初一上册数学书，初一数学教材

本文目录一览

1，初一数学教材
2，七年级上册数学书一次一元方程概念
3，七年级数学课本
4，七年级上册书数学主要有什么内容
5，初一数学上册主要内容
6，初中七年级上册数学

1，初一数学教材

解：设快马需x天才能追上慢马。 150（12+x)=240x 1800+150x=240x 150x-240x=-1800 -90x=-1800 x=20 答：需20天才能追上。

初一数学教材

2，七年级上册数学书一次一元方程概念

一元一次方程的概念:只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。一般形式：ax+b=0（a、b为常数，a≠0），此时有唯一解。不过对于一些方程，可以化为特殊的一元一次方程，如0x=b或0x=0，前者无解，后者有无穷多解。

大哥，我才上小学五年级

小莉想用一块边长为20厘米的正方形纸片沿着边的方向裁出一块周长为70厘米长方形纸片使它的长宽之比为3：2。能否裁出来？

一元一次方程的概念:只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程

一元一次方程的概念:只含有一个未知数，且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程例：3x-2y=1这不是方程，因为有两个未知数

七年级上册数学书一次一元方程概念

3，七年级数学课本

这里由于资料太多，不能一一上传，附上网址：七年级数学课本旧版上册　www.doc88.com/p-915624757241.html下册　www.docin.com/p-687712241.html新版上册　www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xc7s/下册　www.dzkbw.com/books/rjb/shuxue/xc7x/这些都是有信誉的网站，不会夹带不良信息，方便学习，只要在浏览器上打开空白标签，将网址粘贴在http://之后，按enter键就可以观看啦。

上册：丰富的图形世界，有理数及其运算，字母表示数，平面图形及其位置关系，一元一次方程，生活中的数据，可能性，

上学期：丰富的图形世界，有理数及其运算，字母表示数，平面图形及其位置关系，一元一次方程，生活中的数据，可能性，下学期：整式的运算，平行线与相交线，生活中的数据，概率，三角形，变量之间的关系，初一数学不难，好好学吧

书找不到了.............. 汗..... 可以在数学书的尾页的网站上找.... 应该有答案....... 如果有加我的分.....谢谢......

七年级数学课本

4，七年级上册书数学主要有什么内容

封面第一章　有理数 1．1　正数和负数阅读与思考　用正负数表示加工允许误差 1．3　有理数的加减法实验与探究　填幻方阅读与思考　中国人最先使用负数 1．4　有理数的乘除法观察与思考　翻牌游戏中的数学道理 1．5　有理数的乘方数学活动小结复习题1 第二章　整式的加减 2．1　整式阅读与思考　数字１与字母Ｘ的对话 2．2　整式的加减信息技术应用　电子表格与数据计算数学活动小结复习题2 第三章　一元一次方程 3．1　从算式到方程阅读与思考　“方程”史话 3．2　解一元一次方程（一）——合并同类项与移项实验与探究　无限循环小数化分数 3．3　解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3．4　实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3 第四章　图形认识初步 4．1　多姿多彩的图形阅读与思考　几何学的起源 4．2　直线、射线、线段阅读与思考　长度的测量 4．3　角 4．4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4 部分中英文词汇索引

5，初一数学上册主要内容

我找人借了一本七上的数学，北京师范大学出版的，不知道对你有用没。第一章丰富的图形世界1. 生活中的立体图形 2.展开与折叠 3.截一个几何体 4.从不同方向看 5.生活中的平面图形第二章有理数及其运算1. 数怎么不够用了 2.数轴 3.绝对值 4.有理数加法 5.有理数减法 6.有理数的加减混合运算 7水位的变化 8.有理数乘法 9.有理数的乘法 10.有理数的乘方 11.有理数的混合运算 12.计算器的使用第三章字母表示数1. 字母能表示什么 2.代数式 3.代数式求值 4.合并同类项 5.去括号第四章平行图形及其位置关系1. 线段、射线、直线 2.比较线段的长短 3.角的度量与表示 4.角的比较 5.平行第五章一元一次方程1. 你今年几岁了 2.解方程 3.日历中的方程 4.我变胖了 5.打折销售 6.“希望工程”义演 7.能追上小名吗 8.教育储蓄第六章生活中的数据1. 认识100万 2.科学计数法 3.扇形统计图 4.你有信心吗（扇形统计图） 5.统计图的选择第七章可能性1. 一定能摸到红球吗 2.转盘游戏 3.谁转出的“四位数”大总复习——…… 55555，终于打完了。。希望对你有帮助。。TAT :-)

楼主你什么版本的啊。。

初一数学上册的内容简单：第一章我们与数学同行正数、负数可以表示相反意义的量。0小的数是负数；0既不是正数，也不是负数。第二章有理数一。这些都是初一上册的数学内容。至于学习方法除了听老师讲课那么就是好好的看书。要么就是多看看辅导书，看看辅导书上是怎么解例题、怎么解释数学的某些定义的。《直播课堂》书上边的数学知识解释倒是很详细，里面的课文跟踪讲解也很生动，而且书的本身又是四色印刷的很漂亮，里面的课堂讲解带知识点插图很经典，我喜欢这本书的漂亮加上把难点简而易化的容易理解的书。

6，初中七年级上册数学

解方程（1）(3x+1)2=7 （2）9x2-24x+16=11 用配方法解方程 3x2-4x-2=0 用公式法解方程 2x2-8x=-5 用因式分解法解下列方程： (1) (x+3)(x-6)=-8 (2) 2x2+3x=0 (3) 6x2+5x-50=0 (选学） (4)x2-2( + )x+4=0 （选学）用适当的方法解下列方程。(选学）（1）4(x+2)2-9(x-3)2=0 （2）x2+(2-)x+ -3=0 （3） x2-2 x=- （4）4x2-4mx-10x+m2+5m+6=0 求方程3(x+1)2+5(x+1)(x-4)+2(x-4)2=0的二根。用配方法解关于x的一元二次方程x2+px+q=0 一）用适当的方法解下列方程： 1. 6x2-x-2=0 2. (x+5)(x-5)=3 3. x2-x=0 4. x2-4x+4=0 5. 3x2+1=2x 6. (2x+3)2+5(2x+3)-6=0 （二）解下列关于x的方程 1.x2-ax+-b2=0 2. x2-( + )ax+ a2=0 19.甲、乙两地间的路程为20千米,A、B两人分别从甲、乙两地同时同向而行,2小时相遇,相遇后A立即返回甲地,B仍向甲地前进,当A回到甲地时,B离甲地还有2千米.A、B两人的速度分别是多少? 20.一个车间有工人70人，每人平均每天加工轴杆15根或轴承12个，问应怎样分配工人，才能使所生产的轴杆和轴承刚好配套？一个轴杆，[两个轴承才可配成一套 ] 21.用浓度为8%和5%的两种盐水，配制600克浓度为7%的盐水，两种盐水各需多少克？ 22.某年级有一批学生去阶梯教室听讲座,若每排坐14人,则还有12 人没有坐位;若每排坐16人,则还可增加8人听课,问这批学生共有多少人?教室里有多少排坐位? 23.在等式y=ax2+bx+c中,当x=2时,y=3;当x=1和x=3时,y的值相等;当x=0时,y的值比x=-1时y的值大5,求a、b、c的值. 24.一辆汽车在东西方向的公路上行驶。从A出发，向东方向行驶为正。一天中，汽车的行驶记录为：+20千米、-15千米、+30千米、-10千米、-10千米。问：（1）汽车停止行驶时是否回到A地？距离A地多少千米？在A地东面还是西面？（2）这一天，汽车共行驶了多少路程？ 25.数字12800用科学记数法可表示为；其中“2”的数位读成。 26.绝对值小于2005的所有整数的积为 27.已知A，B两地相距10千米，甲从A地去B地，乙从B地去A地，某一个时刻，他俩相距2千米，如果两人的前进速度一样，那么这时甲距离B有（） A 4千米 B 6千米 C 7千米 D 4千米或6千米 28.用2、3、4三个数字可以写成各个数位不重复的三位数的偶数，然后把这些数相加，所得的和是（） A 1332 B 576 C 666 D 1998 答案补充 2.学校有一栋4层的教学大楼，每层楼有6间教室，进出这栋大楼共有3道门（两道大小相同的正门和一道侧门），安全检查时，对这道门进行了测试；当同时开启一道正门和一道侧门时，2分钟别可以通过400名学生，若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生。（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门个可以通过多少名学生？（2）检查中发现，紧急情况时因学生太拥挤，出门的效率效率降低20%，安全规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内，通过这3道门安全撤离。假设这栋教学楼每间教室最多有什么45名学生，问：这三道门是否符合安全规定？为什么？