武义的女儿，一位教师，左将军王凝之的妻子。
三年级上册语文第二十五课第三题质疑 问难怎么写？列宁是如何说服这个男孩认识到自己的错误的？从男孩犹豫的话语中，列宁知道灰雀被男孩抓住了。他没有问那个男孩他会不会抓到那只雀，他也没有宣扬什么。而是用一句“多好的雀啊，可惜飞不回来了”来打动男孩的心，从而理解并改正自己的错误。
3、如何培养学生 质疑 问难的习惯首先要培养学生发现问题和解决问题的能力。培养学生思考和思考的习惯，有不懂的地方要善于提问。善于提问，多问为什么，养成解决问题和发现问题的习惯，平时多关注或者观察自己看不懂的知识和问题。教师要引导学生在课堂上积极提问，解决问题，对爱问知识问题的同学要鼓励，对积极解决问题的同学要及时表扬。
