观察Object观察Object基本上是三个方面:孩子,老师,环境,就不再讨论了,观察老师:观察老师准备的资料,教学方法,各种教学环境,老师的提问等,观察儿童:观察儿童的语言、动作、行为、与老师的互动等,观察Purpose观察它分为有目的的观察和无目的的观察,是观察孩子,观察教师,还是观察环境,观察记录:观察记录是观察、记录时的重要内容。
1、幼儿园 小班活动 观察 记录与分析措施怎么写?观察Purpose观察它分为有目的的观察和无目的的观察。我们专门看了一个视频,说明一定是有目的的-2,那有目的的观察就得提前预设了。是观察孩子,观察教师,还是观察环境?观察儿童:观察儿童的语言、动作、行为、与老师的互动等,观察老师:观察老师准备的资料,教学方法,各种教学环境,老师的提问等。观察Object观察Object基本上是三个方面:孩子,老师,环境,就不再讨论了,观察记录:观察记录是观察、记录时的重要内容。