初一科学，初一科学

1，初一科学

解答：正确答案选 A 脚被石块绊了一下，身子向前跌倒是因为脚遇阻而停下，上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以向前倒；脚踩到一块西瓜皮，脚的运动速度加快，而人的上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以向后倒；

初一科学

2，关于初一科学

定义：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。举例　　探究电阻和电流的关系，我们可以先将电压人为的控制（即不变），改变电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。

物理实验所用的方法，即保持一个或多个量不变，调整另一个或多个量改变，来探究这些量之间的关系。

关于初一科学

3，初一科学知识重点

27. 机械运动：物体空间位置的变化。 28. 机械能：动能（运动着的物体所具有的能）和势能（物体被举高或发生形变多具有的能）。 29. 参照物：判断物体运动和静止被选作标准的物体。选择不同参照物，同一物体运动的描述也不同（物体的运动和静止是相对的） 30. 运动（按运动路线）：曲线运动和直线运动（按速度是否改变）：匀速直线运动和变速直线运动 31. 速度：单位时间内通过的路程（意义：表示物体的运动快慢） 32. V=S/ t S=V t t =S/V 33. 1m/s=3.6km/h 1m/s意义：物体在1秒内通过的距离为1米。 34. 力的作用效果：力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向） 35. 力的作用是相互的（同时产生，同时消失），测量工具：测力计（实验室常用弹簧秤），弹簧秤的工作原理：力能使物体发生形变（力越大，弹簧秤伸长越长） 36. 力的单位：牛顿（牛），符号：N 37. 力的三要素：力的大小；力的方向；力的作用点（改变一个要素，效果就改变）可以用力的图示（带箭头的线段）表示出来。（注意：不要忘记标出单位线段表示力的大小） 38. 重力：物体由于地球的吸引而受到的力（施力物体：地球；作用点：重心），方向：竖直向下（应用：重垂线、水平仪），大小与质量成正比（G= m g m= G / g g = G / m ） g=9.8牛/千克：质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛 39. 相对运动和相对静止的物体会产生摩擦力，方向与物体相对运动和相对运动趋势方向相反。（固体、液体、气体都会产生摩擦力） 40. 增大有利摩擦方法：增大压力；增大接触面粗糙程度，变滚动为滑动减小有害摩擦方法：减小压力；减小接触面粗糙程度，变滑动为滚动，加润滑剂 41. 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保持静止状态；原来运动的，将保持匀速直线运动状态。 42. 惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。惯性是物体的固有属性（固体、液体、气体，运动或静止的物体都具有惯性） 43. 二力平衡：一物体在两力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就二力平衡。二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向（知一个力求另一个力，判断二力是否平衡）结论：如果物体不受外力或二力平衡时，将保持静止状态或匀速直线运动状态如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，则不受外力或二力平衡

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