7．王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师急求《王几何》读后感一篇,100字,第一个正确回答给采纳,王几何介绍的王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。
聋：病证名。指听力丧失或衰减。翘:一头向上仰起.琳：美玉。须臾：片刻，指代非常非常短的时间。徒手：空手（不拿器械）惊讶：有惊异；惊奇之意。感到很奇怪。屏息：憋住呼吸，一般形容紧张。承蒙：套语,多亏受到的意思。绰号：别名，外号的意思。优雅：风度翩翩,高雅的意思幽默：有趣或可笑而意味深长呆板：死板；不灵活。教条：就是书本主义，书呆子，刻板，不灵活。离谱：形容事物的发展脱离了规律性。叛逆：指做出一些违反常态的事，或者不听指挥，不服从安排。嘈杂：声音杂乱扰人;喧闹
王几何介绍的王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。表现出王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。这样的老师我们喜欢。我们在实生活中很需要这样的老师来教我们啊
王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。7．王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师
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