如果交流是同学之间、水平相当的人之间，那就用“雅正”和“正确”——表示相互欣赏，对方会用恰当的句子指出对你工作的不同看法,“理论，其理论特征，雅正”的焦点在于，没有一个艺术理论去构建一个内涵丰富的新的，而“正”字却走上了神坛，鼓吹“正统”的意味十分浓厚,这些词没有什么正式或非正式的,看他们的学术倾向，雅正"说正统是一模一样的,文章托别人问雅正南方宋词雅正说“其根见雅正”。
如果交流是同学之间、水平相当的人之间，那就用“雅正”和“正确”——表示相互欣赏，对方会用恰当的句子指出对你工作的不同看法。晚辈给长辈，学生给老师，初学者给专家，作者给编辑。用“教”和“教”更合适，因为它的意思是虚心求教。这让对方很容易接受你...“纠正”这个词应该是学术专家之间的词，但没有真正理解其含义的人使用过，通常是第三者使用。
还有“雅正”、“纠错”“改错”这类谦虚的话。"雅正"大概意思是我写的很粗糙，请改一下，改得优雅一点。或者你是一个儒雅的书生，改了之后就儒雅了。“斧子没错”大概意思是你可以把我写的不合适的地方砍掉，让它变得更好。“纠正”大概是指我的知识有限，很多地方可能会有错误和不足。请指出并给予指导。至于“正字法”的含义，或许是指文字写得更正式，词义解释更符合字典。这些词没有什么正式或非正式的。这取决于你如何和在哪里使用它们。问题是要“恰当地”使用它，而不是“正式地”
将保存1。关心和问候。罗棠《长者伯昌，书曰:“此准，咨年归，项桓亡；该综合体将保留旧的和好的，旅游纪念品是塞来昔布。2。亲爱的术语。请适当多留些照片、书籍等话题。上一段提到的礼物肯定会让别人受益。文章托别人问雅正南方宋词雅正说“其根见雅正”。这样说的理论基础是杜南获得了强大的法理学。“理论，其理论特征，雅正”的焦点在于，没有一个艺术理论去构建一个内涵丰富的新的，而“正”字却走上了神坛，鼓吹“正统”的意味十分浓厚。看他们的学术倾向，雅正"说正统是一模一样的。
4、书法提款里,嘱书和 雅正的区别两者都是谦词，一般是姓名 头衔 谦词；1.长辈:写给长辈的书法作品。前款称呼为同志、先生、方、女士、老师，如果长辈70岁以上，可以称之为老。八十岁以上的老人可以叫某某翁，作家是晚辈，一般不用姓称呼长辈，还要加上谦词，如:纠法、讲道理、改字、改腕、改道理、讨赏、飘逸、改斧、改笔、改书。如:娄宇先生的奖励，德治，钢笔，2.同行:为同行写的作品，一般指同志、书友、朋友、同学、兄弟、兄弟、姐妹、弟弟、学习者等。这里需要注意的是，一般称落款不合适，如:某某大姐，某某二哥等，也可以在称呼后面加上谦词，如:记住、珍惜、记住、保持、奖励、委托、命令、优雅等等。如:小花书友会惠村；永明县第舒。
