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二、小王子体系课程(3~4岁)用启发性的教学方式，引导孩子对语言艺术和体育的热爱。通过口才演讲和跆拳道学习，培养孩子的语言沟通能力，增强体质，同时激发孩子的毅力和信心。1.口才演讲(3~4岁)通过对幼儿咬字、发音、气息、各种演讲的综合训练，提高幼儿在语言交流、形体表演、舞台表演等方面的能力，培养幼儿在公共场合大胆自信地展示自己。

1。熟悉企业文化是一个企业的精神灵魂。让新员工了解企业文化，员工才会知道企业的目标。员工会知道企业的要求是什么，他们会自觉地按照企业文化的要求来规范自己。二、岗位技能培训岗位技能培训是新员工必须完成的科目。岗位技能达标，是员工正常工作的基础。新员工必须通过岗位技能培训和考试后才能上岗。这是新员工培训流程和步骤的重点。

2、长相礼仪:脸，化妆。3.仪态礼仪:微笑、眼神、站姿、坐姿、走姿、手姿。4.常用礼仪:鞠躬、开门、乘电梯、端茶、握手。5.简介礼仪:名片礼仪；同伴礼仪:保持距离。6.会议礼仪:发言人礼仪，参会人礼仪，主持人礼仪；问候顺序:职位最低的人问候职位最高的人；自我介绍:先交名片，时间短，内容规范；介绍的顺序。7.电话礼仪:接电话先问好。

系列:企业社会形象塑造系列课程深度:企业文化礼仪管理课程时长:612学时(12天)课程人数:≤目标:提高企业公众形象意识、树立岗位职业责任和正确的服务理念、规范内部员工对外沟通管理、掌握内外部客户服务应对措施/1233办公室的内务环境决定了精神业务团队沟通和人际关系不能和下属接触的原则。工作汇报环节的经办部门也要相互礼让。商业环境中的语言禁忌，商业场景中的身体禁忌，尊重他人的私人空间所有权，同事间谈话话题中的禁忌，培养亲和力，微笑和微笑的重要性。问候问候的语言和方法，真诚的客服态度第二部分:塑造职业人外在形象的历程:站姿的标准、站姿的原则、接站姿的辅助表达、站姿的脚位；坐姿标准化的要点是坐姿角度、坐姿、坐姿时的交流点；正式场合的要点是距离、场合、角度和口令。手势指导和文件传递要领如何引导和问候客户，传递正确的姿势和重要的文件。

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甚至可能潜移默化地影响学生的心理，让他们对培训老师所教的内容产生确定感。而且有些内容需要培训师生互动，尤其是一些演示内容，如果培训老师的自然条件不好，必然会影响示范和互动的效果。比如胖培训老师的示范坐姿，很难看，没有说服力，更谈不上规范，好的形象和气质，当然也要表现在培训老师自己的衣着和举止是否专业、自然、得体、优雅。