幼儿数字，代表妇女的是38代表儿童的数字是

1，代表妇女的是38代表儿童的数字是

6.1

代表儿童的数字是[61]

代表妇女的是38代表儿童的数字是

2，用什么数字代表小朋友

用一代表小朋友，因为数字1特别像一个一个的站着的小朋友，你觉得呢？如果满意的话，请采纳吧！

用什么数字代表小朋友

3，关于宝宝学数数

这么大的孩子脑子很聪明，会数数，但是在他的意识里数数跟背书是一个意思，他还没能产生数出来的数字跟具体的含义相对应，应该不是问题的，不过，你可以引导他，将数字跟实物对照激发，但是不必太刻意，因为几岁的孩子有时候智力或者对一个事物的认识会在一两天就大变样的，在玩或者游戏中让他理解会更好，千万不可让两三岁的孩子对学习产生就是“学习”的感觉，毕竟小孩子玩耍才是他的天性。我家宝宝小时候上的幼儿园从来不教汉字和拼音，只教珠心算和手工游戏，而我也没因此去给她恶补这些知识，一切都顺其自然，后来一直很优秀，成为优秀学生干部，三好学生，而且一直考入名校。我最欣赏的一句话叫“玩沙子的孩子最幸福”。

二岁半了该好好培养，你看他喜欢吃什么就多买几个。先数30左右，或者数喜欢玩的东西

有问题

part1 学习如何运用金钱 [钱"对宝宝来说.刚开始可能只是能用来买东西的工具.不过.爸妈可以通过生活中的经验.慢慢让宝宝了解钱不是凭空而来的.建立正确的金钱观.年龄再大之后.可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念. 游戏1:认识钱币游戏方法: 1.先准备1角.5角.1元不同的硬币. 2.教宝宝排列形状.由小排到大或大到小. 3.并教他认识上面的数字. 4.告诉他数字越大代表越有份量.可以买比较多或贵的东西. 游戏目的:教给他简单的数字概念.并认识钱币的不同.同时可利用钱币的大小.让他知道.少的面额形状比较小一点.多的面额形状大一点. 游戏2:跳蚤市场游戏方法: 1.爸妈先准备一些要卖的物品.例如娃娃.玩具.铅笔. 2.然后准备一些零钱(也可以用假币)给宝宝. 3.由爸妈来扮演老板.宝宝演客人.请宝宝来买东西. 4.对于小宝宝.爸妈可以把每个东西都定一样的价格.例如全部定价1角或1元.若宝宝对于数字.金钱很有概念.则可以依照不同东西.不同定价来让宝宝来买东西. 游戏目的:通过买卖可让宝宝建立买东西要使用钱的常识.也让他知道钱用完了就不能再买东西.同时.建立简单的物品价值观念. 游戏3:一起去买东西游戏方法: 1.爸妈带着宝宝一起出门买东西. 2.可以拿起物品.告诉他上面贴的是价钱.要有足够的钱才能买东西. 3.接着让宝宝看妈妈和售货员交易.之后再告诉宝宝.如果妈妈给的钱是刚好的.就不用找钱.不然就要等售货员找钱. 4.可以给宝宝刚好的钱.训练他自己去买其中一个小额商品.例如一包糖果等. 游戏目的:通过看标价.实际拿钱购买.慢慢让宝宝理解钱的用途以及钱与物的对应关系. 游戏4:我要存钱游戏方法: 1.当宝宝已经了解物品要有钱才能购买之后.爸妈可以开始教他存钱. 2.如果他想买某个玩具.爸妈就告诉他等存够了钱再去买. 3.借机教他把过年红包存起来.或是当宝宝有一项好行为时.给予零用钱作鼓励. 4.等存了足够的钱时.再带他去买想要的物品. 游戏目的:养成他存钱的习惯.不过也提醒爸妈如果是好行为(例如帮妈妈做家事.说话算话)而给予零用钱时.要注意不要让宝宝造成没有给钱就不帮忙做家事的反效果. 游戏5:彩页比一比游戏方法: 1.爸妈可以收集超市.药房.电视购物等各种有标价钱的dm. 2.然后把里面宝宝熟悉的物品剪下来.例如糖果.水果.玩具. 3.教宝宝认识物品与价钱的概念. 4.指出不同彩页的相同糖果.让宝宝看看价钱是不是不一样.如果不同彩页标示的价格不同.可以问宝宝应该选择哪张彩页的去买. 游戏目的:让宝宝有机会从照片去联想实品.并学会买东西.也能比较不同的地方相同的物品.可能会有不同的售价. 还有十多个方法.全贴很麻烦.自己去看看吧.

关于宝宝学数数