民主评议测评表，如何设计高中班干部民意测评表

1，如何设计高中班干部民意测评表

画一个表格2*X的，第一行写名字，第二行写票数。给分吧。

你好！用脑设计如有疑问，请追问。

如何设计高中班干部民意测评表

2，一报告两评议民族评议表的收集统计由谁负责

干部选拔任用工作“一报告两评议”实施办法（试行）第十一条各市领导班子“一报告两评议”的结果由市委组织部直接汇总，或由所在单位组织人事部门收集密封后送市委组织部汇总。（即上级组织部门收集统计）。

由上级组织部门和本组组织部门收集统计再看看别人怎么说的。

一报告两评议民族评议表的收集统计由谁负责

3，Excel 求助大神怎样做一个测评表汇总工作

选中数据—-插入，数据透视表。列标签-纵向显示行标签-横向显示可以按需求把汇总品名放入，行标签或者列标签。值-放入需要求和的数据。

第一步:点"工具">"选项>"重新计算">勾选"迭代计算">"最多迭代次数"后方框输入"1">"确定"; 第二步,将公式 =if(a1="","",if(cell("address")="$a$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),b1)) 粘贴到“b1”单元格，如图：在“a1”输入数据，按enter“键，如图： "d1“单元格公式为： =if(c1="","",if(cell("address")="$c$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),d1))， “e1"单元格公式为： =text(d1-b1,"[h]小时m分") “c1”单元格输入数据，按enter“键，如图：第三步：全选工作，右击——“设置单元格格式”——“保护”——去掉“锁定”前的勾，如图： ——“确定”，选中“b”、“d”和“e”列，右击——“设置单元格格式”——“保护”——勾选“锁定”，如图： ——“确定”——“工具”——“保护”——“保护工作表”——输入密码——“确定”——再重复输入一次密码——“确定”，即可。如图：如果有不符合实际的地方，可将详细要求发到我的邮箱：917632584@qq.com,我明晚再回复。

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4，小学生综合素质评价手册对自己最满意的一件事怎么填

可以填写包括特长、爱好、兴趣信息，如优秀的艺术作品，包括书法、美术、摄影、电脑绘画作品或录音磁带等。也可以写自己特别喜欢或认为特别有意义的事情，总之言之有理即可。综合性评语是对学生综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。扩展资料：小学生综合素质评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面，各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。评价内容随着学生与学校的发展而发展。评价内容均由教师、学生、家长以及同学等多方面合作完成。虽然在评价过程中存在着差异，但这种对学生的评价是真实而准确的。每个学生都会有自己的闪光点和不足之处。比如：我班的刘鹏同学，他的思维能力与接受能力较差，文化基础不牢，学习进步不快，有时上课还做小动作，可是他劳动很积极，做劳动委员的工作很负责，经常帮助其他组打扫卫生。于是我就抓住他的闪光点，在平时她每做一件好事，我就奖励他一朵小红花。每个人都有先天素质的差异和不同的兴趣、爱好，通过评价使每位学生都能看到自己的光明之处，逐步使学生养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质，提高他们的后天素质。

可以写遵守纪律，按时上课，不迟到，认真完成了老师布置的作业等等。“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。程序方法在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。班干部或班主任会记录全班同学的打分，最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见，班主任会分发给学生一张打分表，上面记载着全班同学的姓名和五个维度，以匿名的方式给全班同学（包括自己）打分，然后上交至班主任，整理数据。然后，学生们还要去请求班主任或代课老师为自己撰写学期评价。九年级的”综合素质评价“数据将计入中考档案和学生档案，作为中考和升学的参考数据。

付费内容限时免费查看回答同学你好很高兴为你服务，我是秋秋学姐，我是本科化学系专业的学生，擅长基础数学，化学以及基础生物，累计1v1咨询已经超过1250小时同学你好，因为是综合素质所以我们可以写的东西是多方位的，同学可以写任何一件你觉得你做的很好的事提问不用写太多，重点回答可以是成绩方面的，比如考试得了第一名，可以是兴趣方面的比如说参加了学校的一项体育运动，参加了自己喜欢的兴趣班提问我让你写呢回答可是我不知道同学有什么做得好的地方呀提问谁便写就行回答好滴，同学可以写，在上学期间每天都有好好听课，认真完成作业，在篮球课上小组活动中，得了第一请问还有其他问题吗，希望可以帮到你更多8条

1.我每天都按时到校，从不迟到。2.我谦虚待人，别人有不会的题我会很认真的教他。

可以写遵守纪律，按时上课，不迟到，认真完成了老师布置的作业等等，朴实平凡就是美。

小学生综合素质评价手册对自己最满意的一件事怎么填？