幼儿教师专业发展，幼儿教师专业化发展的途经有哪些

1，幼儿教师专业化发展的途经有哪些

学会幼儿心理学、家庭环境及家长的心理研究。

幼儿教师专业化发展的途经有哪些

2，浅谈如何促进幼儿园年轻教师的专业成长

【摘要】幼儿园教学活动具有日常性、实践性和及时性的特点，对幼儿园年轻教师的专业成长具有重要的促进作用。幼儿园应该立足日常教学活动，坚持以需求为导向，重视可操作性和形式多样化的原则，将教学和研讨相结合，课程实施和专题培训相结合，师德培训和教学技能培训相结合，多种培训方式相结合，对年轻教师进行有针对性的培训，促进其尽快适应幼儿园工作岗位要求，顺利实现教师角色的转换，并形成自主专业成长的意识与动力。（剩余5017字）

关于幼儿园资深教师如何带好新入职年轻老师：这个首先可以让新老师做一些简单的工作，然后资深教师做事情的时候都可以一边给新老师讲解，当然也要让新老师在旁边看跟着学，理论和实践相结合，这样新老师工作上手也会快一些。

浅谈如何促进幼儿园年轻教师的专业成长

3，幼儿园应为幼儿园教师的专业发展方向作些甚么

：美国教育家约翰·古德兰说：“没有更好的教师就不会有更好的学校，但没有教师可以在其中学习、实践和发展自身的更好的学校，也就不会有更好的教师。”…幼儿教师的发展是幼儿教育内涵不断提升的动力之源，幼儿园是幼儿教师专业成长的基地。促进幼儿教师的专业发展，不仅是教育改革发展的需要，也是幼儿园的责任。然而，当前幼儿园的工作中却出现了一些与幼儿教师专业发展不协调的现象，制约着幼儿园保教质量的提高。本文就幼儿园怎样为教师的专业发展服务这一问题阐释笔者自己的观点。

需要做的太多了

老师的发展方向？哪还得根据个人的兴趣爱好和特长啊，幼儿园不能做主吧，只能协助

现在社会比较注重情商了，死读书的人好像适应不了社会以后的发展！给幼儿园老师报一些幼儿心理学，也让教师自己选一个兴趣班来学学，让他们在工作之余也释放一下压力！同时也让教师心情舒畅，工作效率就高了呀！

幼儿园应为幼儿园教师的专业发展方向作些甚么

4，幼师职业规划

如果真的喜欢这个职业，她可以先看一下自己的条件，但从事这行的大概可分这几个方向：一、优秀幼儿教师：学习专业技能，抓业务，业余时间多参加培训，对新课程等多了解。应聘一些正规的幼儿园，抓教育教学。二、优秀的管理人才：学习和掌握幼儿园经营管理等方面的知识，条件好的可以自己开园，条件不好的可以应聘做幼儿园园长。三、特长教师：自身掌握一项以上的特长，要适应市场需求，可以在幼儿园做幼儿教师兼特长课，或是到培训类机构做特长课教师。如舞蹈、美术、英语、珠心算、表演、奥尔夫音乐、书法、围棋等等。四、早教：学习亲子早教等，发展早教机构。这方面需要课上的好，沟通能力强。五、学前教育相关产品：可以选择一项以上的学前教育产品或专利，如教材、教法或是课程等，然后进行推广，有了自己的市场后，收入不错。我只是提供几个发展的方向，你可以让你的朋友归纳一下自己的优势和现在的条件。然后看看哪个发展方向适合他，再做详细规划。在只知道年龄和行业的前题下，很难做出你要的东西，因为未来规划这东西，没有最好，只有最适合。祝2010年能有一个好的开始。

5，请问幼师有什么发展前途

感觉应该可以吧```我妹就是在那上的``但是家里人都认为不怎么样``我自己认为还可以``因为这社会看的是能力不是学历吧```个人意见````

幼师不错啊！工作即稳定又开心。唯一的缺点就是工资不是很高。如果你很喜欢幼师这个职业我建议你可以来学习特色幼师和普通幼师相比特色幼师工作环境更好工资是普通幼师的1.5-2倍据国家相关部门统计，特色幼师每年人才需求缺口约10万人，已经成为人才缺口最大的专业。社会上特色幼师紧缺的真正原因是：懂得国内国际先进幼儿教育理论和具有实践经验的特色幼师人才的稀缺。因为随着现代幼儿教育的发展和人们知识水平的提高，孩子家长已经不仅仅满足于幼师只是照顾好孩子的生活，他们还要求幼师要对孩子进行全面的教育，使孩子具有良好的身体素质、智力发展、个性品质。但现在国内传统公立院校培养的毕业生由于教学模式，教育理念方面的原因，很难适应社会在这方面的需求。正是基于此，浙江华夏爱婴早期教育学院开设了国内第一个特色幼师教育专业。专门培养适应现代幼教发展需求的特色幼师人才，注重对学生掌握现代幼儿教育理念、教学方式、课程体系的教育。学校通过自己独特的培养模式和教学理念让学生在知识、能力、人格三个层面都有极大的提升，毕业后完全可以适满足各个幼教机构对人才的需求。浙江华夏爱婴早期教育学院是全国第一所培养早教师特色幼师的专业学校是全国第一家包就业包底薪包学历的正规院校入学可签合同全国招收200名名额有限额满为止有兴趣及意向可以和我QQ联系QQ1206218079

6，幼儿园教师职业规划在线等

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。一、个人基本情况介绍：本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。二、现状分析： 1、优势： 1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人一年发展总目标：第一学期发展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施： 1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。第二学期发展目标： 1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。 2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施： 1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。借你参考一下。

1.认真细心地教好小孩，做个合格的、优秀.讨孩子们喜爱的幼儿园教师； 2.努力拓展专业知识，积累经验，提高个人能力。等等...说说自己会如何做好一名受孩子们喜欢的幼儿园老师.准备用什么教育方法或有什么与别人不同的思想阿.你会怎么做.拥有什么计划.等等咯...记得不能写什么发展前景之类的噢。