高二平时成绩是600分左右，到高考能提升到多少。高二时期参加高考如果能考300分，高三参加高考，正常情况下，成绩一定会有提高，而且提高的幅度还不小，这个分数比我最终高考分数低了一百多分，也就是说我高三提高了100多分，高二期末考内容大部分是课本内容稍加拓展，基础性的东西比较多，根本还看不出你高三会是什么成绩。
1、高二年级平时600左右，到高考成绩能提升多少？
高二平时成绩是600分左右，到高考能提升到多少？这个说不定的，或许会有提升，或许还会退呢。为什么？第一，高二期末考内容大部分是课本内容稍加拓展，基础性的东西比较多，根本还看不出你高三会是什么成绩，第二，高二的题目都是本地教育考试院出题，题目难度不大，稍微认真的同学都能拿个理想的分数，而高三面对的都是高考题，题目综合性强，难度也大很多，理科要想拿600分真的很难。
第三，读高二你基本没什么压力，学得很轻松的样子，可是一到高三，一种无形的压力压得你喘不过气来，越想进步退步越快，一腿就就失去信心，第四，高三的一轮复习不扎实的话，想考600不是那么容易，因为一轮复习是决定你成败的最关键过程，一轮复习都败下阵了，二轮就是陪人家考大学了，高考基本“判死刑”。第五，高三这一年的复习必须沉得住气，静得下心，看得进书，
2、高二理科生期末考试总分300分，2019年高考有希望提高成绩吗？该如何提高？
高二和高三差距很大。我用我的经历说一下吧，高三刚开学，我们班主任就给我们做了一套考试，也就是摸底考试。这个分数比我最终高考分数低了一百多分，也就是说我高三提高了100多分，基本上，高三这一年，就是快速提分的阶段！怎么提分的呢？（1）知识点“修补”高三开始总复习，以前没有学会的、不精通的知识点，开始修补了！（2）疯狂刷题高三，开始大量地做练习，做试卷。
这种“题海”战术，在考试中是最简单直接的方法，题做的越多，思路越快，反应越快，知识点的运用越快。这种刷题的行为，很像体育比赛平时的训练，高强度的训练，确实能够提升考试成绩的，那么针对你的这个问题，我想给你2条建议：（1）必须搞清楚哪些知识点不会？以数学为例，你哪一章、哪一节，总爱出错，总搞不懂？然后在高三就挤出时间，多多复习，多做练习。
把这些弱项填补起来，自己为各个科目，准备一个错题本子，把容易错的题目都整理到这个错题本里（也可以用手机拍照，然后批量打印出来）。如果能把这些易错题背后的“知识”搞懂了，这类问题也就不会再困扰你了，这叫做重点突破！（2）必须大量的做题！但不能为了做题而做题。大量做题，就是训练知识运用的熟练程度，但是每道题做完了，尤其是有点难度的题目，做完之后，必须“反思”5分钟。
想想这道题背后考的啥知识？用到了哪些思维方式？使用了什么结题步骤？如果题目稍微变动一下，你能不能举一反三，所以，题要做，但是更要在复杂的难题上，多加“反思”。我记得有个学期，我就犯了错误，认为只要看知识点，光看就行了，结果课后练习做得特别少，那个学期，降分很快，做题都做不会了。所以，必须大量做题！（3）养成好的学习习惯、劳逸结合，不搞疲劳战术，
像跑马拉松，要安排好体力，高三，很累，拼的是体力。所以，必须在最该睡觉的时候睡觉，最该休息的时候休息，给你2点建议：①必须早睡早起！10点半必须睡觉，宁肯早起，不要熬夜。因为11点到3点，是最高效的睡眠时间，②课间必须出去晃一下，玩一玩！如果课间不休息好，就会影响第二节课的注意力和效率。每天如此，整个高三的学习效率，就会大大提高！（4）只跟自己比，关注自己一周周是否有进步！跟自己比，永远能审视自己的不足，永远能进步，怀着自信迎接高考！（5）多给其他同学讲题如果，有同学问你问题，你一定要认真给他讲，
3、高二期末（未进入一轮复习）进行高考模拟理科455，高三一年可以提高到六百分吗？
