年初的时候给她报了个英语辅导班，每周也就两次课，但是家人给她买了各种学习英语的材料，什么点读笔，什么海尼曼绘本，什么斑马英语，仅绘本都有1000 ，天天带孩子读绘本，没错，是天天，现在孩子的英语听力超出我想象。介绍一下我在英语道路上的惨痛经历。
1、小学英语不好怎么办？
看我的ID好像不适合回答这个问题，不过成功人有成功人的经验，失败者有失败者的教训，让您看下失败者的视角。任何一门语言都分为听说读写四方面，学好语言的途径就是要加强这四方面的练习，英语也不例外，这是我现在的观点。介绍一下我在英语道路上的惨痛经历，第一阶段，初中阶段。之所以从初中开始，是因为农村的小学没有开设英语课程，初一才有，
其实，初中阶段，我的英语成绩还是可以，初一、初二也能考90 （满分100），但是初一初二不考听力，成绩中不能凸显出听力差的问题，但是中考却考听力，所以中考的时候只能考80 。听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课，仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习，完全不够，那时候也没有意识回到家再听听，直到快要中考了，才集中练习了一段时间，但是为时已晚，
实不相瞒，听力差现在仍伴随我。第二阶段，高中阶段，有些孩子觉得，上了高中，数学这门课完全变了个样，难度直接上了一个level。其实，我倒没有这个感觉，反而觉得英语难了很多，生词也多了，题量也大了，听力也每次都考了，瞬间觉得自己跟别人（指县城里的孩子）有差距，感觉他们也没怎么学英语，但每次考试总能取得不错的成绩，
这个阶段，我还犯了个错误，早上读英语的时间太少，本来英语就不好，还没有加强阅读，语感也没有培养到位，只做完形填空、阅读理解，不治标也不治本。第三阶段，大学阶段，尽管读的是数学专业，但是必修大学英语，而且是两年，还得考四六级，四级考了多次才通过，六级直到上研究生才过，说起来都是一把辛酸泪，之所以能通过，也不是英语听力提高了，主要阅读能力见长了。
听力，还是一塌糊涂的差，第四阶段，工作阶段。平时在网上买了一些付费的英语课程，那些课程主要是讲方法，坚持还得靠个人，可惜我没能天天坚持，这不，去年参加了一次托业，惨败，没错，是惨败，这些惨痛经历，让我觉得，没有学好英语的主要原因是，听说读写没有下功夫，没有花时间，特别是听和说。下面举几个相对成功的例子，
第一个，对门的大侄子。大侄子考上大学时的英语成绩也不好，但是应错阳差被英语专业录取，据说他们班只有两个男生，他在本科阶段就通过了专八，之所以能通过的主要原因，我个人觉得，是他在大学阶段对英语充满了热情，好几个寒假的清晨，天天都能听到他在院子里朗读英语，是天天哦。第二个，家里的小朋友，年初的时候给她报了个英语辅导班，每周也就两次课，但是家人给她买了各种学习英语的材料，什么点读笔，什么海尼曼绘本，什么斑马英语，仅绘本都有1000 ，天天带孩子读绘本，没错，是天天，现在孩子的英语听力超出我想象。
2、小学阶段语文、数学、英语有哪些优秀有水平的教辅资料和试卷？
小学阶段优秀的教辅资料，这个还真不太好说，我要说哪个好，就肯定是看过很多资料，然后对比以后才能说哪个资料好，但是实际谁会去看那么多资料，那么到底哪种资料好，说到底，那就是贴近教材的资料最好，不要太难，也不要太容易的，教材中的题也是有区分度的，有难的有容易的，如果太难的教辅，一定会打击学生学习积极性，太容易的，做了效果不明显还浪费时间。
每个学生选择教辅资料的时候还要根据自身情况，如果学有余力的学生，你买一点难的也可以，作为知识拓展，大部分学生还是选择难易适中的，这个就需要去书店去找一下，而且特别重要的是资料里面一定要有分析，分析要详细透彻，并且最好是有变式，可以进一步加强孩子的学习情况，加强知识的掌握与运用。总的来说，合适的就是最好的，难易适中，详细分析外加变式题。
