农村小学分了合，合了又分，究竟是啥原因。许多教师宁愿在乡镇小学工作，而不愿在县城小学工作，＃孝感＃读书能改变命运孝感北部人的希望老朽是孝感北部山里人，赏够了小时候读书的艰辛，深深地懂得知识的重要，知识能改变穷的命运，农村人为什么在城里租房，让孩子在城里学校读书。
1、农村有钱都送孩子去城里读书，农村小学老师少学生少，该不该拆？
＃孝感头条＃读书能改变命运孝感北部人的希望老朽是孝感北部山里人，赏够了小时候读书的艰辛，深深地懂得知识的重要，知识能改变穷的命运！山区人为什么逼着孩子读书？农村人为什么在城里租房，让孩子在城里学校读书？农村小学分了合，合了又分，究竟是啥原因？是人的思维发生了变化。望子成龙，望女成凤，古往今来，为人父母的願望，“一代胜一代”，谁家都憧憬。
如何实现？过去是“惟有读书高”，当今嘛，读书才能“跳龙门”，知识，才能改变人之命运！人们的思维模式，也在与世俱进！对教育的重视，成为大众共性，这问题早就有答案了，即：考试分数所至，分数，又是教学质量决定，质量，是由教学设备、教师优劣决定。人们埋怨乡村学校设备、师资质量不如城里，可国家城镇化又是国家发展重点，这对矛盾咋解决？教育部门很为难，顾这头，那头么样兼顾？再说农民工向城市开跋，带孩子到城市读书，农田撂荒，人口向城市转移，农村学校，自然而然地萧条，是社会发展的必然，无须大喊大叫，
2、乡村小学教师现在待遇怎么样？
我教书30年了，乡镇学校工作了21年，县城里工作9年了，乡镇学校原来待遇的确不怎么样，现在已经大大改观了，尤其是近几年。我县地处川西平原边沿，从县城到最远的乡镇，开车就30分钟，一般就20分钟左右，许多教师宁愿在乡镇小学工作，而不愿在县城小学工作。第一、高级职称评定，从2018年9月开始，我市已经执行一个新政策:凡是在乡镇工作满30年的一级教师，可以无条件评定高级教师。
而县城教师职称是有比例限制的，第二、乡镇学校的所有老师每人每月都有200元的补助。县城教师没有这200元补助，第三、乡镇学校每个班学生人数少，乡镇学校每个班就20~30人；县城学校每个班50人左右，第四、乡镇学校老师工作压力小。县城学校的同年级期末平均成绩一般比乡镇学校高10分以上，而且县城学校一个年级6个班，班与班之间竞争激烈。
