关于校园的作文，描写校园的作文急急急急呀

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1，描写校园的作文急急急急呀
2，要一篇描写校园的作文
3，描写校园的作文急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
4，谁能给我一篇关与校园的作文

1，描写校园的作文急急急急呀

我们的校园又大又美丽，像一个美丽的大花园。早晨，太阳发出柔和的金光，蒙蒙的薄雾像一层白色的沙布笼罩着整个校园。我们进了学校的大门，看见右边就是一个游泳池，游泳池长50米，宽25米。四周都是红色的瓷片，中间是游泳池，游泳池两边都有两个下水的梯子，游泳池还有十个跳水台，游泳池四周是蓝色的瓷片，蓝蓝的游泳池像一个巨大的金鱼缸。看着游泳池，我想：要是现在是夏天该多好呀！我们可以痛快地游泳啦！我们看完游泳池，就来到教学大楼前面的雕像，我们抬头一看，可以看到雕像上雕刻着两位学生，其中有一位学生拿着一本书，雕像下面写着“奔向未来”四个金色的大字，正在这时候，教学楼传来一阵琅琅的读书声，我想：“我要抓紧早晨的时间多学一些知识。” 我们看完雕像，沿着校门路来到了操场的中间。我们可以看到两个篮球场，篮球场是用塑胶铺成的，篮球场上还安装着九盏日光灯。从篮球场过来就是跑道，跑道是深红椭圆形的，大约长200米，每天早上都有学生来这里跑步锻炼身体；跑道中间是足球场，足球场上的草早已变黄了，黄黄的足球场像一块熟了的稻田。我们看完操场，来到了绿化大地。我们沿着水泥小路来到了长廊，在长廊里可以看到绿化大地栽满了花木，有杜鹃花、米兰、桂花、黄金叶、凤凰树……，长廊旁边有两个读书亭和一座小丘。长廊有许多柱子分成一间一间的，柱子中间有石凳子，每条柱子下面都种了一棵牵牛花。这条长廊像一列长长的火车卧在校园里。我们走出长廊的时候，迎面吹来一阵凉风。啊，我们的学校多么美丽啊！

描写校园的作文急急急急呀

2，要一篇描写校园的作文

我把赞美献给你　　三(7)班梁家晨　　如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。　　我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。　　我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些许责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。　　我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。　　我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。

要一篇描写校园的作文

3，描写校园的作文急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

秋，是美的。　　悠悠的闲云、澄净的蓝天、宁静的野草、丰硕的秋果，构成了她沉静、淡泊、成熟而独特的美。　　又是一个秋，在年轮的旋转之中，在季节的交替之中，在岁月的流转之中，秋又悄然无声地到来了。不用任何装扮，不需要任何渲染，大地早已沉寂在一片灰暗的秋雨连绵之中了。　　火热的夏天带走了我们的欢笑，而秋留给我们的只是丝丝忧伤。雍容、艳丽，或是缤纷，用在秋的身上已有些不适宜了。但我更欣赏秋朴素的外衣，实在的内涵，它在沉稳之中彰显魅力与气质。　　当我在校园晨读时，不经意间发现百花早已凋零，片片枯萎的花瓣静静地躺在花枝的根部，它们不再耀眼，不再光鲜，但它们却印证了那句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在这百花凋谢的时候，只有婀娜的菊花竞相开放，点缀着秋天，在风雨之中傲然挺立。　　一阵秋风吹过，金黄的落叶便翩翩起舞，柔软的身躯在风中轻盈地摇摆，仿佛无数蝴蝶轻悠地扇动着翅膀。当我思索人生之时，发现世间万物都有可赞美之处，就连这些枯枝败叶，它们由绿到黄，由盛到衰，日复一日，年复一年地守护着根系，守护着它们的命脉。当一只金黄的“蝴蝶”落在我手中之时，突发奇想，拿回去当书签，或许这是秋送给我的一份小小的惊喜。　　望着空中盘旋的大雁，心中不免有些忧郁，它们每年都循环着向南迁徙，去寻找温暖，寻找不同的世界。只能默默地将那段温暖的记忆埋藏在心底，等来年春暖花开之时再次重温那段幸福的经历。　　人们可以用所有华丽的语言修饰春，因为它的迷人实在让人流连，尤其当人们熬过漫长的严冬，春的出现，会让人们喜不自禁，油然而生一种无名的喜悦与欢欣。但这些，仅仅是春短暂的外表，它经不住夏的考验，经不住真正的较量，因为它太柔弱了，经不起风吹雨打。　　春华秋实，的确，我信奉这句话，因为我懂得它的内涵，它的意境。但我还是更认同后者。　　秋不像春那样温柔无力，夏那样火爆无情，或是冬那样残酷冰冷，它不会像夏冬两季那样极端，只是一个别致而又天然的过渡阶段。它耐得住寂寞，经得起击打，它从不埋怨，从不张扬，从不喧闹，只是默默地洞察着这世间百态，碌碌人生。　　秋凝聚了人们的希望，见证了人们的汗水。只要你在春天辛勤地播种，夏天殷勤地耕耘，只要你是凭汗水、凭双手踏踏实实地做人，那么，秋就是一个收获的季节，它会用果实给予你切实的报答。

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4，谁能给我一篇关与校园的作文

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

我一直以为自己可以坚强到独自面对一些人的离开不悲伤不难过。悉心建起来的防备却在你说要离开的瞬间彻底的瓦解得支离破碎。脆弱的心脏开始不堪一击。无法负荷的疼痛都被寂寞隐匿在了孤单的背后独自一人时突兀现。沉浸了千年的孤寂在你逃匿的世界里开始褪现出来的温暖的脸颊。麻木的大脑开始晕头转向。无法释怀的是你悄然无声的离去。不留任何痕迹的淡出我的世界。无法忘记的是你毅然离去的背影。在许久之后的今天亦重现脑海。该把关于你的记忆藏在哪里。