我眼中的作文，我眼中的作文

本文目录一览

1，我眼中的作文
2，我眼中的作文600字
3，求作文一篇我眼中的

1，我眼中的作文

如果是我写当然最保险的是写我眼中的幸福再3个有关的素材这样结构清晰材料丰富再结合自己高超的整合作文的能力和美妙的文采能力构成一篇不可多得的作文如果你想创新的话也可以结合当今最新发生的事写我眼中的文明写世博的踩踏事件等等希望可以帮到你

我眼中的作文

2，我眼中的作文600字

我眼中的色彩鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。我眼中的色彩凭窗远眺，我的眼前万紫千红。风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。勤——绿色为木则荣，为草则绿。林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。烈——红色袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。郁——蓝色独立小桥风满袖，平林新月人归后。独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。

我眼中的作文600字

3，求作文一篇我眼中的

我眼中的色彩如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光！ -----题记春，悄然而至。视野里褪却了原来的一片苍茫。取而代之的是蔓延的新绿。如果，青春是一张画，那么绿就是它的底色。如果，青春是一潭水，那么绿便是掩映在周围的树木。如果，青春是一曲礼赞，那么绿就是奏响它的主旋律。最爱是绿！喜欢它的自然与脱俗。它没有红色耀眼，没有蓝色忧伤，亦没有粉色的美感。但却唯独占据了那份自然与从容。它是最能诠释青春的颜色。青春在赋予我们快乐的同时，也给了我们严峻的考验，让我们在成长的路上徘徊。有一段时间，因为考试的失败、亲人的离开感到一种强烈的挫败感。无法跨越内心的羁绊。那时候，生命中似乎有出现了一抹绿色。几个月前，在窗台上发现了一株小草。在寒风中无助地摇摆着，它是那样的纤细，叶片的顶端还有些微微泛黄。我有些自嘲地笑了笑。仿佛自己就是那株小草，随时都可能被一阵风刮倒。后来的几天，便是愈发猛烈的风雨，不知怎的惦念起了那株小草，便推开窗户去看它。它依旧在风中孤独地摇摆。但却异常坚定。叶片的那点微黄，也已经消失了，变成了刺目的绿色。大概是因为接受了暴风雨的洗礼吧。它得到了新生！我笑了，这一次不是自嘲。而是自信！我已经有拥有了足够的勇气，去面对青春的那场风雨！请想象一下，置身于一片绿光中的那种感觉，心灵仿佛在接受绿的盛大洗礼！涤荡着心中某个柔软的地方。如果，你曾经迷茫。在你看不清方向的时候，亦可想想青春的颜色！那是等同于生命的绿！关于青春所有的记忆都被埋葬在那个叫做回忆的地方痛过，哭过，也笑过。我眼中的色彩一独自走在喧嚣的街头，红绿灯交替闪烁。人行道两旁，一片绿色，我想“曲径通幽处”，感受自然界的颜色，脚步匆匆，却足以将它的美丽与惨败尽收眼底。我向往大自然应该是白的。因为纯净的白色，给予万物生存的空间，恣意洒脱的仰起头，呼吸甜的空气，我想那是的他们会感谢大地的眷顾。俗话说：“万事俱备只欠东风”，我愿意创造这一片净土，将其埋葬，让它们用顽强的生命力与时间赛跑，胜者为王。我们的人生，也不就是如此。竞争无处不在，但只要有好的心态，有面对挑战无畏的勇气，胜利就会站在你这一边。我一直往前走，一棵松柏，伫立在泥土里，我轻轻抚摸它的枝叶，依然是光滑艳丽的。你可曾记得，它的存在也一样经历了风霜雪月的洗礼。是什么让它丝毫未被动摇，我想是坚持。此所谓“坚持就是胜利”。走着走着，我看见前方有一个小亭，我决定，暂且小歇。映入眼帘的是一片蓝色，那里有一弯小溪，潺潺流水。这时候，我想：“蓝色，给人一种想象空间，拥有蓝色畅想的我们，每一分钟都在幻想，有一天，有一双翅膀，翱翔在一角天空。自由！白色，是一种情愫，代表我的期许，绿色，是我的心情，代表我向往坚强与自信，那片犹豫的蓝，则告诉我，创新，对于我们的重要性。人生的历程中，挫折在所难免，懵懂的孩子们，请你尽快苏醒，用双手去创造一角美丽，让我们的城市，变成一望无际的璀璨的晴空！我眼中的色彩，一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。权威解读在城市之中寻找属于自己的色彩，在竞争的世界里寻找属于自己的田园牧歌式的家园，这样的立意属于清新优美的，边走边思索，构成了全文美丽的风景，阅卷老师在看到这样的文章的时候会眼前一亮，一股清风迎面而来，在复议的最后得分时，给了60分，实际上，作者如果在最后能够增加一些亮色，也许本文可以得到满分，而这是作者自己内心的感受，是不能强求的，这是作者的亲身所见，只是作者没有发现更美好的所在而已，相信这个世界会变得越来越好。高分启示清新优美边走边思二生命的颜色是什么？哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。给你一张白纸，你会涂上什么色彩？给你一次生命，你会选择什么色彩？在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄…… 权威解读文章开头以排比段的形式叙写哥伦布等人的人生，“广文义，壮气势”，体现了丰富的知识积累。小作者进而提出每个人都有自己的个性，有不同的追求，也就有不同的选择。可以选择浓墨重彩、轰轰烈烈，也可以选择恬淡宁静、远离尘嚣。总之，选择适合自己个性、适合自己发展的生活，正如文中所写，“多彩生命，也需要多彩的生活形态”。全文思路清晰，说理辩证，语言上恰当好处的运用整句，大大增强了文章的节奏感和韵律美。三全国十佳少先队员程千里写《我眼中的色彩》眼前一片漆黑。刚才还好好地在上课，怎么一阵摇摇晃晃，教室就塌了？是地震了吗？被压住了，动不了了，黑乎乎的什么都看不见，怎么办？突然，我听到了老师的声音，“让我们荡起双桨……”，是老师带着同学们唱歌呢！我们唱着歌，紧紧握住身边同学的手，眼前仿佛看到光亮。身边涌动一片橙。 5月12日，听说四川汶川发生了大地震，昨天班长说要为灾区群众捐款，同学们都议论纷纷。 “听说这次地震很厉害，死了好多人！”“是啊！震级比唐山大地震还高！” 今天，班长拿了个鲜红的募捐箱，走到讲台前，同学们一拥而上。 “班长，我的！”“100！”“班长！”“100！”“班长……”“100……” 远远地我看到班长眼角闪着泪光，班长是被感动了吧！ “班长，我也捐100！”班长见我看着他，轻声对我说：“小A，他也捐了100。” 小A！它不是特困生吗！我仿佛看到，一股股橙色的暖流正汇聚在一起，奔腾不息地流向灾区。眼前跃动一片绿。我作为上海的少先队员，曾和两位来自汶川的孤儿做过一档节目。台下，两个男生内向、沉默，我跟他们聊了半天，终于知道，他们也喜欢篮球，喜欢动漫，和我们一样过着“现代”的生活。台上，主持人问他们在上海交到了那些新朋友。当他们异口同声地第一个报出我的名字时，我的泪再也忍不住。我送给他俩篮球。其中一个男孩轻抚着球，自言自语地说着：“学校垮了，我有二十多天没碰过篮球了……”我下意识抬头看他那双必定已泪流的双眼，愕然。他的眼中没有一次悲伤，有的是淡淡的快乐，甚至还有一丝笑容！相见的时光转瞬即逝，我们不得不分别。回家的路上，我感到轻了许多。不止少了来时带着的两个篮球，心中的沉重更是被扫的一干二净。因为我从他们身上，从他们眼里看到了坚强和希望。我从黑色的故事中看到光亮，这，是民族的刚强。从身边的橙色中看到支援、团结，这，是民族的力量。从眼前的绿色中看到坚强、勇敢、希望，这，是民族的脊梁！眼前少了一抹红。它们早已急急地从四面八方飞往汶川，在灾区群众身边温暖、照耀。黑色已然消失得无影无踪。神州大地无处不闪耀着鲜亮的红、橙、绿。灿烂。希望能帮到你！！！

求作文一篇我眼中的