本书前面有一个“引言”，对本书的学科性质、内容、分期特点、中国的特点音乐史和中国学术史的演变音乐史进行了全面的介绍,中国音乐史学习的系统化建立了有助于音乐学科理论与实践建构的科研体系,《中国音乐史》以中国具有代表性的课程China音乐史为纲，全面系统地梳理了中国音乐史从先秦到2000年的发展历程。
从音乐表现的角度来看，对1、中国 音乐史对音乐表演的意义
-0/的研究有助于帮助演奏者更正确地演奏好的音乐作品。中国音乐史学习的系统化建立了有助于音乐学科理论与实践建构的科研体系。音乐理论与实践的完善和发展有赖于音乐实践的丰富经验和教训，从而进一步认识音乐发展的内在规律和发展趋势。音乐史人类社会音乐的起源可以追溯到一个非常古老的蛮荒时代。人类在产生语言之前，就已经知道如何利用声音的高低、强弱等等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐出现了统一劳动节奏的号子和互相传递信息的呐喊，这是音乐最原始的雏形。人们在庆祝丰收，分享劳动成果时，往往会敲打石器和木头，以表达自己的喜悦和喜悦，这就是原始乐器的雏形。读音乐史最大的好处就是可以帮助你更深入的理解音乐风格。随着人类社会的发展进步，音乐作为一门艺术学科，不可避免地与自然科学产生交叉，这是音乐发展的规律和必然趋势。
《中国音乐史》以中国具有代表性的课程China 音乐史为纲，全面系统地梳理了中国音乐史从先秦到2000年的发展历程。本书前面有一个“引言”，对本书的学科性质、内容、分期特点、中国的特点音乐史和中国学术史的演变音乐史进行了全面的介绍。每章都列出了复习技巧、要点等。，让考生从整体上把握具体内容；针对性自测题编有参考答案，方便考生自测；我们在复习和答题方面给了考生大体的方向指导，并从有代表性的学校中挑选了一些研究生的入学考题。本书以中国音乐史 1999为蓝本，重在“贯通”总结和归纳相关内容。
3、通过学习中国古代 音乐史谈谈对中国音乐的了解和认识急!!!既然说的是了解，那就先了解一下音乐史中国古代的作曲，或者说类型:宫廷音乐可以分为雅(宴会)和民间音乐。民乐分为民间器乐和民歌，你需要查一下书，然后做一个系统的清单。如果是考试，你得把它背好，“理解”是一件很主观的事情。你可以展望未来，总结过去，总之，如果是考试，说点好听的。比如传统要继承发扬，这些都是国宝，不应该丢弃。老师会喜欢OO~再来一个1，我们可以通过对比来说:相对于西方音乐史，中国古乐从来没有一个“划时代”的人，而西方有巴赫和贝多芬音乐史，一个终结了巴洛克时代，一个终结了古典主义。2.对比:西方交响乐合奏注重声音的协调，中国传统器乐合奏突出声音的个性。
