课文解析“观潮”在这篇文章中，作者不仅用比喻、描写、烘托等手法直接描绘了汹涌澎湃的潮水的情景和威望，，也从观潮的人数和热情上间接说明了潮的陌生感,"观潮"课文摘自赵宗成、朱明远《喜欢看今天钱塘江的潮水》,"观潮"是人教版四年级语文第一册课文"的一篇文章，作者赵宗成、朱明远，由忠实参与者朗读,"观潮"原文:钱塘江的潮汐自古以来就被称为天下奇观,延伸材料“观潮”是人教版四年级语文上册的一篇文章课文。
"观潮"课文摘自赵宗成、朱明远《喜欢看今天钱塘江的潮水》。1980年至1995年，赵总成为中国人民广播电台上海记者站副站长，朱明远当时是一名记者，目前均已退休。"观潮"原文:钱塘江的潮汐自古以来就被称为天下奇观。延伸材料“观潮”是人教版四年级语文上册的一篇文章课文。作者是赵宗成和朱明远。是关于8月18号钱塘江观潮的。在文章“观潮”中，作者不仅用比喻、描写、烘托的手法直接描绘了汹涌澎湃的潮水的处境和声望，还从观潮的人数和热情间接表现了潮水的奇诡。
"观潮"是人教版四年级语文第一册课文"的一篇文章，作者赵宗成、朱明远，由忠实参与者朗读。千百年来，钱塘江以其非凡的潮汐吸引了许多游客。本文叙述的是观潮的盛况，是笔者听到和看到的潮前、潮时、潮后的景象。描写了潮汐由远及近，向西奔涌的全过程，描绘了河潮由平静到咆哮再回到平静的动态变化，写出了潮汐的奇特、雄伟、壮观。课文解析“观潮”在这篇文章中，作者不仅用比喻、描写、烘托等手法直接描绘了汹涌澎湃的潮水的情景和威望，，也从观潮的人数和热情上间接说明了潮的陌生感。这种直接的描写和间接的对比，生动地向读者展示了钱塘秋潮的奇观。
3、 课文 观潮每段落的意思第一段(第一自然段)指出钱塘江潮是“世界奇观”。只有一句话突出了钱塘江潮的“古”与“奇”，第二段(第二自然段)描述春潮到来之前的情景。这一段从观潮开始，农历八月十八，海宁县严观镇海堤大堤，在潮水再次到来之前，河水是“平静”的。然后写“向东更宽”简要介绍河口地形，最后很多人说观潮用“人山人海”，第三段(自然段3、4)描述的是大潮来临时的壮观景象，这是课文的内容重点。作者按照由远及近的顺序进行观察，穿插他听到的声音和看到的场景，向我们展示了潮水滚滚而来，咆哮而至的壮丽景象，第四段(最后一个自然段)描述的是退潮后的景象。第一句话讲的是浪潮过后的余波，通过对余波的描述，你可以想象潮汐波来时的气势。第二句写了很久，河水又平静了，说明余波持续时间长，第三句说河水涨到20尺高，从水量之都看很壮观。
