章瑾上海市第十中学，上海市第十中学好不好

本文目录一览

1，上海市第十中学好不好
2，上海市第十中学的地址交通
3，上海市第一中学和上海市第十中学哪个比较好
4，上海第十中学是个怎样的学校
5，上海市第十中学怎么样
6，上海市第十中学的办学特色
7，怎样利用机械能急啊

1，上海市第十中学好不好

还行吧不过你既然进去了那就认真读吧那里的教学质量还可以

市十中学是黄浦区的学校~去年说要申报区重点，好像成功了！教育质量也还可以！那时候黄浦区只有市八一个区重点学校，但是老师却让我们不要考市八，因为市八很乱，她说：就算考市十也不要考市八！市十中学地段还是不错的，在文庙附近！

上海市第十中学好不好

2，上海市第十中学的地址交通

学校地址：上海市黄浦区永宁街25号；周边地铁：地铁9号线、地铁8号线、地铁10号线；周边公交：304、11内圈、920、306、929、66区间；

学校地址：上海市杨浦区世界路8号(近嫩江路)；周边地铁：地铁8号线嫩江路站、地铁10号线支线；周边公交：90、大桥三线、966 、55；

上海市第十中学的地址交通

3，上海市第一中学和上海市第十中学哪个比较好

当然是市一中学好啊！都是公立的

市一是静安区区重点市十没听到过

如果综合比起来的话第一中学好。

第一中学好

上海市第一中学吧,毕竟是区重点

上海市第一中学和上海市第十中学哪个比较好

4，上海第十中学是个怎样的学校

公立的.有高中的.学生一般,因为不是重点中学.学校在文庙附近,接近城隍庙.地处原来的南市区先黄浦区.周围多是居民区,环境还行.

市十中学是原南市区的一所完中（高中初中），是公立学校,但不是重点。周围环境一般。但对于居住在老南市的人来说，这所学校抓得较紧，升学率也比较高，但这指是重点班，其他普通班就难说了。

好学校

好像在什么永宁街，办了个“市十杯数学应用知识竞赛”结果奖都给我们学校拿掉了！！

男生女生貌似是一样滴全白的，有藏青色条带胸口有上海市第十中学标志裤子是全藏青色的两侧有白条带

5，上海市第十中学怎么样

简介：上海市第十中学是一所有百年多历史的公办区重点中学，创办于1906年，前身是“民立女中”、“市十女中”。中学高级教师潘文光为现任校长。学校教师敬业、教风严谨、学生朴实、校风正气，以优异的教学质量在社会上享有声誉，获得社会、家长的普遍认可和赞誉。在教学大楼上，有醒目的几个大字“做更好的自己”、“笃行勤学”，这也正是学校的校训。注册资本：498万人民币

上海市第十中学是一所有近百年历史的公办普通完全中学，创办于1906年，前身是“民立女中”、“市十女中”。中学高级教师黄正为现任校长。学校教师敬业、教风严谨、学生朴实、校风正气，以优异的教学质量在社会上享有声誉，获得社会、家长的普遍认可和赞誉。在教学大楼上，有醒目的几个大字“做最好的自己”、“笃行勤学”，这也正是学校的校训。地址：黄浦区永宁街45号(近文庙)

6，上海市第十中学的办学特色

学校在加强和改善硬件设施的同时，更注重软件建设，进一步朝着自主发展、内涵发展、特色发展的方向迈进。学校于1906年由吴若安女士创立。在长期的教学实践中，学校总结出教学“五认真”和“三课、三查、三活动”的成功经验，形成了“为人忠实、作风朴实、学习扎实、身体结实”的十六字校风。市十的精神在“民立”的传统基础上凝聚着更深厚的活力，焕发出更璀璨的光热。学校坚持以德育为核心的素质教育方向，将长期形成的“七史七情七行”爱国主义系列教育进一步提升为教、学、研为一体的“中学史情教育整合性校本课程建设”，并作为市级教科研课题进行探究，使学校的每一堂课、每一项活动都整合到以德育为核心的教育范畴中。学校注重传承优良办学传统和坚持内涵发展、自主创新的有机结合，以教学为中心，以教科研为引领，进一步加强科学管理，建立质量监控体系和教学评价体系，努力创建以理科见长、各科均衡发展的办学特色。

7，怎样利用机械能急啊

点一下就看见了http://210.22.116.3/UploadFiles/2006112154017493.doc 课题：机械能的利用上海市第十中学施连俊 2006-10-26 【教学目标】 1、知识与技能了解人类对于水能和风能等机械能的利用，从能量转化的角度理解它们在生产、科技、生活中的应用。学会建立“流体”问题物理模型，提高从数据表格中收集信息、分析信息的能力 2、过程与方法通过对各种机械能的利用的具体事例分析，运用比较、分类、归纳和综合等方法，认识人类利用能源的过程就是能量转化的过程。 3、态度、情感、价值观通过对我国古代劳动人民的智慧结晶的了解，增强民族自豪感。通过对我国现代社会对于能源的利用和开发的了解，关注新能源的开发，树立节能观念，增强了社会责任感。【设计思路】本节内容在复习了机械能后，从实际运用的角度介绍社会生活中关于机械能的利用，主要是天然的机械能－水能和风能，以及人类对它们的开发和利用。安排的教学内容联系实际，是机械能的知识延续，是机械能在自然界中的具体体现，学习本节可以使学生对机械能形成比较具体的概念和全面的认识，充分利用学生已知知识，对这些实例中的机械能的转化进行具体分析，对本章节起到应用拓展的作用。同时在教学中渗透了大量的爱国主义教育和国情教育的内容，体现物理与技术、与社会、与生活的联系。