画圣诞树，如何画圣诞树

1，如何画圣诞树

就几个等腰三角形竖排摞在一起

如何画圣诞树

2，如何用css画圣诞树

代码如下：

如何用css画圣诞树

3，如何用数学软件画一个圣诞树

画几个三角形在画一个长方形

你的数学软件指的是？再看看别人怎么说的。

如何用数学软件画一个圣诞树

4，怎么用粉笔画圣诞树

用粉笔画圣诞树跟用彩笔画的方式是一样的三个三角型叠一起下面一个长方形...

没看懂什么意思？

5，阅读快

1，①在平常的小事中发现不寻常 ②勇于尝试创造，从不同角度看问题2.举例; ①有人落水，常规的思维模式是救人离水，而司马光灵机一动，用石头把缸砸破，让水从破缸中流出，从而救起了小伙伴，就是运用了逆向思维。 ②有这样一个试验：圣诞节快到了，美术老师让小朋友们画一棵圣诞树。老师看完孩子们的画，大吃一惊。中国孩子的圣诞树都画得很漂亮，而且都很相似；而美国孩子的圣诞树却“千奇百怪”，有的圣诞树红的，有的树上坐着圣诞老人、圣诞老人手上这一大堆的巧克力，……接着老师给大家描绘了现实中的圣诞树的样子，而后让让孩子们再画一颗圣诞树。结果是美国孩子每人画得都同上一幅不一样，而且画得也很漂亮；可中国孩子还是和开始时一样，画得很好，但是看不出来与上一次画得有多大的区别。于是，有人认为美国小孩比中国小孩更具有创造力。

1.承上启下 2.艾琳妈妈对艾琳整天抱怨，难得表扬一句；有句谚语：孩子是自己的好。这两点使得艾琳怀疑自己是妈妈抱错的。 3.正面描写侧面描写对孩子要求很高，希望孩子做得更好。但又都不讲究方式，只一味抱怨，引起了孩子的反感。 4.原来妈妈并不是对女儿只有不满，女儿的优点妈妈也看在眼里，她没对女儿说起，却在背地里夸奖女儿。为什么妈妈要这样做呢？是怕我骄傲，还是希望我做的更好？不管为什么，有一点是确定的，我还是妈妈的亲生女儿，妈妈还是爱我的。艾琳想起这一天的事，感到自己有点好笑，。她想，从今天开始，我就长大了。

6，曰记美术课上怎样制作圣诞树小学生日记

小班美术活动：圣诞树（手工）【活动目标】：1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动过程】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。3、装饰物：彩色纸片若干。【活动过程】：1、教师引导幼儿观察圣诞树。（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？（2）出示示范画，引导幼儿观察。师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？（2）教师示范粘贴圣诞树。教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？3、幼儿个别操作，教师巡视。（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？（2）教师小结。