学期教学计划，新学期计划

本文目录一览

1，新学期计划
2，学期教学计划
3，教学计划怎么写
4，学期教学计划
5，新学期计划书
6，新学期计划
7，小学学期计划怎么写
8，如何写好一个教学计划
9，如何写学期计划

1，新学期计划

顶一下哦，1，把自己身上的那些坏习惯改掉2，上课认真之类的，3，写作提高之类4，成绩排在多少名，或目标成绩

新学期计划

2，学期教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我精心整理的学期教学计划5篇，欢迎阅读与收藏。学期教学计划篇1 　　教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。　　教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。　　教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合　　教学场所：画室　　授课方式：课堂讲授、写生实践　　教学用具：静物　　教学内容提要：1、静物结构的分析和理解2、形体结构、空间结构的结合　　3、形体的结构表现方法4、形体的全因素表现方法　　复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用　　讨论练习：1、结构的产生2、形体结构、空间结构之间的关系　　3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系　　评价标准单个几何形体的结构素描　　1 构图 2 透视原理掌握及准确度 3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力　　多个几何形体的全因素表现1 画面构图完整 2 形的准确程度 3 黑白灰关系明确　　静物的结构表现1 构图完整 2 透视合理 3 形体结构、空间结构清晰　　静物的全因素表现1 画面构图、形的准许确度 2 光的原理的把握 3 质感及明度变化的掌握 4 线条及虚实的把握关系　　石膏像的结构表现1 画面构图完整 2 形像生动 3 解剖结构准确 4 表现手法(线条、明暗、虚实) 　　石膏像的明暗表现 1 画面构图完整 2 黑白灰关系明确 3 光影原理的掌握　　石膏像的全因素表现1 画面构图、形的准确度2 光影原理的掌握3 明度变化掌握 4 不同材质感的表达　　教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义　　重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义　　教具：几何石膏、挂图　　教学过程：　　一、导入：举生活中的生动图片。　　二、素描的含义；　　1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。　　2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。　　3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。　　4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。　　三、素描的表现语言　　1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。　　2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。　　四、素描能力的高低取决于三个方面；1、感觉能力2、知识（透视学、解剖学、色彩学3、技巧：勤，练。　　五、观察能力：在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，　　如观察表现。1、首先分出两大明暗体系。2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。　　3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻柔和，有些地方要简练，概括。　　六、素描的要求：1、物图得当。2、造型准确。3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。　　七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深入，总体感强，注意形象（局部）。　　八、静物写生：1、构图，上下左右均衡。2、切点定形。3、形体分析。4、铺大调子。　　5、深入刻画（整体－局部－整体的素描原则）。　　6、整体调查。a、形体比例处理。b、形体色调表现。c、形体背景有空间感。d、物体质感。　　九、教师从总体上进行总结，让学生有一个系统的知识结构。学期教学计划篇2 　　一、指导思想：　　我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。　　二、工作重点：　　1、加强教师专业化水平，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。　　2、组织教师进行幼儿园课程管理培训，加强全园教师的教育教学基本功。　　3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。　　三、具体措施及要求：　　1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系。　　上学期，我园根据上级部门的培训，强调教师制定合理有效的工作计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强教师活动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下一　　次活动的调整。本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善教师的工作体系，并探索适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况，利用园的各种资源环境，充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。　　2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。　　（1）加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。　　（2）继续开展一系列的园本教研活动，组织教师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。如教师相互观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，形成积极参与教研活动的良好氛围。　　3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围　　反思是教师的一种自我提高的有效形式。因此，我们积极鼓励教师大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比如教师对　　幼儿进行个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反应，鼓励教师积极参与案例分析评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。　　4、建设队伍，不断提升教师们专业素质。　　（1）认真讨论各项主题活动的组织与实施，开展有关主题教学活动。　　（2）开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进行教学经验交流。　　（3）并可能地提供机会，让教师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。　　5、重视家长工作有家园联系，建立起家园联系的桥梁　　（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的了解与支持。　　（2）办好家长园地，填写家园联系手册，促进家长与教师之间沟通的桥梁。　　（3）定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，提高家长的育儿水平。　　四、月工作安排　　九月份：　　1、做好开学准备，布置园内环境。　　2、根据新课程观，制定各类计划。　　3、组织教师进行案例分析评比活动。　　十月份：　　1、各班开展“迎国庆”主题活动。　　2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。　　3、园内开展幼儿讲故事比赛。　　十一月份：　　1、各班开展半日活动，请家长来园听课　　2结对园活动。　　十二月份：　　1、教师之间相互观摩、交流。　　2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。　　一月份：　　1、迎新年活动。　　2、做好寒假安全工作，总结一学期的教研工作。　　册子中心幼儿园　　20xx.9 学期教学计划篇3 　　一个充满激情且炎热的假期已过，接下来伴着丝丝的凉风到来，我们又迎来了新的学期。新的学期里，作为一名教育教学工作者，个人教学工作计划必不可少。除此之外，本人在新学期围绕以下三个方面拟订新学期工作计划。　　以下的个人教学工作计划中有三个“注重”：　　 (一)注重师德形象　　随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。　　 (二)注重教学效果　　教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：　　(1)继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。　　(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。　　(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。　　(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进行课外文言文及现代文的训练，切实提高学生的分析能力。　　(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的语文成绩，不因语文成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。　　 (三)注重思想教育　　班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者，是学生美好心灵的塑造者。在新学期，本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位，努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动，争创优秀班集体。　　新学期个人目标：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。学期教学计划篇4 　　根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高学生的应试能力，制定《旅游概论》教学计划如下：　　一、指导思想：　　以国家的教育方针和《新课程标准》为指导，以《旅游概论教学大纲》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。　　二、基本情况　　本期任教的班共有学生29人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题。　　三、教材分析　　《旅游概论》是旅游管理专业的一门基础课程，是国家教育部指定的旅游管理专业课程之一。它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游管理各专业课在学科中地位。旅游学作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科，以人类的旅游活动为出发点，以研究旅游三要素（旅游主体、旅游客体、旅游媒体）及其相互关系为核心，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。　　四、教学措施　　首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。　　其次、要注意教学内容的开放性。要使本课程由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对本课程的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。　　第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的.自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。　　第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了本课程的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。　　第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。　　第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的本课程素养。　　五、教学进度表　　第一周开学工作及第一章 1－2节　　第二周第一章 3－4节　　第三周第二章1－2节　　第四周第二章3－4节　　第五周第三章 1－2节　　第六周第三章 3－4节　　第七周第四章 1－2节　　第八周第四章 3－4节　　第九周第四章 5－6节　　第十周期中考试　　第十一周第五章1－2节　　第十二周第五章 3－4节　　第十三周第五章5节　　第十四周第六章 1－2节　　第十五周第七章3－4节　　第十六周第八章1－2节　　第十七周第八章3－4节　　第十八——二十二周复习及期末考试学期教学计划篇5 　　今年任九年级二班和三班的英语教学工作。分别是一个实验班和一个平行班。现就本期教学工作进行如下计划：　　一、学情分析　　九年级二班共有学生41人。学生们性格乖巧、学习踏实。可上课回答问题不够积极，惯于沉默不语。考试成绩远远达不到实验班学生的水平。学生们对于该识记背诵的东西记得不够牢固。　　九年级三班学生也有41个人。学生的基础太差，上课能听懂的学生寥寥无几。课程内容与目标很难完成。　　二、教学目标及重点　　本学期主要学习定语从句和被动语态。　　重点要加强学生对所学知识（单词和句型结构）的掌握。通过做大量的习题举一反三，切实提高学生的分数。　　三、具体做法　　1、认真备课，上好每一节英语课。　　课堂是教学的重中之重。要尽可能做好准备工作，充分利用多媒体、录音机等设备进行辅助教学。同时注意教师个人素质的展现。利用肢体语言和多样的面部表情来帮助学生理解教学内容。尽可能把课上的轻松活泼。　　2、严抓常规，落实好最基础知识。　　对于学生的学习来说，教师的教是一方面，学生的学也是很重要的一方面。虽是九年级的学生，可他们的自觉性还差得很远。因而对于每天所学的单词、句型和课文等，要求学生掌握的必须要布置明确、落实到位。　　并且形成规律和习惯，让学生自觉遵守。　　3、利用小组，培养一批得力助手。　　面对如此多数量的学生，单靠老师一个人的力量远远不够。选举优秀的英文课代表。并培养一批得力的小组长，让他们进行带动、示范、督促和检查。落实具体的学习任务，会减轻老师的负担，提高他们的责任心，同时也是其他学生的任务得以落实的保障。　　4、加强学习，不断成长超越自己　　在教育学生成长的同时，始终不忘自我的成长和进步。因而不断学习是前者得以实现的保证。本学期继续加强专业课的学习，完成Newconcept2的内容。并养成每天坚持听英语的习惯。此外，对于能够提升自己的课外书籍也应该给予关注，静心阅读几本好书，并进行思考，最终超越自己。使自己能在浮躁的环境中静下心来。　　5、关爱学生，收获途中点滴幸福　　能在有限的生命途中陪学生们走一程是一种莫大的幸福。因而我会更加珍惜这种师生之情。让学生们因我的存在而感到幸福。继而使其亲其师而信其道。更能学会关爱他人，善待一切。　　付出方能有收获，愿今年能够收获满满！

学期教学计划

3，教学计划怎么写

教学计划主要是依据教学大纲进行课时分配，很好做的。教学方法主要是讲授和实验。有条件的可以开展案例教学和讨论教学。

我们学校也写计划，但多数流于形式！我给你一篇，看是否能用！教学工作计划经过一学期的努力，学生们的认读能力、理解能力、写作水平都有了一定的提高，在此基础上，本学期继续深化教学改革，全面推进素质教育，使授课艺术和教学质量有新的提高。具体工作安排如下：1．认真备课，既备教材又备学生。备课时做到教学目标明确，重点突出，步骤合理，教法适当，力求做到超周备课。2．按时上课，准时下课，优化课堂教学，讲究授课艺术。课堂上要采取各种方法调动学生的积极性，提高45分钟的效率。3．精心设计作业，认真批改，及时反馈，对学生提出的疑难问题认真做答。4．配合教材，给学生朗读优秀的文学作品，本学期为学生读中篇小说《高山下的花环》，让学生在潜移默化中领悟人生的意义。5．作文教学仍不放松，尽最大努力的为学生写好“下水作文”，认真批改、点评学生的作文。尽可能多的对学生作文进行面批。引导学生向《语文周报》投稿。6．要求学生每天写一篇钢笔字，教师不定期进行辅导、检查。7．积极参加教研活动，主动听课，取长补短。充分利用课余时间学习业务知识，提高自己的业务素质。8．关心爱护全体学生，对学生一视同仁，做学生的知心朋友，不体罚或变相体罚学生。9．严格遵守工作时间，不迟到、不早退，遵守请销假制度，工作时间不串办公室，不干与工作无关的事。

教学计划怎么写

4，学期教学计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我整理的学期教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学计划篇1 　　一、教材分析：　　我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。　　1、唱歌部分：巩固所学的唱歌方法，能运用自然的声音演唱，初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪，开始接触两声部的节奏朗诵，多声部织体诵读要关注音色。　　2、识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中，一是学唱歌曲部分；二是活动部分。在低年级阶段不要求识谱，所以不出现音符的认识，至于节奏的认识，我们都已经把它结合到活动的实际开展里面，尽量图形化、符号化（例半拍一个鸟窝里两只小鸟、一个盘子里两个苹果），形象生动。建议老师们在教学中使用这种形式。　　3、听赏：除了要求孩子们听辨童声，女声、男声和不同乐器的声音，区别独唱、独奏、齐唱、齐奏，还要能听辨出力度、速度的变化，聆听时能作出相应的情绪或体态反应。　　4、动的要求是：能用常见打击手器、嗓音的模仿，身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏，能运用人声乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。　　二、教学建议：　　1、认真钻研大纲和教材，并按教导处统一备课格式，认真写好教学随笔、反思。　　2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。　　3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。　　4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。　　5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。　　6、提优补差的途径：　　A、通过课堂教学。　　B、通过课外艺术活动。　　三、教学要求：　　1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。　　2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。　　3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神。　　4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。　　5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。　　6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。学期教学计划篇2 　　公文生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：　　1．激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。　　2．操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。　　3．明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。　　4．开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。　　几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。　　因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。学期教学计划篇3 　　本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点”。　　一. 抓好学习风气建设这个中心决不动摇。　　学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的.下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。　　针对以上问题，提出下面计划。　　(一) 稳定家长，团结同学，统一思想。　　定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。　　将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。　　统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。　　(二) 沟通科任，建立互信，团队协作。　　及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。　　班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。　　协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。　　(三) 抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。　　对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。　　对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。　　二.搞好常规工作的基本点　　这些工作的基本点主要包括：　　1. 出勤　　迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。　　2. 眼操　　做到人人认真，不敷衍。　　3. 间操　　集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。　　4. 班会和团会　　结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。　　三.抓好学生心理的基本点　　现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题　　1. 情感问题　　2. 学习问题　　3. 成长问题　　4. 人际问题　　以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。　　在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。　　为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下：　　一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。　　本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。　　二、继续做好促优转差工作　　对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。　　三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，　　四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作工作计划　　班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。　　五、注意调动各个方面的教育因素　　班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。　　六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习　　认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。　　由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。　　我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。学期教学计划篇4 　　一、学生基本情况分析：　　本学期，我所教的班级是高三（4）、（5），这两个班虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是（4）班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。　　二、教材分析：　　高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。　　优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学；基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。　　不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。　　三、教学目标：　　⑴ 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；　　⑵ 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答；　　⑶ 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；　　四、教学研究：　　积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下宝贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。　　五、工作方法与措施：　　 1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。　　一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为：　　（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合；　　（2）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；　　（3）从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合；　　（4）串、并联电路规律与实验的综合。　　兼顾非主干知识中的重要知识，一般以选择出现。其中，交变电流、选修3—3热学、选修3—4动量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的，复习中应给予足够的重视。　　 2、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题，提高表达能力　　少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力和独立思考的能力。要加强解题规范性指导和训练，力争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范，不断提高表达能力。　　 3、要切实加强实验综合能力和重视理论联系实际能力的培养。　　理科综合考试中物理实验题，既要考查独立完成实验能力，还要考查设计简单实验的能力。要适当做一些实验题，其中包括设计性的实验题，想一想怎样用所学的物理知识，实验方法和仪器，设计出所要求的简单实验。在平时教学中注意联系实际应用，拓展学生视野，设计、挑选、搜集理论联系实际的习题，增加学生对这类习题的训练，要引导学生注意观察、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识素材。培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的能力。　　 4、加强开放性、叙述性和讨论性练习的作答训练，特别强化图象、图表类习题的训练。　　近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用数学解决物理问题的考查不断加强；从近年高考趋势看，考查叙述性和讨论性问题的可能也在增大；应引起注意并加以训练。　　 5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型，强调回归教材。　　近几年的理科综合试卷中，出现过不少曾经考过的，或者是常见的优秀模型，只是在这些模型的基础上或是稍作改编，或是拼凑而成的新题。我们在组织复习的过程中，一定要引导学生回归课本，要重视课本中的模型，发挥课本上这些模型的典型作用，将它们与常见的问题联系起来，挖掘这些模型的发展功能和应用功能，借以提高学生正确运用基础物理知识处理实际问题的能力，做到举一反三，精讲精练。今年高考的最后一题就是高考题改编，其中有两题半我们在最后的复习中有复习到。　　 6、应该加强与当前课改相关问题的研究，重视对学生心理素质的培养，以及应变能力和应试技巧的培养，重视非智力因素的培养，使学生在高中有积极的心态，信心百倍地迎接高考。　　六、掌握好物理知识的几点建议：　　（1）课堂听讲是关键　　课堂教学是学生掌握知识的主要途径，听课要抓住以下环节：　　①知识是怎样引出的。　　②知识内容是什么。　　③所学知识概念怎样理解。　　④所学知识在生活、生产中有什么应用。　　（2）读好物理书，抓好基础。　　我们所学知识基本上都来自课本，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解。读书的过程就是对物理知识加深理解的过程。在读书时还应对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。　　（3）重视做题训练　　做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。要有足够量的习题训练。多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争做到举一反三，触类旁通。　　（4）建立知识体系　　在读书基础上打破章节界限，按知识条块归类，并建立相关的知识体系，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成知识网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是使物理复习质量升华的过程。学期教学计划篇5 　　一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）　　教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主，教师应根据各班学生的情况穿插必要的课外练习。并加强对英语语法专项的复习，在一定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。　　二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）　　本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但情况仍不乐观，文理科仍有一定距离，体现在基础欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表达等综合能力堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科班学生。所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。　　三、教学目的要求　　根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，我们备课组的老师将群策群力，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题，从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。　　四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施　　1.狠抓词汇教学　　对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。　　2.夯实语法基础　　重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。　　3.加强语篇训练，进行限时阅读　　高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空和阅读理解比分较大。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。　　4.重视书面表达　　书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练，提高写作能力。　　5．加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语听力理解尤为重要。学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。　　五、教学进度　　周次　　课、章、节　　教学内容　　备注　　1 　　选修7 　　完成选修7一到三单元的基础知识复习　　2 　　选修7 　　完成选修7四到五单元的基础知识复习　　3 　　第一次月考　　4 　　完成语法复习：定语从句　　5 　　穿插浙江省高考模拟卷1---4。　　6 　　进行限时阅读、短文改错及书面表达训练。　　7 　　第二次月考　　8 　　完成语法复习：状语从句　　9 　　穿插浙江省高考模拟卷5---8。　　10 　　词汇默写与词组考查。　　11 　　第三次月考（期中考试）　　12 　　穿插浙江省高考模拟卷9---12。　　13 　　单项选择和完形填空的训练　　14 　　书面表达的训练　　15 　　第四次月考（模拟考）　　16 　　穿插各地的高考模拟卷　　17 　　进行考前心理与战术的强化训练

5，新学期计划书

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。为了实现我们的新进步：首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标.困难.喜悦.悲伤.所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。同学们，老师们，祝愿我们一中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力,取得新的进步！

6，新学期计划

新学期计划在这新学期来临之际，新年的钟声渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。

　新学期计划　　新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。　　在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。　　在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。　　在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。　　以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

7，小学学期计划怎么写

新学期计划新学期，新打算。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等，开阔我的知识面。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。在数学方面，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。在英语方面，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力，以此提高自己的英语口语。以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

制定学习、复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。 3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。 4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

8，如何写好一个教学计划

当然每个老师都有没个老师的特点,可是在我教学过程，我觉得写教学计划上有必要,因为我们自己也不能保证我这时候的想法,到了其他时间是不是还是一样,实际上在写的过程中就是一种推敲的过程，而且，这么多信息技术老师,写出来的话,可以让我们借鉴,参考,学习.有时候真的觉得自己要教什么都无从选择，觉得教材在实际应用中显得那么苍白,可是没有教材没有统一,那么我们教学又觉得更加无从下手了.

教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是课堂结构的主要线索，掌握了这部分内容，对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。教学难点，是难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥。因此，教师要善于从知识的发展规律（由简单到复杂、由具体到抽象）确定难点，进行教学。在教学中设立关键点，所谓关键就是开启知识之门的钥匙，把一个单元、一节课起决定作用的东西与知识学好，就可顺利掌握、运用教材，这就是知识的关键。根据素质教育的特征，教师在设计教学策略时应着重思考下列问题：一是要突出学生的主体地位。教师要转变观念，变“指挥者”为“引导者”。要从学生的角度去设计教学过程，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动。二是要面向全体学生，重视学生的个性差异。在班级授课制下，如何使班级中不同层次的学生都能通过课堂教学活动有所提高发展，最基本的一条准则，就是要面向全体学生，正视学生的个性差异，因材施教。特别要指出的是，板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地，而且还占有相当大的比重，所以在设计媒体时千万别忽视了对板书的设计。

教学计划包括学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划和课时计划（教案）。1.学期教学进度计划要在学期开学前制定出来，它的内容包括；科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该学科教学的目的要求、教学进度的具体安排等。计划的制定，可以用文字形式叙述，也可采取列表的形式编制。2.单元计划的主要内容包括：课题名称，课题的教学目的，教学重点、难点、关键、课时划分，每节课的类型，以及教学方法等。3.常见的教案种类，有讲义式、提纲式、综合式。讲义式教案近似教学用的讲义，它把要讲的内容和课堂教学的活动全部编写出来。一节课内容的行文一般是3000～4500字。这种教案的优点是内容详细，教师可边看边讲，能较好地控制教学过程中的教学进度。缺点是容易使教师照本宜科，受讲稿束缚。提纲式教案是纲要式的，只把要讲的大纲小目、重点和难点摘要写在上面。内容集中、简练，篇幅不多，同一页的内容可以一目了然。它的优点是重点突出，便于以讲为主，避免出现照念讲稿的现象，教师有时可根据学生的课堂反馈信息灵活发挥。主要问题是教师难以把握进度，对问题的讲解、发挥难以把握分较高的教学水平和丰富的教学经验。综合式教案有两种是在一份教案里，某些部分是讲义式，写得较详细、具些部分则是纲要式，写得简明扼要；二是一堂课准备两份是详细讲稿，一份是从讲稿中抽取出来的提纲。在提纲中，一般包括板书设计，大多是要写在黑板上的内容。两份教案可同时对照使用。上述三种教案的选择，取决教务能力和教学经验。（2）教案的内容格式。教案的内容格式一般可分两部分，一是一般情况，二是教学内容、教法和进程。一般情况部分，是指的教案都应写上的规范化的内容。它包括：上课班级、名称、上课日期、教学目的、重点难点、课型、教学工具等。教学内容、教法和进程部分，是教案的正文，它的行文方式可分两种情况：一种是把教学内容、教法与进程混合起来写，以教学内容的逻辑顺序为讲授的次序，与教学内容相应的教学方法和进程等方面的说明则写在相应的括号里。另一种是把教学内容和方法、进程分开来写，教学内容写左边，与教学内容相对应的教法和进程则写在右边，中间可用直线空隙隔开。这是教师怎样写教学计划的基本理论要求，但具体怎么写，可能不同的学校有些差异。但基本上是离不开这些因素的。

9，如何写学期计划

09-10学年度大三班上学期工作计划度过炎热而又悠闲的暑假，又再次和可爱的孩子们重逢了，这是一个快乐的大家庭，当我再次回归到这个大家庭中，对于如何经营好这个家庭的问题，又摆在了我的面前。带好新人，衔接好繁重的保育工作。本学期新加入我们团队的保育员Miss王我们将给予关心，鼓励新人从一点一滴做起，口口相传我园的各项保育保健工作制度；言传身教地将保育员的职责细致而又严格地做出表率，使新人能尽快走上正轨，独立完成各项保育保健工作。带好新生，留住新生。在我园招生形式一派欣欣向荣的同时，我们班也迎来了三位新生，使我们的家庭成员队伍不断的壮大，这也让我们感到肩上的担子重了，老生固然对大家庭有了深深的依恋之情。可是，我们又该怎样留住新生？这将成了我们本学期工作的另一个重点。 1、开学每天给新生家长以短信或电话的形式向家长汇报孩子的在园情况。 2、开展以老带新的结队形式，给新生找朋友，在老生的指引下熟悉我园的一日生活常规。 3、教师组织各种各样有趣的游戏活动，吸引新生参与其中，感受幼儿园快乐的集体生活，产生归属感。保育工作五措施。 1、以往开展三浴锻炼，老师们往往放不开手脚，一有感冒、咳嗽的幼儿，即叫停冷水浴，致使幼儿对冷水的刺激不能持续，孩子的锻炼效果也不明显。因此，本学期我们将一改以往的做法，只要孩子能承受，我们都将对孩子坚持冲淋冷水，以取得良好的锻炼效果。 2、户外活动三步走。组织户外游戏，首先要让孩子们做充分的热身操，其次是进行集体高强度的游戏比赛活动，最后再给孩子们以自由游戏的形式三者结合，使孩子既达到充分的运动量，又能体验到游戏带给孩子的快乐。 3、每天见面的一声问好是一天的开始，如何让孩子们的博雅教育不仅能自然地向周围的人主动问好，并且能在日常的学习生活中流露出博雅的情怀呢？根据孩子们天真的特点，我们将选择一些童话故事中的典型人物，向幼儿进行宣传、讲述，使孩子们争相学做故事主人的好品德、好做法，从而形象地激发幼儿成为一名内外兼修的绅士和淑女。 4、温馨洗脚活动计划：喧嚣的一天下来，孩子们能悠闲地坐下来聊聊天，洗洗脚，将会使孩子完全地放松自我，感受大家庭的温暖。我们将在每一次的活动中为幼儿准备好优美的钢琴曲，幼儿自由结对，轮流按摩；教师以钢琴曲为伴奏，为幼儿准备好动听的童话故事，如：《豌豆姑娘》、《窗边的小豆豆》等，使幼儿在洗脚的同时能放松自己的情绪，乐在其中。 5、温馨聊天活动：在一个班中，每个孩子的语言能力并不一致，因此，我们将把孩子们分成几组，根据孩子的表达能力为孩子设置合适的聊天形式，使每个孩子都能在聊天中获得满足感。年龄稍小的孩子，不那么容易找到聊天的话题，教师则以围坐而聊的形式，适当地为孩子们找话题，如：今天的美术作品都画了些什么、电脑课里玩了什么游戏、你今天和谁玩得最开心等等。而年龄稍大的孩子，教师则成为他们的聆听者，让孩子们自由发挥，想到什么聊什么。教师在每一次活动结束之前，都对孩子们的聊天进行一次小结，以鼓励孩子们畅所欲言。教学工作三步曲。这个学期是忙碌的学期，喜逢十五周年校庆，又有圣诞亲子表演会，还有各种各样的展示课。我们将不遗余力做好以下工作： 1、探究活动重在问题设置。首先，教师每设计一个活动，都应该深思熟虑活动的重点是什么，以什么问题来呈现给幼儿，围绕问题的重点，在活动中展开一系列的探究活动，这是我们本学期要努力而为之的教学工作重点。其次，随着活动时间的延长，教师在备课时就应该合理安排活动的步骤和环节，使幼儿在充分的探究时间中能更加深入的解决问题。而在一小时的探究活动中，活动的动静交替也是保证幼儿注意力集中的重要措施。最后，探究活动材料也是探究过程中的重要手段，每一个活动都应该为幼儿投放合适的探究材料，使孩子们在操作中去发现问题，解决问题。 2、响应园教学计划中的以宇宙为学校，以世界为教材，培养幼儿从小就具备国际视野，为打造国际人材而努力。在地球臭氧日向幼儿宣传我们的环抱意识；在国际志愿日请幼儿回家在家长的带领下志愿帮助有需要的人；在世界爱牙日到小班、中班去讲述自己护牙的经验；在世界粮食日中，向父母和周围的邻居派发自己设计的珍惜粮食的宣传单等等。 3、语言是我们沟通的桥梁，孩子们大多数是生长在广东本土，第一语言都普遍是粤语，对于这些孩子，在每两周一次的语言课中，显得尤为重要。本学期我们将精心准备每一个语言活动，内容以讲述、创编、续编、复述等形式为重点，使幼儿在运用语言的能力上得到锤炼，提高自己的语言能力。努力耕耘自家田地，高质高量完成任务，期待有所耕耘有所收获！