和孩子一起成长，如何与孩子共同成长

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1，如何与孩子共同成长
2，我与孩子一起成长征文

1，如何与孩子共同成长

学习已成为每个人乃至整个社会开启富裕之门的钥匙，家庭是重要的学习资源，是帮助其成员终身学习的首要机构。学校教育和家庭教育应该紧密结合，通过师生和家长的共同努力，创建学习型家庭，以营造有利于学生成长的环境。要孩子成才，让家庭有浓厚的学习气氛，首先应做到“十要”和“十不忘”。“十要”包括：在家庭中要有一个读书角；父母要带头学知识、学技能；要经常和家人一起看书读报，讨论交流；遇到困难和矛盾时，家人间要相互理解；要经常与家人一起参加文娱体育活动；尊重孩子，学会倾听孩子的心声；要经常与孩子沟通，成为孩子的朋友；多给家人一点微笑和赞美；全面关心孩子成长，尊重孩子的兴趣和爱好；家庭成员之间要相互支持，实现家庭的可持续发展。 “十不忘”指：工作再忙，也不要忘记抽出时间与孩子沟通交流；如果孩子有了点滴进步，不要忘记说一声“孩子，你真棒！”；如果孩子犯了错误，也不要简单粗暴；如果孩子在学习中遇到困难，不要忘记说句鼓励的话；如果错怪了孩子，不要忘记说声“对不起！”；如果孩子在做作业，千万不要影响他的学习；凡是孩子自己能干的事，不要去包办代替；如果你与孩子谈话，不要忘记弯下腰与他平等商量；如果你向孩子提出要求时，不要忘记把“补偿心”换成“平常心”；如果你拿到孩子的学习成绩单，不要盲目与别人攀比。人类学家玛格丽特曾预言人类发展将经历的三种文化：我们的祖父母年轻时所学到的东西够用一辈子，是“前喻”文化；我们的父母年轻时所学的东西可能只够用半辈子，是“并喻”文化，现代人只有相互学习才能生存和发展；今天的父母年轻时所学的东西只够用一生的1/4或1/3，人类将进入“后喻”文化。可以这么说：父母在孩子面前，已失去知识权威的优势，在高科技面前，父母与孩子都处在同一起跑线，如果不继续学习，就无法承担教育者的角色。我经常与家长们共同交流，家长们也各抒己见，表示在学习型家庭里，父母与孩子都是学习的主体，这两个主体的主体性需要培养与建构，特别是父母应放下架子，老老实实向自己的教育对象学习，向孩子学习，与孩子共同成长，在终身学习中，成为孩子的楷模。

如何与孩子共同成长

2，我与孩子一起成长征文

父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。

快乐成长！！！！

我与孩子一起成长征文