其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。现在一般没有小升初的分班考试，因为九年义务教育，小学生直升初中，不过也有一些学校为了选重点班，而进行分班考试，第二是重点中学在小升初招生工作结束之后、初一新生入校(9月份)之前进行一次“实验班入学分班考试(也叫初一新生入学摸底考试)”，并以此次成绩确定哪些新生进入“实验班”，哪些新生进入“普通班”。
1、小升初现在还有分班考试吗？
现在一般没有小升初的分班考试，因为九年义务教育，小学生直升初中，不过也有一些学校为了选重点班，而进行分班考试。分班考试多指在学生入学后或学期末，学校为了依据学生的成绩或特长等分出实验班和平行班，快班和慢班，英语实验班和数学实验班等而进行的内部考试，考试多在初一的开学初进行，有自愿参加和强制参加两种，其中以重点中学的初一分班考试，即小升初分班考试比较常见。
而初一新生进入初中阶段的第一场较量，会给更多的学生再一次进入实验班的机会，当然，也会有一部分学生被别人超越，失去本来属于自己的机会。刚刚考入重点初中和名校的学生，都有可能面临着普通班和重点实验班的分班考试，新初一学生进入重点中学实验班的途径有两种：第一是在“小升初”择校的时候，以奥数、英语、艺术特长或证书等被一些重点中学实验班直接录取，但因这种原因被录取的学生比例会很小。
第二是重点中学在小升初招生工作结束之后、初一新生入校(9月份)之前进行一次“实验班入学分班考试(也叫初一新生入学摸底考试)”，并以此次成绩确定哪些新生进入“实验班”，哪些新生进入“普通班”，分班考试的作用，首先是为了实现分层次教学，分出重点班和普通班等，为以后的学习打基础。其次，有利于学校了解学生情况，选拔优秀学生担任班干部、课代表等，
班主任会根据成绩选择学习优秀的学生来担任班干部或课代表。很多重点中学实验班授课讲义难度、进度、深度远远超过普通班，学校会安排优秀的老师担任重点班级的课程。“实验班”或“普通班”在师资、班风、学风、教学进度、授课内容等方面都会有很多差别，分班能考进重点班的结果，不仅意味着教学进度、教学内容和师资等方面的优势，而且将对三年后的中考产生直接影响。
重点初中实验班入学分班考试一般考查的科目仍然以数学、英语、语文三科为主，其中，数学科目有部分学校的考试内容会涉及初中的知识点，英语科目的考试范围涵盖情景对话、阅读理解、完形填空、写作等。另外每年还会根据不同情况出一些特殊类型试题，虽然做题的方式方法不变，但题型可能会出乎很多学生的意料，总结:不管有没有分班，都要扎扎实实学好知识，万变不离本宗，课本内容是最基本的，其次再进行提高。
2、小升初的分班考试怎样准备？
你好，很高兴回答你的问题小升初分班考试，主要考查孩子的知识全面性和学习习惯，不同的地方考试难度和方式也有所不同，如果在郊县主要一小学六年级所学知识那主要考点，进行分班，但如果在主城区或者附近，基本就以奥数知识为主进行分班，拿成都的情况分析：一类学校（如西川、嘉祥、成外这些私立或者四七九公立）在分班考试中主要集中在数学提升（奥数）的工程、行程、平面图形、巧算、数论和逻辑分析能力，而且难度都很大，所以要想在绝对的一类学校考上好的班级，对奥数知识要求非常高。
3、2021小升初入学分班考试，按成绩分快中慢班？是否合理公平？
根据我多年的教学经验，我觉得非常合理，首先我明确一下，按成绩分班不是对学生的歧视，主要是考虑学生的实际水平而采取不同的策略进行教学，有利于学生的发展。其理由如下：人的智力高低、家庭教育环境的不同、性格的各种差异、后天努力程度的不同等因素，注定学生的学习成绩有着千丝万缕的差别，如果不按成绩分为快中慢班，相当于是对全体学生的残暴，是一场学生天赋的扼杀。
同一个教室同一堂课，如果教师讲一些比较抽象，罗辑思维相当严密和活跃的题目，试问成绩差的能听懂吗？听不懂带来的直接后果是没有自信，最后放弃学习；同一间教室同一堂课，如果老师总是讲一下简单的题目，缺乏挑战性的题目，试问成绩好的愿意去听吗？听多了乏味，最后对学习失去希望，聪明才智得不到应有的发挥，最终一地鸡毛。
