影子像什么，影子像什么

本文目录一览

1，影子像什么
2，影子像什么又像什么
3，影子还像什么
4，影子好像什么比喻

1，影子像什么

像影子前面的物体……

影子像一个默默守护在我身边的好朋友。

影子像什么

2，影子像什么又像什么

影子像主人的跟班又像太阳下的另一个人

树的影子像一把大伞又像远处的亭子

像皮影又像深渊。

影子像什么又像什么

3，影子还像什么

什么的影子就像什么…

前几天的每日诵读，我们背了《蝴蝶与花》，是台湾诗人林焕章的作品。今天，我们学的第三课《影子》，还是林焕章的作品。开始上课前，我检查了孩子们的预习情况，不太尽如人意。上周五布置作业时，我把要求抄在了黑板上，就写在第三条：“预习第三课”的后面（读课文五遍，圈出一类字、二类字）。早上检查，却有十三个孩子没有完成预习，于是，没收了一张奖票作为对这些孩子的惩罚。教了新笔画横撇和弯钩，教了生字，写了生字，开始分析课文。我请孩子们自己读课文，提出不懂的问题。陈清源、刘熠晖、李子卓提出来：为什么说“影子是一条小黑狗？”、为什么说“影子是我的好朋友”，我表扬他们真棒，会发现问题，然后请同学们再多读几遍课文，然后同桌一起讨论，解决这两个难题。几遍读过以后，孩子们自己就在共同讨论中解决了这个问题。读课文的时候，我请他们中的几个扮演影子，随着课文的内容的变化，在我的周围变化位置。孩子们兴致很高。然后，全班同学和我一起，全体起立，边背课文边演示动作，非常好。最后一个问题：“同学们，我们说影子是一条小黑狗、影子是我的好朋友，那，影子还可以是什么？” 黄欣仪：“影子很长时，像长颈鹿的脖子。” 马周添爱：“影子像一条瘦瘦的蛇。” 杨凯琪：“影子像一棵巨大的树。” 刘熠晖：“我们张开胳膊时，影子像一个大字。” 陈清源：“张开胳膊时，影子还像一个十字架。” 黄锦琪：“影子像个小猫咪。” 小手直举，小手如林。时间关系，我不能一一把他们点起来发言，我请他们把自己的想法写在第三课的课后习题处。

影子还像什么

4，影子好像什么比喻

1.影子像一条小黑狗。2.张开双臂，影子像一个十字架。3.有时候，我们的影子很长很长，像长颈鹿的脖子，有时候又像一条小蛇。

影子是光学现象，影子不是一个实体，只是一个投影。影子的产生：是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。产生影子的条件:影子形成要光和不透明物体两个必要条件。影子分本影和半影两种：仔细观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子。如果在茶叶筒旁点燃两支蜡烛，就会形成两个相叠而不重合的影子。两影相叠部分完全没有光线射到，是全黑的，这就是本影；本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方，就是半明半暗的半影。如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次。物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子，也是这个道理。电灯是由一条弯曲的灯丝在发光，不只限于一点。从这一个点射来的光给物体遮住了，从另一些点射过来的光并不一定全被挡住。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。

影子好像什么比喻影子好像一棵巨大的树。影子好像个胆小鬼，和我小时候一样很怕黑，没有了灯光它就藏起来了，怎么叫也不出来。影子好像长颈鹿的脖子。影子好像一条瘦瘦的蛇。