公开课作文，公开课上作文德强初中作文800字

1，公开课上作文德强初中作文800字

了我的眼帘:一双大眼睛，一头浓密的黑发，是一个和我年纪差不多的小男孩，长得瘦瘦的，个子与我差不多高。我根本没有半点犹豫，十分高兴地便和他一块去玩了，心中的孤独和寂寞一下子消失了，欣喜若狂。那天下午，我和他玩了许多游戏，飞盘，吹泡泡，做降落伞，捉迷藏……虽然没有平时的朋友多，但我心里却出奇的高兴，他很容易相处，我也比平时活泼多了，玩累了，便结伴回家，看电视，吃零食，喝果汁，还打了几盘电子游戏，开心极了!就这样，我们成了好朋友。以后，每当我出去玩时，便会去找他，他也每次答应我，有一次，我们一起在玩捉迷藏，轮到我找了，他刚躲好，我便立刻去找，我正毫无头绪时，忽然看到了他的身子，我高兴的一蹦三尺高，立刻跑去了，可能是心急吃不了热豆腐，我并没有注意到前方有一块...

我会继续学习，争取下次回答你

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2，怎么写有关公开课的作文给个范文要原创多点

我说说怎么写吧.我觉得公开课的作文,应该和写一节普通课作文差不多吧.可以再多一些对于听课老师在而心里紧张（要是我写的话就写自己被老师抽到名字回答问题,或者自己举手自信地回答问题,详细描写心理活动）,但是这趟课上得很成功有趣,最后写写这堂课中你学到了什么,对这篇课文你的感受最深的是什么.开头可以这么写：“在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识,使我视野开阔；有的教会了我写作文,让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣.不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节公开课了,至今还让我记忆犹新.”或者你也可以直接开门见山地写对于这堂课你的感悟是什么,比如学了《圆明园的毁灭》一课,就直接写：“在这一课的学习过程中,我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智,也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理.通过这堂课的学习,我更加明白了只有国家富强了,我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林.”

你说呢...

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3，公开课为话题作文急求

公开课今天，我们上了一堂语文公开课。　　“叮铃铃”，上课了，教室一下子变得很安静，许多老师纷纷进来了，邱老师也拿着语文书和教材进来了，只见邱老师走上讲台，对大家说：“今天我们来上第22课月球之谜。” 　小荷作文网 www.zww.cn 　邱老师首先要求我们把课文有感情的朗读了一遍，紧接着在电视上给我们看了关于月球的录像还有资料片，在看完影片后老师要我们想一想月球的表面是怎样的，然后老师把我们分成三个大组，分别叫细菌小组，植物小组，岩石小组，还分别提出了一些问题，比如科学家对月球的考察都做了什么，做的时候都发生了什么，为什么会发生这些事情。。。等等，要我们三个大组分别讨论，并且在朗读完之后说出问题的答案。　小荷作文网 www.zww.cn 　老师刚一说完同学们马上就拿着课本七嘴八舌地讨论起来，有些同学还争论起来，我和殷柔柔还有马玥一起叽叽喳喳地讨论我们这一组关于植物的问题，有一个非常奇怪有趣的现象：水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿，原来是因为月球比地球土壤多氮，磷，钾等元素，而这些元素是水藻生长所需的基本元素。　最后老师还要我们举出月球还有哪些称呼，被点到名的同学三步并作二步走上讲台，拿着收集的资料告诉大家月球的许许多多的名字，比如像：白玉盘，玉羊，冰轮，玉轮，银盘，桂月，玉兔，夜光，等等，我和熊雨彤还上台念了关于月亮的古诗呢。我最喜欢的两句是“野旷天低树，江清月近人”和“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。　　下课铃响了，公开课结束了，时间过得可真快，我们都还觉得没上够，对于神秘的月球，还有许多谜等我们去发现去探索呢。

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4，有关上公开课作文

有趣的公开课周一，童老师告诉我们在周四要上一节公开课。我们的课题是《草船借箭》，讲的是三国时期周瑜向诸葛亮要十万支剑的故事。我盼啊盼，终于盼到了周四。沈老师在大众面前宣布：“请大家拿好语文书，练习本，笔，排好队，去报告厅上公开课。”话音刚落，教室里一片欢呼，尤其是男生，因为他们每天都在玩“三国杀 ”，对三国时期的事情了如指掌。上公开课了，三班的朱老师早就等在报告厅里了，我找了一个位置坐了下来。上课了，朱老师给我们看了一个幻灯片。了解了一些古代用语和三国时的歇后语增长我们的知识。之后，老师开始让我们有感情的朗读课文，了解在什么时候要用什么语气去读。我被抽到的是第二自然段周瑜的话。读完课文，朱老师又让我们去理解周瑜说的“既生瑜，何生亮”的意思，也让我们去了解《三国演义》这本书后课就结束了。下课了，我还回味着这一堂课，因为老师上的太有趣了！！！！！！！！绍兴市北海小学 505-25 李旭宇

[一堂公开课作文]“叮，叮，叮，一堂公开课作文。”烦人的铃声又响起来，但一想起今天是周老师执教带我们去上公开课，我就把烦恼丢之脑后了。听过吵闹声后，我们就来到了宽敞明亮的电教室。空气可真好，一幅图案吸引啦我们的注意力，原来那时教学的专用设备啊！开始了今天的公开课，后面坐着全校的语文老师，今天可不能丢丑啊，心里嘀咕商量着。于是我凝神听讲外面的动静我一律不知。 “今天，我们会学习〈桂花雨〉，一起读一遍课题。“甜美”的声音让我们认真听着，桂花雨。暴雨一样的声音朝我袭来，可见咱们的声音是多么的“甜美”。再来一遍，啊，还要听暴雨啊！”我抱怨周老师。周老师老师来救我们来啦，她说：“要读好，轻声一点，太轻了也不好。”救星终于出现啦！“桂花雨”，这次，声音不大不小，声音刚好，小学一年级作文《一堂公开课作文》。“太棒啦，真是一点就破。”周老师兴奋的说。现在进入学习阶段。老师开始了今天的旅程。：“这篇文章主要重点写了哪儿个部分。”老师宣战了。：“请同学们读一遍课文再回答我的问题。　　时间一分一秒过去啦，声音慢慢地停了下来。“呼”，手在我身边“飞过”。“这么多人要回答，我怎么办呢？”老师向我们提问。我心里赞叹我们班的勇气。于是，我也不落后，但是老师还是让我失望啦。“这篇文章主要重点写了我对桂花感兴趣，然后写了桂花的香，最后写了思念故乡。”陈星胸有成竹的回答。老师带着微笑继续。　　不知不觉，时间流水似的飞过，我们几次发言，都让后面的老师赞不绝口，也接近尾声啦，铃声伴着欢乐响起了。课虽然完了，但这节课永远没有完。