以物体为参照物，说它在物体的左边或右边；面对一个人物时，左右相对此时的观察者(以画面中的人为准)，以画面中的人为参照物，称其在人的左边或右边,符号“→”是左平头右侧的箭头,照片中的人面对面看着自己，是左、中、右(也就是图中的人对面),有些物体有左右，有些物体没有左右,左手边是图表的左侧，右手边是图表的右侧,面对这张图片，左手边是图片的左边，你的右手边是图片的右边。
照片中的人面对面看着自己，是左、中、右(也就是图中的人对面)。符号“→”是左平头右侧的箭头。《右手》是林作词，作曲，演唱的歌曲。国语版叫《全世界只要你爱我》。
举例说明:若有E，f，G，H(1)E在f的()侧(左) (服从E) (2)H在E的()侧(右) (服从e) (3)G在H的()侧(左)(服从H)服从观察者的左右。延伸资料:小学一年级数学生看图找位置。写字的手是右手，不写字的手是左手。不懂的孩子写在手心或手背上，左手心或手背上写“左”，右手心或手背上写“右”。面对这张图片，左手边是图片的左边，你的右手边是图片的右边。左手边是图表的左侧，右手边是图表的右侧。如果孩子不是左撇子，那就告诉孩子，只要是你写字的手一边是你的右手，另一边是左手，应该就比较容易区分了。
这种模糊的引导是对还是错？知识要一步一步加深，不能等到孩子长大了才推翻原来的教导。有些物体有左右，有些物体没有左右。话题是人就要以话题为中心，话题是玻璃球就要以我为中心。太深奥了，不适合初一，不要用这样的问题为难教育。
4、小学一年级数学怎么分辨左右?这个问题是有争议的，但是大部分老师都会认同一个观点。当你面对一个动物或一个物体时，左右与观察者同向(以观察者为准)，以物体为参照物，说它在物体的左边或右边；面对一个人物时，左右相对此时的观察者(以画面中的人为准)，以画面中的人为参照物，称其在人的左边或右边。动物和漫画还是和人一样的动物。
